Questões de Concurso
Comentadas sobre linguagens artísticas em educação artística
Foram encontradas 1.056 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143493
Educação Artística
Na literatura, são encontrados múltiplos significados para a expressão “corporeidade”. A seguir, foram destacados alguns desses exemplos:
I - Corporeidade indica a essência ou a natureza do corpo.
II - Compreender o corpo somente é possível a partir das experiências e vivências estabelecidas nas relações consigo, com os outros e com o mundo.
III – A corporeidade ganha em importância à medida que desenvolve estudos sobre os corpos concebidos como conjuntos abertos de conexões que fornecem as bases humanas de experiências da espiritualidade, da sensibilidade, do pensamento, das emoções etc.
É verdadeiro o que se afirma em:
I - Corporeidade indica a essência ou a natureza do corpo.
II - Compreender o corpo somente é possível a partir das experiências e vivências estabelecidas nas relações consigo, com os outros e com o mundo.
III – A corporeidade ganha em importância à medida que desenvolve estudos sobre os corpos concebidos como conjuntos abertos de conexões que fornecem as bases humanas de experiências da espiritualidade, da sensibilidade, do pensamento, das emoções etc.
É verdadeiro o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Arte |
Q3141491
Educação Artística
O tango argentino, além de ser uma dança de salão,
carrega consigo uma rica história e cultura que tem suas
origens em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
Q3139136
Educação Artística
Analise atentamente a descrição a seguir relacionada
aos elementos básicos das composições artísticas.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
"Em uma coreografia contemporânea, o bailarino utiliza gestos amplos e movimentos fluidos, que contrastam com momentos de imobilidade e concentração. Essa alternância entre movimento e pausa não apenas enriquece a performance, mas também permite que o público sinta a intensidade emocional da dança. São elementos necessários para articular esses diferentes estados e criar uma narrativa coesa o (a):
(__)Ritmo. (__)Espaço. (__)Tempo. (__)Energia.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
"Em uma coreografia contemporânea, o bailarino utiliza gestos amplos e movimentos fluidos, que contrastam com momentos de imobilidade e concentração. Essa alternância entre movimento e pausa não apenas enriquece a performance, mas também permite que o público sinta a intensidade emocional da dança. São elementos necessários para articular esses diferentes estados e criar uma narrativa coesa o (a):
(__)Ritmo. (__)Espaço. (__)Tempo. (__)Energia.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
Q3139133
Educação Artística
Considere as afirmativas relacionadas ao processo de
construção do conhecimento em teatro. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O texto da peça é relevante, pois ajuda na interpretação dos atores e determina, entre outros, o significado da obra. O espaço cênico serve apenas como um fundo visual, e não tem impacto direto na narrativa. O contexto histórico é secundário e não influencia os personagens e o desenrolar da história.
(__)O texto da peça fornece a base para a narrativa e os diálogos, enquanto o espaço cênico influencia a forma como a história é percebida pelo público. O contexto histórico e social enriquece a compreensão da obra, e os personagens são fundamentais para a construção da trama e da identificação do público.
(__)O espaço cênico é o elemento mais importante, pois é onde a ação acontece. O texto é apenas um acessório, e o contexto histórico não influencia a interpretação dos personagens, que são sempre universais.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
(__)O texto da peça é relevante, pois ajuda na interpretação dos atores e determina, entre outros, o significado da obra. O espaço cênico serve apenas como um fundo visual, e não tem impacto direto na narrativa. O contexto histórico é secundário e não influencia os personagens e o desenrolar da história.
(__)O texto da peça fornece a base para a narrativa e os diálogos, enquanto o espaço cênico influencia a forma como a história é percebida pelo público. O contexto histórico e social enriquece a compreensão da obra, e os personagens são fundamentais para a construção da trama e da identificação do público.
