Questões de Concurso Comentadas sobre linguagem corporal em educação artística

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Q2403019 Educação Artística
Desenvolvida por Steve Paxton, define o dançarino em termos de ação e sensação do corpo e não de aparência, uma forma de diálogo entre duas pessoas por meio da interação espontânea entre seus corpos.


Trata-se do estilo de dança conhecido como:
Alternativas
Q2403018 Educação Artística
Analise as afirmativas abaixo sobre o ensino da dança nas escolas.

1. A dança na escola não deve priorizar a execução de movimentos corretos e perfeitos dentro de um padrão técnico imposto.

2. O educador deve partir do pressuposto de que o movimento é uma forma de expressão e comunicação do aluno.

3. O objetivo é proporcionar a aprendizagem de um estilo específico de dança, por exemplo o clássico ou contemporâneo, e seu domínio enquanto uma arte.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q2403017 Educação Artística
Assinale a alternativa que indica corretamente técnica voltada para a respiração e baseada no princípio básico da contração e relaxamento.
Alternativas
Q2403016 Educação Artística
No trabalho voltado ao desenvolvimento da consciência corporal, costuma-se propor a exploração da sensopercepção e a improvisação de movimentos, tendo como objetivo que o aluno:
Alternativas
Q2403015 Educação Artística
Analise o texto abaixo:

A palavra estética vem do grego aisthesis e significa .......................... A estética da dança é um campo de investigação filosófico que investiga a dança enquanto uma forma de ............................., na qual o espectador estabelece com os bailarinos uma relação social.......................... .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Alternativas
Q2403014 Educação Artística
Assinale a alternativa que indica corretamente um desporto de criação nacional, que se manifesta seja como esporte, luta, dança ou música e tem um importante papel na formação da identidade cultural brasileira.
Alternativas
Q2379917 Educação Artística
Sobre o jogo dramático é INCORRETO afirmar: 
Alternativas
Q2379916 Educação Artística
Referente à improvisação é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q2368301 Educação Artística
A primeira instituição oficial de ensino superior de dança no país foi a
Alternativas
Q2364797 Educação Artística
A respeito da dança no Brasil, julgue os itens subsequentes.

I A dança no Brasil resulta da fusão dos costumes indígenas, africanos e portugueses.
II Músicas animadas, com letras simples e populares, figurinos e cenários representativos compõem as danças folclóricas brasileiras.
III As danças do folclore brasileiro são realizadas, geralmente, em espaços fechados para garantir a segurança dos dançarinos e da assistência.

Assinale a opção correta.
Alternativas
Q2358671 Educação Artística

Analise as informações a seguir:



I. A atividade da dança na escola pode desenvolver na criança a compreensão de sua capacidade de movimento, mediante um maior entendimento de como seu corpo funciona.


II. A arte da dança faz parte das culturas humanas e sempre integrou o trabalho e as atividades de lazer. A arte da dança apenas se absteve da história das religiões.


Marque a alternativa CORRETA: 

Alternativas
Q2311899 Educação Artística
Mario de Andrade, pesquisador e etnólogo, em sua obra DANÇAS DRAMÁTICAS DO BRASIL, se refere a uma determinada dança como “um exemplo da riqueza da herança cultural afro-brasileira e indígena, onde os ritmos e passos tradicionais se misturam de maneira hipnotizante, criando uma atmosfera única de celebração." Tal dança corresponde a uma manifestação da cultura e da variedade de danças folclóricas brasileiras, que, tradicionalmente, vem acompanhada de movimentos rápidos dos pés e também de tambores que agregam um som marcante, o que a torna uma expressão cultural intensa. Segundo esta descrição, Mário de Andrade se referia ao 
Alternativas
Q2273371 Educação Artística
"A linguagem da dança é um pensamento cinestésico, ou seja, um pensar em termos de movimento, que se executa como emoção física, impulsionado pelas sensações musculares e articulações do corpo” (MARTINS, M. C.; PICOSQUE, G.; GUERRA, M. T. T. Didática do ensino da arte: a língua do mundo: poetizar, fruir e conhecer arte. São Paulo: FTD, 1998, p. 138).
A respeito do aprendizado por meio da dança, analise as assertivas abaixo.

