Questões de Artes Cênicas - Projetos e Ações Artístico-culturais para Concurso - Página 2

Q2667103

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Técnico em Equipamento de Sonorização e Iluminação |

Q2667103 Artes Cênicas

O documento de um teatro ou espaço cênico que possui a descrição com as quantidades da disponibilidade dos equipamentos que poderão ser utilizados é denominado:

A

Rider técnico.

B

Roteiro de operação cênica.

C

Planta de equipamentos.

D

Desenho de som em teatro.

E

Mapa de luz.

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Q2587467

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico em Iluminação Cênica |

Q2587467 Artes Cênicas

Qual a principal vantagem das lâmpadas especiais com focagem e lentes de abertura do foco em iluminação cênica?

A

Oferecem maior durabilidade.

B

São mais econômicas.

C

Permitem um direcionamento preciso da luz.

D

São mais fáceis de instalar.

E

Produzem menos calor.

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Q2587464

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico em Iluminação Cênica |

Q2587464 Artes Cênicas

Para criar uma iluminação cênica natural, qual é a melhor abordagem?

A

Utilizar apenas luzes incandescentes.

B

Usar luzes difusas que imitam a luz solar.

C

Aplicar filtros coloridos para simular diferentes horários do dia.

D

Utilizar refletores de alta potência para imitar o sol.

E

Focar a luz em pontos específicos do cenário.

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Q2587462

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico em Iluminação Cênica |

Q2587462 Artes Cênicas

Qual o papel da sonorização na composição de uma cena bem iluminada?

A

Substituir a iluminação em cenas silenciosas.

B

Aumentar o brilho da iluminação.

C

Reduzir a necessidade de iluminação intensa.

D

Direcionar o foco do público.

E

Complementar a iluminação, criando uma atmosfera imersiva.

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Q2587459

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico em Iluminação Cênica |

Q2587459 Artes Cênicas

Como garantir a segurança ao manusear equipamentos de iluminação em altura?

A

Trabalhar sozinho para evitar distrações.

B

Usar equipamentos de proteção individual (EPIs) e seguir procedimentos de segurança.

C

Testar as luzes enquanto está no chão.

D

Utilizar apenas lâmpadas de baixa potência.

E

Desligar todas as fontes de energia.

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Q2587454

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico em Iluminação Cênica |

Q2587454 Artes Cênicas

Para criar um efeito de descentralização na iluminação cênica, você deve:

A

Usar uma única fonte de luz centralizada.

B

Ajustar todas as luzes para o mesmo ponto focal.

C

Distribuir as fontes de luz em diferentes ângulos e alturas.

D

Diminuir a intensidade das luzes laterais.

E

Utilizar apenas luzes de fundo.

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Q2587453

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico em Iluminação Cênica |

Q2587453 Artes Cênicas

Qual técnica é mais eficaz para evitar sombras indesejadas no rosto dos atores durante uma cena?

A

Aumentar a intensidade da luz principal.

B

Usar lâmpadas de alta potência.

C

Colocar filtros difusores nas luzes.

D

Utilizar luzes de preenchimento (fill lights) para suavizar sombras.

E

Direcionar a luz principal diretamente no rosto dos atores.

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Q2587452

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico em Iluminação Cênica |

Q2587452 Artes Cênicas

Qual é a principal função de um canhão seguidor em uma apresentação teatral?

A

Focar a luz em um ator em movimento.

B

Iluminar o cenário de forma ampla.

C

Criar efeitos de luz dinâmicos.

D

Gerar sombras dramáticas.

E

Prover luz de fundo.

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Q2587451

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico em Iluminação Cênica |

Q2587451 Artes Cênicas

Como você ajustaria a intensidade da iluminação usando um software de controle de luz para criar uma atmosfera dramática em uma cena de suspense?

A

Aumentaria o brilho para criar mais impacto.

B

Alteraria a cor para um tom mais quente.

C

Usaria filtros para suavizar a luz.

D

Reposicionaria os refletores para focar em um ponto específico.

E

Usaria o dimmer para diminuir a intensidade da luz.

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Q2483900

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Londrina - PR Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Londrina - PR - Gestor Cultural - Serviço de Programação Cultural |

Q2483900 Artes Cênicas

As artes cênicas, conhecidas como artes performáticas, compreendem a prática e o estudo de todas as formas de expressão artística, envolvendo teatro, ópera, dança e circo. As artes performáticas têm o artista como instrumento, por meio de seu corpo, voz e movimentos, compondo os espetáculos. Quanto a esse tipo de arte, assinale a alternativa correta.

A

Se apresenta prioritariamente em palcos altamente recomendados e de comprovada fama e credibilidade, facilitando o acesso da população envolvida com o meio artístico.

B

Somente ocorre em espaços públicos e ao ar livre, os quais são mais privilegiados para a improvisação.

