Questões de Concurso Sobre estudo da forma em arquitetura

No livro “Arquitetura, Forma, Espaço e Ordem”, o autor Francis Ching escreve sobre os princípios de ordem no processo de composição de projetos, recursos visuais esses que, quando trabalhados pelo projetista, podem auxiliar na composição de arranjos harmoniosos. Tais princípios de ordem são, também, descritos por outros autores e fazem parte das discussões cotidianas que ocorrem não só dentro da academia, mas fora dela, nos escritórios e/ou nas instituições voltadas ao projeto e à construção. 
Com base no exposto, assinale a alternativa correta.

Unwin (2013) conceitua a arquitetura como uma prática que tenta conferir algum sentido a lugares nos quais se realizam atividades. Na sua formação acadêmica e atividade profissional, o arquiteto NÃO precisa conhecer

Em “Análise da Arquitetura”, Unwin (2013) propõe 9 forças modificadoras das condições da experiência sensível da arquitetura, dentre as quais se destacam: 

Analise o corte esquemático do teto de um teatro, figura 5, proposto por Neufert (2014). 

O esquema acima refere-se 

De acordo com a imagem abaixo, analisar os itens a seguir:

I. A imagem refere-se a um sistema de proporcionalidade que serve para organizar as dimensões daquilo que contém e daquilo que é contido para projetar em arquitetura. Esta ferramenta de medição é baseada tanto na matemática, nas dimensões estéticas da Secção Áurea e na Série de Fibonacci, quanto nas proporções do corpo humano, ou seja, dimensões funcionais.

II. A malha básica desse sistema de proporcionalidade consiste em três medidas, sendo elas 43cm, 70cm e 113cm, as quais são proporcionadas de acordo com a Secção Áurea.

III. O arquiteto responsável por desenvolver esse sistema de proporcionalidade foi, inicialmente, Frank Lloyd Wright, baseando-se no modulor de Leonardo da Vinci.

IV. O sistema possui duas séries, sendo a primeira desenvolvida na década de 1940 e a segunda publicada na década seguinte, e cada uma é identificada por cores distintas. A primeira é a série verde e a segunda é a série amarela, e ambas referem-se à estatura da figura humana.

Está(ão) CORRETO(S):

São técnicas de representação de projeto arquitetônico:

A respeito de aspectos relacionados à geometria descritiva, à topografia, à comunicação visual em edifícios e cidades e a software de representação, assinale a opção correta.

As maquetes de estudo podem ser divididas em dois grupos: maquetes primárias – acerca do nível ou estágio de evolução de projeto, com conceitos mais abstratos e de caráter de exploração – e maquetes secundárias – que se referem a detalhamento e situações mais específicas do projeto. No primeiro grupo estão as maquetes:

Existem três tipos de desenho que os arquitetos produzem quando trabalham no estágio inicial da conceituação do projeto. São eles:

O desenho é uma abstração da mente humana e é sempre uma representação gráfica que explica, ou tenta explicar, uma realidade. O homem estaria privado de um modo racional para compreender e representar o espaço sem os conceitos de:

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna a seguir. _______________ é definido basicamente como sendo a figura ou representação do campo de gravidade da superfície terrestre. Este modelo é dado por uma superfície equipotencial do campo de gravidade do planeta Terra e coincide com o nível médio dos mares, mas não encontramos somente nos mares, de forma que o mesmo se estende por porções de terra. 

O intuito das teorias de proporções é criar um sentido de ordem e harmonia entre os elementos de uma composição visual. Uma razão se refere à comparação quantitativa de duas coisas semelhantes, enquanto a proporção se refere à igualdade de razões. Subjacente a um sistema de proporcionalidade, portanto, está a razão característica, uma qualidade permanente que é transmitida de uma razão para outra. Assim, um sistema de proporcionalidade estabelece um conjunto coerente de relações visuais entre as de um edifício, assim como entre as partes e o todo. Embora tais relações possam não ser imediatamente percebidas pelo observador casual, a ordem visual que criam pode ser percebida, aceita ou mesmo reconhecida através de uma série de experiências repetitivas. Após um certo período de tempo, podemos começar a ver o todo na parte, e a parte no todo. Diversas teorias de proporções “desejáveis” foram desenvolvidas no decorrer da história da arquitetura. A noção de elaborar um sistema de projeto e comunicar seus meios é comum em todos os períodos. Embora o sistema real varie de tempos em tempos, os princípios envolvidos e seu valor para o arquiteto permanecem os mesmos. Assinale a alternativa que contém um grupo de Teorias da Proporção.

No desenho de perspectivas isométricas, são utilizados como base 3 eixos, indicados na figura 2 a seguir pelas letras X, Y e Z, sendo que os eixos X e Y formam com a linha H ângulos de 30º e são utilizados para representar o comprimento e a largura dos objetos, além do o eixo Z, que forma com essa mesma linha H um ângulo de 90º e é, por sua vez, utilizado para a representação das alturas dos objetos.

Dessa forma, é possível, então, a partir de elementos e medidas obtidas a partir de vistas de um desenho bidimensional (figura 1), representar objetos e / ou ambientes de forma a dar uma aparência tridimensional.

Considerando as características das representações em vista e o desenho isométrico, apresentados por essas figuras, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) Apesar de ser indicado um coeficiente de redução para a representação de perspectivas isométricas, na prática as arestas dos desenhos isométricos de objetos que são paralelas aos eixos X, Y e Z (indicadas na figura 2 pelas letras a, b e c) são representadas em verdadeira grandeza (ainda que em escala) para facilitar a execução do desenho.

( ) Segundo MICELI e FERREIRA (2008), “para o traçado de arestas não isométricas deve-se considerar o sólido envolvente como elemento auxiliar, marcando-se os pontos extremos das linhas não isométricas e unindo-os posteriormente”. Na figura 2, pode-se verificar uma aresta desse tipo representada pela letra e.

( ) Considerando a “Vista 01”, indicada na figura 2 como sendo a vista frontal da peça representada em perspectiva isométrica na figura 1, as vistas 2 e 3 representam, respectivamente, a vista lateral esquerda e a vista inferior.

( ) As linhas “traço ponto” presentes nas vistas 2 e 3 (figura 2) indicam tanto o centro do furo quadrado presente no objeto representado quanto o eixo de simetria do mesmo desenho. As linhas tracejadas, por sua vez, presentes também nessas vistas, representam as arestas não visíveis do mesmo furo e possibilitam concluir que ele atravessa a peça de face a face.

Assinale sequência correta.

Uma exposição de projetos de arquitetura vai adotar como suporte uma chapa de MDF, cujas medidas são 2.440 mm x 1.850 mm x 2,8 mm. A proposta é que se divida a chapa ao meio, no sentido da menor dimensão.

Sabendo-se que a chapa suporte será utilizada verticalmente, para pranchas modelo A1, com impressão na horizontal, será possível fixar, no máximo, quantas pranchas sobre cada chapa? 

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna a seguir. _______________ é definido basicamente como sendo a figura ou representação do campo de gravidade da superfície terrestre. Este modelo é dado por uma superfície equipotencial do campo de gravidade do planeta Terra e coincide com o nível médio dos mares, mas não encontramos somente nos mares, de forma que o mesmo se estende por porções de terra. 

Considerando que os croquis abaixo representam concepções planimétricas preliminares de diferentes projetos, faça a correlação entre os desenhos à esquerda e os seus conceitos à direita.

A sequência correta, de cima para baixo, é: