Questões Militares Para psicologia

A Síndrome de Burnout tem como diferencial diagnóstico:

Programas educativos de saúde mental para enfrentar o problema do abuso de álcool e drogas; desenvolvimento e utilização de sistemas de apoio social; programas de orientação antecipatória para assistir a pessoa na preparação em situações estressantes inesperadas; intervenção na crise. Essas ações são exemplos de intervenção em saúde mental na atenção

Em relação aos processos saúde/doença verifica-se que

O pressuposto filosófico de René Descartes preconiza que

"Termo geral que se refere a um grupo heterogêneo de transtornos que se manifestam por dificuldades significativas na aquisição e uso da escuta, fala, leitura, escrita, raciocinio ou habilidades matemáticas. Esses transtornos são intrinsecos ao indivíduo, pressupondo ser a disfunção do sistema nervoso central, podendo ocorrer ao longo do ciclo vital."


O trecho acima se refere ao(à)

De acordo com Bossa (1994), não é função do psicopedagogo clinico

"São aqueles transtornos nos quais os padrões normais de aquisição de habilidade são perturbados desde os estágios iniciais do desenvolvimento, que se originam de anomalias no processo cognitivo e derivam,em grande parte,de algum tipo de disfunção biológica." (clo fo.)


Trata-se do transtorno

Pain (1985) denota que para fazer o diagnóstico de um problema de aprendizagem alguns fatores são considerados. Analise as alternativas que descrevem esses fatores e marque a incorreta.

Segundo Pain (1985), "a hipótese fundamental para avaliá-lo, é entendê-lo como um estado particular de um sistema que para se equilibrar precisa adotar esse tipo de comportamento, caracterizando como não-aprender".


O autor refere-se ao conceito de

O francês Pichon-Rivière desenvolveu uma abordagem de trabalho em grupo baseado tanto na tradição, legado por Lewin, quanto nos conhecimentos psicanalíticos. O psicólogo Saydon, estudioso da obra de Pichon-Rivière, apresenta alguns aspectos referentes a este grupo. São eles:


• caracteriza-se por estar centrado, de forma explícita, em uma tarefa que pode ser o aprendizado.

• no caso da terapia,o fato de estar centrado pode levar à cura.

• aponta para a ruptura das estereotipias que dificultam o aprendizado e a comunicação.


O grupo citado pelos autores foi nomeado por Pichon-Rivière de

Leia o trecho abaixo e, em seguida,assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.


Os testes de inteligência, isoladamente, não fazem a distinção entre................. e ................................ , é comum, nos protocolos de........................ , aparecerem resultados uniformemente baixos, com certa coesão e som dispersão. (weiss,2012.)

Em relação ao uso de provas e testes ao realizar um diagnóstico, o terapeuta precisa considerar que, na ordem da aplicação das provas, existe uma ordem na aquisição das noções, variando, no entanto, a idade em que elas se instalam. Marque a alternativa que aponta os fatores variáveis a serem considerados no momento de aplicação das provas.

"As dificuldades escolares podem estar ligadas à ausencia de estrutura cognoscitiva adequada, que permita a organização dos estimulos, de modo a possibilitar a aquisição dos conteúdos programáticos ensinados em sala de aula.' (Weiss, 2012.)


A citação refere-se a um problema encontrado na escola, o qual pode ser detectado através de um determinado processo,utilizado pelos psicólogos e psicopedagogos, denominado

"Temos vivido nas últimas décadas uma mudança paradigmática sem precedentes no conjunto de pensamentos, percepções e valores acerca da realidade educacional e social.'' (Vale 8. Org. apud, Elizabeth Polity.)


Dentre as mudanças suscitadas por novas demandas ocorridas na área educacional, destaca-se como principal

"O diagnóstico é um processo que acontece com base em relações interpessoais. Sendo assim, é fundamental que se considere a inevitabilidade do aparecimento de fenômenos como a transferência e a contratransferência entre o terapeuta e o paciente e seus pais." (weiss, 2012.)


Considerando os dois fenômenos citados acima, relacione-os às suas respectivas características. A seguir,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


(1) Transferência

(2) Contratransferência


( ) é comum a atribuição de certos papéis ao terapeuta e, assim, agir em função deles.


( ) há indício de tal mecanismo quando o terapeuta começa a ficar constantemente irritado com o paciente, surgindo diversos sentimentos.


( ) é considerada uma conduta inconsciente, que aparece no terapeuta com base no clima formado ao longo do atendimento, do campo psicológico que se estabeleceu nas sessões diagnósticas.


( ) normalmente, o paciente traz para as sessões terapêuticas seus sentimentos, atitudes e condutas inconscientes, que vão representar modelos de conduta estabelecidos em outros contextos.

Gabriel, 10 anos, chegou para consulta psicológica acompanhado de seus pais. A queixa e o motivo do diagnóstico que levaram a familia a procurar atendimento psicológico para Gabriel denotaram a dificuldade na aprendizagem escolar. Em relatos, o menino afirma que não é inteligente a ponto de olhar o professor explicando e entender de imediato; a mãe completa a frase dizendo: "ele é cabeça dura que nem eu, lá em casa ninguém sabe nada, acho que não adianta". (weiss,2012.)


O caso clínico transcreve uma das dificuldades de aprendizagem comum nas escolas. Os relatos do paciente e de sua mãe sugerem uma dificuldade em

"Todo diagnóstico psicopedagógico é, em si, uma investigação,uma pesquisa do que não vai bem com o sujeito em relação a uma conduta esperada." (weiss, 2012.)


Em relação ao diagnóstico psicopedagógico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo. A seguir,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) Na ação diagnóstica, recorre-se sempre aos conhecimentos teóricos e práticos, sob determinada perspectiva metateórica.


( ) Na investigação do diagnóstico psicopedagógico, a intenção é classificar o paciente em determinadas categorias nosológicas.


( ) O diagnóstico psicopedagógico é o esclarecimento de uma queixa do próprio sujeito, da família e, na maioria das vezes, da escola.


( ) O diagnóstico psicopedagógico busca organizar os dados obtidos em relação à vida biológica, intrapsiquica e social do paciente, de forma única, pessoal.

Leia o trecho abaixo e, em seguida,assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.


A autora Ana Bock informa sobre o(a)........................... , afirmando que tem-se destacado no campo da psicologia social e, apesar de ser atual, é considerado(a) clássico(a) podendo ser chamado(a) também .......................... de

"A familia de origem é o primeiro e o mais importante elo em nossa rede social, modeladora da subjetividade e introdutora da cultura, a escola é a sua parceira e sucessora, redefinindo relações de pertencimento e criando contextos que vão favorecer o aprendizado." (Vale 8. org. apud, Polity Elizabeth.)


O psicólogo educacional, ao pensar no atendimento psicológico dentro da escola, deverá considerar a intima relação existente entre a familia e a escola,e que ambas possam ser consideradas no contexto educacional como

Leia o trecho abaixo e, em seguida,assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.


No eixo .........................explora-se, basicamente, o campo presente, no qual a busca está centrada nas causas que coexistem temporalmente com o sintoma. Nesse nível é que se realiza a contextualização, a qual permite clarificar a grandeza do desvio existente nesse "aqui e agora". (weiss, 2012.)