I- Além de permitir uma apreciação significativa da arte do movimento, o acesso a espetáculos de dança clássica, moderna ou folclórica proporciona uma experiência estética para a criança.
II- A aprendizagem da arte do movimento exige que a criança possa aprender a estrutura e o funcionamento corporal através de diferentes formas de locomoção, deslocamento e orientação do espaço.

III- Uma das etapas da aprendizagem da dança, por parte da criança, perpassa pelo registro de uma sequência de movimentos expressivos criados em coreografias simples.

Está(ão) CORRETA(s) a(s) assertiva(s):

Alternativas
Q2225116 Educação Artística
“Domínio do movimento” (1978) é a primeira obra que se publica no Brasil com os estudos do bailarino e coreógrafo Rudolf Laban, conhecido como o pai da dança-teatro. Nela, é abordado que o corpo-mente humano produz muitas qualidades, tendo a capacidade de pular como um gato. Os componentes constituintes das diferenças nas qualidades de esforço resultam de uma atitude interior (consciente ou inconsciente) relativa aos seguintes fatores de movimento:
I. Peso. II. Espaço. III. Tempo. IV. Fluência. V. Textura.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q2214737 Educação Artística

A respeito do movimento Armorial no Brasil, julgue o item que se segue.


A literatura de cordel, que ocupou importante espaço no movimento Armorial, aproxima-se dos cânones literários no que se refere, por exemplo, aos temas abordados e à sua forma de comercialização. 

Alternativas
Q2213687 Educação Artística
Considerando o Documento Curricular do Tocantins, assinale a opção que identifica corretamente o significado do ensino da linguagem artística da dança em contexto escolar. 
Alternativas
Q2213673 Educação Artística
Essa linguagem artística opera com um modo coletivo de arte e estabelece uma experiência artística multissensorial, desenvolvendo no estudante a expressão do corpo, a oralidade e a interação. Além disso, possibilita a vivência de jogos e improvisações mediante as quais os estudantes trocam experiências, socializam e exercitam a capacidade de dialogar, e conviver com as diferenças.
Documento Curricular do Tocantins do Ensino Fundamental – Linguagens – Arte (2019), p. 278. Adaptado.
O trecho refere-se à seguinte linguagem artística:
Alternativas
Q2213660 Educação Artística
A unidade temática “Artes Integradas”, proposta no Documento Curricular do Tocantins para o Ensino Fundamental (Linguagens – Arte), entende integração como
Alternativas
Q2210502 Educação Artística
Julgue as sentenças abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
1.(__)O teatro é uma forma de expressão artística que envolve a encenação de personagens e situações, promovendo o desenvolvimento da criatividade, expressão oral, corporal e emocional, além de estimular o trabalho em equipe e a interação social.
2.(__)O teatro na Educação Infantil pode ser utilizado como uma ferramenta educacional para abordar temas específicos, como valores morais, resolução de conflitos, meio ambiente, diversidade cultural, entre outros.
3.(__)Um dos principais benefícios do teatro na Educação Infantil é o estímulo ao desenvolvimento da expressão oral e corporal, até porque, através da encenação de personagens, as crianças exercitam a dicção, a entonação vocal, a expressão facial, os gestos e os movimentos corporais.

A sequência CORRETA é: 
Alternativas
Q2210494 Educação Artística
A dança é uma forma de expressão artística que utiliza o corpo como instrumento de comunicação. Ela envolve uma série de elementos que falam em conjunto para transmitir uma mensagem ou contar uma história. Um dos principais elementos é o(a) (X) que engloba uma ampla gama de ações corporais, como pular, girar, deslizar, esticar e flexionar. Através dele(a), os dançarinos expressam emoções, padrões criados e exploram diferentes possibilidades de expressão.
Marque a alternativa que substitui corretamente o ( X) no texto acima.
Alternativas
Respostas
61: C
62: C
63: E
64: D
65: B
66: B
67: D
68: D
69: C
70: B
71: B
72: C
73: E
74: E
75: E
76: E
77: C
78: D
79: D
80: A