(__)O espaço cênico é o elemento mais importante, pois é onde a ação acontece. O texto é apenas um acessório, e o contexto histórico não influencia a interpretação dos personagens, que são sempre universais.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
Q3139129
Educação Artística
A professora de Artes Beatriz Milhazes, durante uma
aula sobre as diferentes linguagens artísticas e sua
importância na educação, apresenta aos alunos as
principais formas de expressão artística, como artes
visuais, música, dança, teatro e literatura. Ela destaca
como cada uma dessas linguagens pode contribuir para
o desenvolvimento integral dos estudantes. Sobre os
benefícios que a inclusão das diferentes linguagens
artísticas na educação pode proporcionar é correto
afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
Q3139128
Educação Artística
Durante uma aula de Artes, o professor apresenta aos
alunos o conceito de "harmonia análoga das cores". Para
uma atividade prática, ele pede que os alunos criem uma
composição utilizando a harmonia análogas do círculo
cromático. Um dos grupos decide usar as cores azul,
azul-turquesa e verde. Ao final da atividade, o professor
observa a composição e faz a seguinte pergunta: "Essa
combinação de cores representa uma harmonia
análoga?"
A resposta correta para a pergunta do professor é:
A resposta correta para a pergunta do professor é:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
Q3139127
Educação Artística
"Neste artigo, adentraremos no vibrante e diversificado
mundo das danças urbanas. Com uma ampla gama de
estilos, influências culturais e histórias fascinantes, as
danças urbanas se destacam como uma forma de
expressão artística profundamente enraizada nas
comunidades urbanas ao redor do mundo. Desde
movimentos enérgicos característico de um estilo até a
elegância de outro estilo, este guia abrangente explora
os diferentes tipos, estilos e elementos constitutivos das
danças urbanas. Se você busca compreender melhor
esse universo artístico em constante evolução,
prepare-se para uma jornada empolgante pelo cenário
das danças urbanas".
[Disponível em: https://mixme.com.br/. Acesso: 05/12/2024].
O fragmento acima é a introdução de um artigo que trata das chamadas danças urbanas. São exemplos de danças urbanas, EXCETO:
[Disponível em: https://mixme.com.br/. Acesso: 05/12/2024].
O fragmento acima é a introdução de um artigo que trata das chamadas danças urbanas. São exemplos de danças urbanas, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |
Q3133329
Educação Artística
A teoria das cores aborda aspectos fundamentais como
matiz, saturação e luminosidade, elementos que
desempenham papéis cruciais na percepção visual e na
composição artística. A relação entre as cores pode
influenciar a harmonia de uma obra ou provocar
contrastes que alteram a experiência do espectador.
Considere que, em uma obra, o artista utiliza
predominantemente tons complementares, com
saturação reduzida e variação controlada de
luminosidade, buscando criar uma atmosfera calma e
reflexiva. Diante disso, qual dos elementos das cores é
responsável por definir a intensidade ou a pureza de
uma cor, influenciando diretamente a vivacidade ou
suavidade da paleta utilizada?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |
Q3133325
Educação Artística
A técnica de impressão artística, amplamente utilizada
no Brasil para ilustrar a literatura de cordel, tem raízes na
gravaçao em madeira e é caracterizada pela
simplicidade de suas linhas e pela expressividade visual.
Essa técnica, que envolve o entalhe de uma imagem em
uma matriz de madeira, é aplicada na impressão sobre
papel ou tecido e ganhou destaque em diversas regiões
do país, especialmente no Nordeste. Estamos falando da
técnica artística denominada:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |
Q3133324
Educação Artística
A música é composta por diversos elementos
fundamentais, entre os quais um se destaca por ser a
sucessão organizada de sons e silêncios que cria uma
linha sonora, geralmente reconhecida como o "tema"
principal da peça. Esse elemento é responsável por dar
forma ao que o ouvinte identifica como a "parte cantada"
ou a sequência que fica marcada na memória. Qual é o
nome desse elemento que organiza as notas musicais
de forma sequencial, criando a identidade principal de
uma obra musical?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |
Q3133323
Educação Artística
A semiótica, como teoria dos signos, oferece ferramentas
importantes para a leitura e análise de obras de arte. Na
análise semiótica de uma pintura, qual seria a relação
entre o signo visual apresentado na obra e o significado
que ele carrega para o observador?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |
Q3133319
Educação Artística
No campo das artes visuais, muitos artistas indígenas
contemporâneos têm produzido obras que dialogam com
o conceito de arte decolonial, buscando romper com o
eurocentrismo e revalorizar a produção artística de suas
culturas. Sobre esse assunto, julgue as sentenças
abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
(__) Essas manifestações artísticas resgatam tradições ancestrais, símbolos e narrativas próprias, promovendo uma identidade autêntica e resistente às influências externas.
