Questões de Artes Plásticas para Concurso

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Q1218276 Artes Plásticas

A respeito da pintura Café de Cândido Portinari, julgue o próximo item.



Por meio da série de pinturas das plantações de café de Cândido Portinari, o professor de artes visuais pode fazer aproximações de leitura com a história do Brasil no século XIX e XX bem como com temas relativos a construção da identidade nacional, pintura moderna, expressionismo, composição, representações de gênero, raça e justiça social e história e cultura afro-brasileiras.

Alternativas
Q1218275 Artes Plásticas

A respeito da pintura Café de Cândido Portinari, julgue o próximo item.


A tinta a óleo é uma técnica difícil de dominar na pintura que busca representar corpos com volume, mas é adequada para o ensino da arte nos anos finais do ensino fundamental, porque permite o uso de cores intensas na pintura abstrata, que não requer uma representação de volume.

Alternativas
Q1218274 Artes Plásticas
    Um aspecto que complica a pluralidade cultural com recorte racial nas aulas de arte é a proeminência da tendência aditiva dessa temática. No que diz respeito à inclusão dos aspectos culturais e artísticos referentes à população afro-brasileira, tem-se o ilusório entendimento de que a partir de comidas, danças, referências religiosas e a figura do Zumbi dos Palmares como herói dos negros escravizados, a responsabilidade com a temática está balizada. Diferentemente do que ocorre com a história, com a cultura e com a personalidade branca, o negro e o indígena, no meio escolar, têm seus sistemas de representação anexados ao signo folclórico. É recorrente, a partir dessa abordagem, vermos esses grupos como sujeitos sem subjetividades e suas culturas descoladas de contextos históricos e simbólicos, sujeitos culturalmente fixados em um passado que não se desdobra no presente.
Jorge Paulino. Sentidos e afetos das visualidades escolares do dia
nacional de Zumbi dos Palmares e da Consciência Negra. Dissertação
de Mestrado, PPGAV, UnB, 2018, p. 61 (com adaptações).

A partir do texto apresentado e dos diversos aspectos a ele relacionados, julgue o item subsecutivo.


Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileiras e indígenas para o ensino da arte, no ensino fundamental, devem ser tratados de forma integral no currículo, de forma a acompanhar abordagens críticas e criativas da arte.

Alternativas
Q1218267 Artes Plásticas

J. Miguel (José Miguel da Silva). Quadrilha. Sem data. Xilogravura.

Edição 1/5, 42 × 55 cm. Internet: <www.galeriaestacao.com.br>.


A imagem anteriormente apresentada mostra uma xilogravura do artista de cordel J. Miguel. Considerando essa imagem e os múltiplos aspectos a ela relacionados, julgue o item a seguir.

Na criação de uma gravura, a imagem e o texto devem ser gravados de cabeça para baixo, para que, na impressão, sejam vistos como se deseja. Por esse motivo, é necessário realizar, em aula, exercícios de desenho ao contrário.
Alternativas
Q1218266 Artes Plásticas

J. Miguel (José Miguel da Silva). Quadrilha. Sem data. Xilogravura.

Edição 1/5, 42 × 55 cm. Internet: <www.galeriaestacao.com.br>.


A imagem anteriormente apresentada mostra uma xilogravura do artista de cordel J. Miguel. Considerando essa imagem e os múltiplos aspectos a ela relacionados, julgue o item a seguir .

É possível trabalhar com xilogravura em sala de aula a partir de materiais adaptados e procedimentos e instrumentos não cortantes, a exemplo da colagem em alto-relevo.
Alternativas
Respostas
756: C
757: E
758: C
759: E
760: C