C

Ocorre em espaços previamente vistoriados, visto que a ameaça iminente de terrorismo é real.

D

Acontece em ambiente particular, onde a privação é fator determinante para o sucesso da performance.

E

Se desenvolve em palcos ou qualquer local onde ocorra a apresentação cênica, praças e ruas, de modo que o palco possa ser improvisado.

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Q2460334

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: UFOP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Produtor Cultural |

Q2460334 Artes Cênicas

A realização bem-sucedida de um projeto está diretamente vinculada à competência na sua execução. Nesse sentido, é fundamental garantir uma sincronia entre as ações planejadas e o orçamento disponível. No entanto, é crucial ir além dos aspectos puramente econômicos. Torna-se indispensável realizar uma análise minuciosa de todo o contexto no qual o projeto será implementado. A viabilidade do projeto, para atingir uma execução eficaz, deve ser assegurada em todas as suas etapas: pré-produção, produção executiva e pós-produção.
Quais são os 10 parâmetros, estabelecidos por David Roselló Cerezuela em “Planejamento e avaliação de projetos culturais: da ideia à ação” (2015), para avaliar se um projeto é viável ou não?

A

Econômico-politico (muito relacionado com a análise custo-benefício), mercadológico, estatal, jurídico, político, técnico, comercial, de tempo e lugar, de recursos e de disponibilidade de tempo para finalizar.

B

Econômico-social (muito relacionado com a análise custo-benefício), mercadológico, municipal, jurídico, político, técnico, comercial, de tempo e lugar, de recursos e de disponibilidade de tempo para iniciar.

C

Econômico-financeiro (muito relacionado com a análise custo-benefício), social, cultural, jurídico, político, técnico, operacional, de tempo e lugar, de recursos e de disponibilidade de tempo para planejar.

D

Econômico-cultural (muito relacionado com a análise custo-benefício), ambiental, cultural, jurídico, político, comercial, operacional, de tempo e lugar, de recursos e de disponibilidade de tempo para realizar.

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Q2460333

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: UFOP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Produtor Cultural |

Q2460333 Artes Cênicas

Hermano Roberto Thiry-Cherques, no livro “Projetos culturais: técnicas de modelagem” (2008) apresenta um quadro com 24 razões para se modelar um projeto cultural. “As razões para se lançar um projeto cultural são variadas. As mais comuns referem-se à produção e à preservação de bens e à demanda por artes e espetáculos. Modelam-se projetos para dar uma resposta estratégica a um desafio. Para fazê-lo, deve-se enfocar o projeto de modo a dar uma resposta apropriada ao que provocou a sua necessidade” (Thiry-Cherques, 2008).
Não faz parte das 24 razões, mencionadas que Thiry-Cherques, para modelar um projeto cultural:

A

Aproveitar incentivos e apoios governamentais; atender as demandas de uma comunidade; aproveitar recursos naturais ou refugos industriais; atender a uma prescrição legal; exportar bens ou serviços culturais.

B

Atender a demandas comerciais insatisfeitas; atualizar administrativamente uma organização da área cultural; atualizar tecnicamente um serviço; levar a efeito uma campanha educativa.

C

Estimular a criação e a manifestação de indivíduos, grupos ou comunidades; demonstrar a viabilidade de um empreendimento; desenvolver a produção artesanal; desenvolver um novo serviço cultural.

D

Interromper situações de monopólio ou oligopólio; criar competitividade entre empreendimento culturais; fortalecer a lógica do capital e estimular o consumo; fomentar o trabalho voluntário na área da Cultura.

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Q2460325

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: UFOP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Produtor Cultural |

Q2460325 Artes Cênicas

Sobre a perspectiva de Hermano Roberto Thiry-Cherques, presente na obra “Projetos culturais: técnicas de modelagem” (2008), um projeto é uma organização transitória, que compreende uma sequência de atividades dirigidas à geração de um produto singular em um tempo dado. Essa definição possui cinco termos-chaves.
Assinale a alternativa que indica os cinco termos-chaves apresentados por Thiry-Cherques.

A

Objetivo – Transitório – Produto – Singularidade – Complexidade

B

Objetivo – Transitório – Justificativa – Singularidade – Complexidade

C

Objetivo – Transitório – Conceito – Singularidade – Complexidade

D

Objetivo – Transitório – Originalidade – Singularidade – Complexidade

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Q2385702

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Artes e Música |

Q2385702 Artes Cênicas

Ganhador do prêmio Nobel de literatura, o dramaturgo norte americano Eugene O'Neill escreveu “Long Day's Journey into Night”. A peça se passa em um único dia de agosto de 1912. O cenário é Monte Cristo Cottage, a casa da família Tyrones à beira-mar em Connecticut. Os quatro personagens principais são representações semiautobiográficas de O'Neill, seu irmão mais velho e seus pais. A peça retrata uma família lutando para lidar com a realidade e as consequências das falhas de cada membro. Os pais e os dois filhos se culpam e se ressentem por vários motivos; a amargura e o ciúme servem como representantes de tentativas fracassadas de ternura e compaixão. O estresse emocional e psicológico permanente da família é alimentado pela autoanálise compartilhada, combinada com a honestidade forçada. A história trata do vício, dos sonhos não realizados, das falhas morais e da luta nas relações familiares.