(__) A arte decolonial indígena não apenas celebra a diversidade cultural, mas também denuncia as injustiças e desigualdades enfrentadas pelas comunidades indígenas.
(__) Ao utilizar técnicas e materiais tradicionais aliados a abordagens clássicas, esses artistas criam uma ponte entre o passado e o presente, questionando estereótipos e estigmas impostos historicamente.
A sequência CORRETA é:
(__) Essas manifestações artísticas resgatam tradições ancestrais, símbolos e narrativas próprias, promovendo uma identidade autêntica e resistente às influências externas.
(__) A arte decolonial indígena não apenas celebra a diversidade cultural, mas também denuncia as injustiças e desigualdades enfrentadas pelas comunidades indígenas.
(__) Ao utilizar técnicas e materiais tradicionais aliados a abordagens clássicas, esses artistas criam uma ponte entre o passado e o presente, questionando estereótipos e estigmas impostos historicamente.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |
Q3133317
Educação Artística
O chamado Teatro Pós-Dramático questiona os
conceitos de representação, ação dramática e ilusão
cênica. Considerando os elementos desse movimento,
qual das características abaixo melhor define o Teatro
Pós-Dramático, como proposto por Hans-Thies
Lehmann, e suas implicações nas artes visuais e
performáticas contemporâneas?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |
Q3129952
Educação Artística
Vários movimentos artísticos despontaram no século
XX, como o Expressionismo, o Fauvismo, Futurismo,
Cubismo, entre outros. Sobre os movimentos citados e
sua expressão nas artes plásticas, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Arte |
Q3129689
Educação Artística
Considerando a linguagem artística da música e aspectos
relativos ao rap e ao hip hop no Brasil, julgue o item que se
segue.
A contrametricidade, característica identificada no rap nacional, é definida como a relação entre pulsos fortes e fracos em uma métrica musical.
A contrametricidade, característica identificada no rap nacional, é definida como a relação entre pulsos fortes e fracos em uma métrica musical.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Arte |
Q3129688
Educação Artística
No que se refere ao ensino de dança nas escolas de educação básica, julgue o item a seguir.
A dança, enquanto uma das expressões culturais brasileiras, esteve presente no currículo do ensino formal ao longo da história da educação no país.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Arte |
Q3129686
Educação Artística
No que se refere ao ensino de dança nas escolas de educação básica, julgue o item a seguir.
A permanência do ensino da dança no currículo da educação básica e a garantia da sua presença em todas as etapas de formação são fatores atualmente assegurados por lei.
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São José de Piranhas - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de Artes |
Q3127559
Educação Artística
Observe as características abaixo:
1. Ser visível e ter destaque onde for exposto;
2. Atrair o interesse das pessoas – a mensagem contida deve convencer e inspirar o público-alvo;
3. Quando é utilizado por uma empresa, tem a função de gerar confiança e dar credibilidade, no intuito de se diferenciar dos concorrentes;
4. Normalmente pode ser visto de longe, o que pode dar alta exposição para uma marca;
5. Comunicar de forma rápida e prática, sendo fabricado com material leve e de fácil manipulação;
6. Normalmente possui alta resistência, ou seja, ele pode ser reutilizado;
7. É versátil, podendo ser aplicado em várias ocasiões;
8. Possui ótimo custo-benefício.
Essas características e funções são atribuídas a uma das principais ferramentas de criação artística utilizadas por designers e ilustradores para divulgação. Além da publicidade, essas ferramentas são amplamente utilizadas para apresentações em conferências, palestras e outros eventos, como também servem para a exposição de marcas e divulgação de estabelecimentos comerciais.
A partir do exposto, conclui-se que as características, funções e definições acima pertencem a um tipo de peça conhecida como
1. Ser visível e ter destaque onde for exposto;
2. Atrair o interesse das pessoas – a mensagem contida deve convencer e inspirar o público-alvo;
3. Quando é utilizado por uma empresa, tem a função de gerar confiança e dar credibilidade, no intuito de se diferenciar dos concorrentes;
4. Normalmente pode ser visto de longe, o que pode dar alta exposição para uma marca;
5. Comunicar de forma rápida e prática, sendo fabricado com material leve e de fácil manipulação;
6. Normalmente possui alta resistência, ou seja, ele pode ser reutilizado;
7. É versátil, podendo ser aplicado em várias ocasiões;
8. Possui ótimo custo-benefício.
Essas características e funções são atribuídas a uma das principais ferramentas de criação artística utilizadas por designers e ilustradores para divulgação. Além da publicidade, essas ferramentas são amplamente utilizadas para apresentações em conferências, palestras e outros eventos, como também servem para a exposição de marcas e divulgação de estabelecimentos comerciais.
