Questões de Concurso Comentadas sobre arquitetura

De acordo com Souza (2011), o movimento de Reforma Urbana iniciou-se na década de 1950. Nesse período, a principal preocupação era reverter a escassez de moradias em detrimento a um entendimento mais amplo dos problemas urbanos. Desde então, o movimento de Reforma Urbana passou por diversas fases, interrupções e retomadas. Após o Golpe Militar de 1964, os debates em torno deste tema foram interrompidos, sendo retomados apenas durante o período da redemocratização do país na década de 80. Após um longo debate, uma pequena parte das propostas feitas pelo movimento de Reforma Urbana foi incorporada à Constituição Brasileira de 1988. Nesse sentido, os artigos 182 e 183 da Constituição trazem uma série de conceitos e instrumentos relacionados à Política Urbana. Dentre eles, EXCETUA-SE: 

A NBR 9050/2020 estabelece que as calçadas e as vias exclusivas de pedestres devem garantir uma faixa livre (passeio) para a circulação de pedestres sem degraus, bem como ter revestimento e acabamento com superfície regular, firme, estável, não trepidante para dispositivos com rodas e antiderrapante, sob qualquer condição (seco ou molhado). 

Durante a elaboração do projeto de um edifício escolar, o arquiteto responsável deverá projetar uma calçada externa atendendo aos critérios estabelecidos pela NBR 9050/2020. Considerando que a largura disponível para construção da calçada é de 1,90m; é correto afirmar que o arquiteto poderá projetar uma calçada com as seguintes características:  

Sobre o uso de ferramentas de Desenho Assistido por Computador: 2D Autocad, 3D SketchUp e Revit/ BIM registre V, para as alternativas VERDADEIRAS, e F, para FALSAS:

(   ) O AutoCAD e o Revit apresentam fluxos de trabalho incompatíveis entre si nas etapas de projeto.

(   ) O Revit importa, exporta e vincula com os formatos de arquivo BIM e CAD mais usados, incluindo IFC, 3DM, SKP, OBJ e outros.

(   ) O Autodesk Revit é usado para projetar, documentar, visualizar e entregar projetos de arquitetura, engenharia e construção.

(   ) No SketchUp, a função de criar grupos é utilizada para fazer com que um objeto seja cópia espelho um do outro. É vantagem criar um grupo pois, quando é feita alteração no objeto, sua cópia é alterada automaticamente. 

(   ) No AutoCAD, a cotagem para uso em isométricos sempre obedece a dois passos: cotagem normal usando a opção Aligned e sua posterior edição com a opção Oblique. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

De acordo com Lamberts, Dutra e Pereira (2014), a radiação solar é um dos mais importantes contribuintes para o ganho térmico em edifícios. A radiação solar de onda curta que entra por uma abertura no edifício incide nos corpos, que se aquecem e emitem radiação de onda longa. O vidro, sendo praticamente opaco à radiação de onda longa, não permite que o calor encontre passagem para o exterior, superaquecendo o ambiente interno. Este fenômeno é o maior transformador da radiação solar em calor no interior de uma edificação e é conhecido como: 

Eastman et al. (2014) apontam que o conceito de objetos paramétricos é central para o entendimento do BIM e sua diferenciação dos objetos 2D tradicionais. Objetos BIM paramétricos são definidos da seguinte maneira:

I. Consistem em definições geométricas e dados e regras associadas. 

II. A geometria é integrada de maneira redundante e permite inconsistências. 

III. As regras paramétricas para os objetos não modificam automaticamente as geometrias associadas quando inseridas em um modelo de construção ou quando modificações são feitas em objetos associados. 

IV. Os objetos podem ser definidos em diferentes níveis de agregação, então podemos definir uma parede assim como seus respectivos componentes. 

V. As regras dos objetos não conseguem identificar quando determinada modificação viola a viabilidade do objeto no que diz respeito a tamanho, construtibilidade, etc. 

VI. Os objetos têm a habilidade de vincular-se a ou receber, divulgar ou exportar conjuntos de atributos.   

Assinale a opção CORRETA: 

A parte 2 da ABNT NBR 16636 apresenta os requisitos das fases e etapas dos projetos arquitetônicos e especialidades complementares. Observe as informações de referência listadas a seguir e, depois, faça o que se pede: 

- Anteprojeto arquitetônico (AP-ARQ);  

- Anteprojetos complementares produzidos por outras atividades técnicas (quando aplicável); Levantamento topográfico e cadastral (LV-TOP); 

- Legislação vigente;   

- Normas técnicas brasileiras específicas. 

De acordo com a referida norma, as informações listadas acima correspondem a qual etapa de Projeto? 