Seu estilo está inscrito no movimento das vanguardas europeias denominado

A

Impressionismo.

B

Cubismo.

C

Dadaísmo.

D

Fouvismo.

E

Expressionismo.

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Q2290515

Ano: 2023 Banca: FADE - UFPE Órgão: UFPE Prova: FADE - UFPE - 2023 - UFPE - Produtor Cultural |

Q2290515 Artes Cênicas

Assinale a alternativa em que todos os elementos constituem exemplos de equipamentos culturais.

A

Praias, praças e ruas públicas.

B

Museus, centros de documentação, corpos de baile e teatros.

C

Ginásios de esporte, equipamentos de base cinematográfica e praças.

D

Museus, praças públicas e parques aquáticos privados.

E

Salão de jogos, associações de moradores e museus.

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Q2290512

Ano: 2023 Banca: FADE - UFPE Órgão: UFPE Prova: FADE - UFPE - 2023 - UFPE - Produtor Cultural |

Q2290512 Artes Cênicas

Projetos Culturais têm a capacidade de gerar externalidades e efeitos multiplicadores. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Efeitos Multiplicadores são classificados como “positivos” ou “negativos”.
( ) Externalidades são as consequências exclusivamente pensadas pelos produtores e gestores, desde o início do desenvolvimento do projeto.
( ) O Efeito Multiplicador faz o resultado final de um investimento na economia ser maior que o valor dispendido para a sua execução.
( ) Existem efeitos multiplicadores diretos, indiretos e induzidos.

A ordem correta, de cima para baixo, é:

A

V, V, V, V.

B

V, F, V, V.

C

F, V, V, V.

D

F, F, F, F.

E

F, F, V, V.

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Q2290511

Ano: 2023 Banca: FADE - UFPE Órgão: UFPE Prova: FADE - UFPE - 2023 - UFPE - Produtor Cultural |

Q2290511 Artes Cênicas

Considere um contexto no qual um projeto cultural deve apresentar apenas quatro partes textuais integrantes e assinale a opção que representa os componentes básicos essenciais para a elaboração desse projeto.

A

Apresentação, Justificativa, Objetivo e Público-alvo.

B

Apresentação, Objetivo, Equipe e Orçamento.

C

Justificativa, Referências Artísticas e Objetivos Geral e Específicos.

D

Justificativa, Plano de Ação, Cronograma e Orçamento.

E

Justificativa, Objetivo, Público-alvo e Orçamento.

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Q2070414

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Prova: FCM - 2023 - IFB - Técnico de Laboratório - Multimeios Didáticos |

Q2070414 Artes Cênicas

Na construção do roteiro sobre o tempo dramático, é correto afirmar que

A

está presente apenas no conceito geral da obra.

B

há apenas um tempo parcial.

C

há apenas um tempo total.

D

é aquilo que acontece fora da cena dramática.

E

é a soma de todos os tempos parciais.

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Q2005713

Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF-PB Prova: IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor - Artes |

Q2005713 Artes Cênicas

O teatro oficina Uzyna Uzona - patrimônio do teatro brasileiro tombado pelo CONDEPHAAH - foi concebido em formato “RUA”, a fim de atender a visão democrática e híbrida de seus fundadores, Zé Celso Martinez e Renato Borghi. Para arquitetar o espaço que daria lugar às mais diversas e históricas encenações teatrais, os artistas contaram com a criação arquitetônica de

A

Paulo Mendes da Rocha.

B

Oscar Niemeyer.

C

Ruy Ohtake.

D

Lina Bo Bardi.

E

Márcio Kogan.

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Q2005709

Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF-PB Prova: IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor - Artes |

Q2005709 Artes Cênicas

A abordagem que vem se consolidando a partir dos anos 80 - pós ditadura, no ensino do teatro no Brasil considera a perspectiva pedagógica teatral como um sistema de representação semiótico autônomo, visando, não a formação específica de artistas, mas, sim, à fluência das complexas formas humanas de expressão que movimentam processos afetivos, cognitivos e psicomotores. Assinale a alternativa que concorda com essa abordagem.

A

Instrumentalista

B

Dramática

C

Estética

D

Funcional

E

Técnica

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Questões de Concurso Comentadas sobre projetos e ações artístico-culturais em artes cênicas

Foram encontradas 107 questões