A partir do exposto, conclui-se que as características, funções e definições acima pertencem a um tipo de peça conhecida como
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |
Q3127501
Educação Artística
O “espaço no corpo” e o “corpo no espaço” constituem os fundamentos da corêutica, que é o estudo da organização espacial
desenvolvido por Laban.
(Lobo e Navas, 2003, p. 153)
Diante do exposto, no estudo do componente “espaço” em dança, analise as afirmativas a seguir.
I. O “espaço no corpo” é quando se toma como referência o próprio corpo e, a partir dele, definem-se direções e lugares.
II. O “corpo no espaço” é quando se toma como referência o próprio corpo e, a partir dele, definem-se direções e lugares.
III. O “espaço no corpo” é quando se toma como referência direcional para o corpo um determinado espaço externo, podendo ser esse um palco ou mesmo uma sala.
IV. O “corpo no espaço” é quando se toma como referência direcional para o corpo um determinado espaço externo, podendo ser esse um palco ou mesmo uma sala.
Está correto o que se afirma apenas em
(Lobo e Navas, 2003, p. 153)
Diante do exposto, no estudo do componente “espaço” em dança, analise as afirmativas a seguir.
I. O “espaço no corpo” é quando se toma como referência o próprio corpo e, a partir dele, definem-se direções e lugares.
II. O “corpo no espaço” é quando se toma como referência o próprio corpo e, a partir dele, definem-se direções e lugares.
III. O “espaço no corpo” é quando se toma como referência direcional para o corpo um determinado espaço externo, podendo ser esse um palco ou mesmo uma sala.
IV. O “corpo no espaço” é quando se toma como referência direcional para o corpo um determinado espaço externo, podendo ser esse um palco ou mesmo uma sala.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |
Q3127500
Educação Artística
Todas as posições, passos e gestos do balé clássico podem ser descritos em termos de movimentos, sem que se faça menção
aos nomes que convencionalmente lhe são atribuídos. Constituem uma forma estilizada e específica do vasto tesouro de
movimentos possíveis ao corpo humano, o que é válido também para qualquer outra forma de estilos de dança nacional, de
época ou histórica, incluindo aqui as danças exóticas. Cada estilo representa uma seleção especial de movimentos originados
em características de épocas sociais, raciais e outras.
(Laban, 1978, p. 85.)
Com base nas propostas do livro “Domínio do movimento”, de Laban, imagine a seguinte situação: um professor em sala de aula sugere aos alunos que observem as ações corporais de uma pessoa em seu cotidiano, analisando a partir de alguns pontos de vista específicos. Relacione adequadamente o ponto de vista àquilo que deve ser observado a partir dele.
1. Quanto ao espaço.
2. Quanto aos modos de utilização do corpo.
3. Quanto ao tempo.
( ) Observar questões como a utilização da parte superior ou parte inferior do corpo, lado direto ou esquerdo, ambos os membros de forma semelhantes ou diferentes.
( ) Observar questões como a utilização de passos e gestos lentos ou rápidos, repetição ou mudança de ritmos.
( ) Observar questões como a utilização de mudança de direção e planos durante os deslocamentos.
A sequência está correta em
(Laban, 1978, p. 85.)
Com base nas propostas do livro “Domínio do movimento”, de Laban, imagine a seguinte situação: um professor em sala de aula sugere aos alunos que observem as ações corporais de uma pessoa em seu cotidiano, analisando a partir de alguns pontos de vista específicos. Relacione adequadamente o ponto de vista àquilo que deve ser observado a partir dele.
1. Quanto ao espaço.
2. Quanto aos modos de utilização do corpo.
3. Quanto ao tempo.
( ) Observar questões como a utilização da parte superior ou parte inferior do corpo, lado direto ou esquerdo, ambos os membros de forma semelhantes ou diferentes.
( ) Observar questões como a utilização de passos e gestos lentos ou rápidos, repetição ou mudança de ritmos.
( ) Observar questões como a utilização de mudança de direção e planos durante os deslocamentos.
A sequência está correta em
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