Questões de Concurso Sobre projetos em arquitetura

O desenho arquitetônico consiste na representação geométrica das diferentes projeções, vistas ou seções de um edifício ou parte do mesmo, munindo-se de convenções que venham auxiliar na leitura e execução da obra. Em um desenho arquitetônico não é correto:

Para o bom entendimento do projeto arquitetônico é necessário utilizar terminologias técnicas que complementam as informações apresentadas na representação gráfica. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo.

I. Claraboia é o vão na cobertura em geral protegido por vidro ou outro material translúcido.

II. Espigão é o encontro saliente e em desnível de duas águas de um telhado; Tacaniça.

III. Postigo é a folha cega de uma porta ou janela para maior segurança.

IV. Rincão é o ângulo reentrante e em declive formado pelo encontro das águas de um telhado.

Assinale a alternativa correta.

Ao anteparo feito de peças de madeira dispostas em forma de xadrez, colocado na frente de uma janela ou extremidade de saliência abalcoada, com o objetivo de obter uma área sombreada da qual se pode olhar para o exterior sem ser visto, é conhecido como _____.

Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

São exemplos de Projetos urbanísticos:

1. projeto de loteamento.

2. projeto de acessibilidade urbana.

3. projeto de regularização fundiária.

4. projeto de sistema viário.

A soma dos itens corretos é:

O estudo da viabilidade de um programa e do partido arquitetônico a ser adotado para sua apreciação e aprovação pelo cliente é conhecido como:

O documento preliminar do projeto que caracteriza o empreendimento ou o projeto objeto de estudo, que contém o levantamento das informações necessárias, incluindo a relação dos setores que o compõem, suas ligações, necessidades de área, características gerais e requisitos especiais, posturas municipais, códigos e normas pertinentes é chamado de:

Os elementos básicos do projeto constituem-se em:

Na instalação de elevadores alguns termos são utilizados especificamente para este contexto.

Por exemplo, a parte da caixa, situada abaixo do pavimento mais baixo servido pelo elevador, é denominada:

Em projetos, é comum o uso de tabelas de revisão para indicar eventuais alterações e correções efetuadas no desenho técnico. Essa tabela fica próximo à legenda, acima ou à esquerda, com espaço suficiente para inserção de informações necessárias ao entendimento. Supondo que o acréscimo “A” tenha sido feito em determinado projeto, qual deverá ser a simbologia do identificador desta revisão?

Nos últimos anos, a complexidade do projeto e da avaliação da qualidade ambiental das construções de grande porte aumentou por razões como: o avanço rápido da tecnologia; a mudança de percepção e de demanda dos proprietários de edificações; o aumento da troca de informações e do controle humano; e a necessidade de criar ambientes sustentáveis, com eficiência energética, construção passiva e projeto ecológico.

Nesse contexto, as avaliações de desempenho ambiental dos edifícios destacaram-se nos últimos anos devido à crescente preocupação com fatores ambientais, com ferramentas desenvolvidas para avaliação das questões do impacto desses novos empreendimentos e indicando alterações na forma de como as edificações são projetadas, construídas e gerenciadas ao longo do tempo. Para projetos escolares, há checklists específicos que podem ser aplicados na avaliação de projetos, como o “Collaborative for High Performance Schools – CHPS” (2002). Os critérios CHPS, criado para apoiar o desenvolvimento de projetos de escolas de qualidade nos EUA, abrangem uma variedade de áreas, como implantação, planejamento da obra, uso de energia e especificações dos materiais. 

De acordo com a obra “Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino” (2011), o quesito apresentado pelo CHPS como a chave para reduzir gastos operacionais, conservar recursos naturais e reduzir a poluição global é denominado

De acordo com a obra “Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino” (2011), de Kowaltowski, os estudos para identificar elementos que estruturam a satisfação do indivíduo com o prédio escolar evidenciam relações complexas e com diversos valores a serem analisados. De acordo com o autor, o estudo de Hershberger (1999) estabeleceu uma lista de valores que servem de base ao desenvolvimento do programa de necessidades, com informações necessárias à fase de preparação que antecede o projeto, e também como ferramenta de avaliação ao final do processo.

Segundo Kowaltowski (2011), os benefícios e valores podem associar aspectos quantitativos e qualitativos no projeto de arquitetura, tais como valores de uso, de troca, de imagem e valores culturais e ambientais. Com base no estudo de Hershberger (1999), analise os valores arquitetônicos contemporâneos apresentados a seguir:

I. Humano: adequação funcional, social, física, fisiológica e psicológica.

II. Ambiental: local, clima, contexto, fontes e gastos.

III. Segurança: estrutural, fogo, químico, pessoal e vandalismo.

IV. Funcional: arranjo, espaço, sistemas e processos.

V. Estético: forma, espaço, cor e significado.

VI. Temporal: crescimento, mudanças e permanências.

VII. Qualidade do edifício: materiais, durabilidade e manutenção.

Estão corretos os valores

O processo de avaliação das edificações e dos seus projetos deve ser assumido como uma rotina natural e necessária em estabelecimentos de saúde, não somente para garantir a qualidade do produto, mas para que haja desenvolvimento profissional contínuo e checagem do atendimento às exigências funcionais. Dentre os métodos mais utilizados, estão a avaliação pós-ocupação (APO) e a avaliação pós-projeto (APP).

Com base na obra “Introdução à arquitetura hospitalar” (2014), analise as vantagens a seguir.

I. Propiciar o estabelecimento de critérios de sustentabilidade.

II. Envolver projetistas.

III. Conscientizar usuários-chave.

IV. Controlar a qualidade do ambiente construído.

V. Auxiliar no desenvolvimento de manuais de manutenção, operação e projeto.

VI. Fornecer subsídios para ações de prevenção à saúde e controle de doenças.

São vantagens da utilização da APO, notadamente em processos de reforma e ampliação de edificações em geral

Analise os itens a seguir.

I. Levantamento de dados para projeto arquitetônico.

II. Programa de necessidades para projeto arquitetônico.

III. Levantamento de dados obtidos pelas demais atividades técnicas das especialidades.

São informações de referência a serem utilizadas no estudo de viabilidade de projeto arquitetônico

Em relação à apresentação do projeto executivo arquitetônico, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) É necessária a planta geral de implantação contendo informações planialtimétricas e de locação.

( ) A apresentação de cortes longitudinais e transversais não é obrigatória nessa etapa.

( ) São necessárias as elevações frontais e posteriores; as laterais são dispensadas.

( ) São necessárias as plantas e detalhes das coberturas.

Assinale a sequência correta.

Assinale a alternativa que indica corretamente a principal finalidade da projeção ortogonal em desenho técnico para arquitetura.