De acordo com Eastman et al. (2014), a construtora M.A Mortenson Company define BIM como uma “simulação inteligente da arquitetura”. As principais características para atingir uma simulação integrada devem ser, EXCETO: 

Uma boa iluminação propicia a visualização do ambiente, permitindo que as pessoas vejam, se movam com segurança e desempenhem tarefas visuais de maneira eficiente, precisa e segura, sem causar fadiga visual e desconforto. A iluminação pode ser natural, artificial ou uma combinação de ambas. Sobre a ABNT NBR  ISSO/CIE 8995-1, assinale a alternativa FALSA: 

Para que uma escada em uma edificação de uso coletivo seja segura e acessível, o arquiteto deverá projetá-la de acordo com os critérios definidos pela NBR 9050/2020. Analise os itens abaixo e escolha a alternativa INCORRETA: 

Kowaltoski (2011) aponta parâmetros para elaboração de projetos de arquitetura escolar. Sobre os parâmetros apontados pelo autor para iluminação e ventilação natural, identifique a alternativa INCORRETA:  

O parâmetro arte, música e atuação, apresentado por Kowaltoski (2011), indica que essas áreas devem dar aos alunos oportunidade para inserirem objetos artísticos no prédio escolar e participarem, com artistas locais, da criação de obras de arte. Para atender a esse parâmetro, segundo o autor, os ambientes escolares devem apresentar:

I. amplo espaço para exposição de atividades artísticas dos alunos;

II. muitos lugares na escola para apresentações espontâneas;

III. sistemas de música que proporcionem trilhas sonoras ambientes;

IV. gráfica para publicar jornal da escola editado por alunos;

V. áreas externas para apresentação de teatro;

VI. área para alunos construírem cenários, figurinos etc.;

VII. área para programa de rádios dos alunos;

VIII. teatro completo conectado a um espaço multiuso. 

Com base nas afirmações acima, assinale a alternativa VERDADEIRA: 

A parte 2 da ABNT NBR 16636 apresenta fases, visando ao projeto completo de edificações e suas etapas. De acordo com a norma em questão, a fase de preparação contém as seguintes etapas (incluídas as siglas), EXCETO: 

No Revit Autodesk, as famílias que podem ser introduzidas ao projeto e criadas a partir de outros modelos, como famílias de vegetação e de móveis, são nomeadas como:

As cúpulas são estruturas com superfícies esféricas e planta baixa circular. São construídas por sobreposição de módulos de material rígido contínuo ou de elementos curtos e lineares. As imagens abaixo apresentam três tipos de cúpulas com nomenclatura específica. 








Assinalar a alternativa que nomeia CORRETAMENTE as cúpulas de 1 a 3, respectivamente: 

Para compreender melhor as feições (acidentes geográficos) que o terreno apresenta e como as curvas de nível se comportam em relação às mesmas, algumas definições geográficas do terreno são necessárias. Assinalar a alternativa que se refere aos conceitos descritos abaixo:
I. Superfície côncava formada pela reunião de duas vertentes opostas (pela base). II. Superfície convexa formada pela reunião de duas vertentes opostas (pelos cumes).

A Lei de Hooke declara que, em materiais elásticos, a tensão e a deformação específica são proporcionais. Hooke observou experimentalmente essa relação entre tensão e deformação específica carregando vários materiais com forças de tração e medindo posteriormente as deformações subsequentes. Nesse contexto, quando a carga no corpo de prova for levada além do limite de elasticidade, é alcançado um nível de tensão no qual o material continua a se alongar sem um aumento de carga. Esse ponto é chamado de: 

Em relação aos COGO Points do AutoCAD Civil 3D, o caminho que permite importar esses pontos é:

A hierarquização funcional pode ser representada pela classificação das vias decorrente das suas funções prioritárias e deve ser operacionalizada por diversas intervenções físicas e de controle que buscam dar a eficiência requerida às funções priorizadas e, na medida do necessário, restringir as demais funções. As vias que privilegiam deslocamentos ao longo da via, sem controle de acesso, são classificadas como:

Quando um sistema de forças atua sobre um corpo, o efeito produzido é diferente segundo a direção e sentido e ponto de aplicação dessas forças. Os efeitos provocados nesse corpo podem ser classificados em esforços normais ou axiais, que atuam no sentido do eixo de um corpo, e em esforços transversais, atuando na direção perpendicular ao eixo de um corpo. Entre os esforços transversais, tem-se:

Quando se fala dos planos a serem iluminados no recinto urbano e se incluem, além dos horizontais, os planos verticais, pode ocorrer o conflito de projeto, se esses forem tratados de forma separada. O planejamento da iluminação pressupõe que a visão é tridimensional, projetando-a nas três dimensões principais. A perspectiva longitudinal de pontos brilhantes enfatiza a tridimensionalidade do espaço urbano e refere-se à seguinte afirmação: