Questões de Concurso Comentadas sobre ações culturais e educativas em biblioteconomia

Escolha a alternativa que indica aquilo que amplia a esfera de compreensão, criação e ação dos indivíduos.

Qual é o enunciado que melhor define ação cultural?

Indique o local, no Brasil, em que a área de Ação cultural existe há mais de trinta anos como parte integrante do Curso de Biblioteconomia.

O 27° Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, maior evento da área, que tem como objetivo discutir o estado da arte da Biblioteconomia e da Ciência da Informação e integrar os profissionais das bibliotecas brasileiras de todas as tipologias, foi realizado em 2017, na cidade de

O Plano Nacional de Cultura, previsto na Lei Federal nº 12.343, de 2 de dezembro de 2010, NÃO é regido pelo princípio

Considerando os objetivos do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas – SNBP –, analise os seguintes itens:

I. desenvolver atividades de treinamento e qualificação de recursos humanos, para o funcionamento adequado das bibliotecas brasileiras;

II. manter atualizado o cadastramento de todas as bibliotecas brasileiras;

III. incentivar a criação de bibliotecas em municípios desprovidos de bibliotecas públicas e selecionados de acordo com a discricionariedade do Ministro da Cultura;

IV. assessorar tecnicamente as bibliotecas e coordenadorias dos sistemas estaduais e municipais, bem assim fornecer material informativo e orientador de suas atividades.

Faz parte dos objetivos do SNBP o que consta em

A cultura como ação, conforme Maria de Almeida, está subentendida de poder transformador social, enfatizando a criação e a expressão dos sujeitos. A biblioteca pública, enquanto equipamento cultural, está imbuída desse poder. Nesse sentido, compreender sua participação como agente crítico e criativo, no seio de uma comunidade, é percebê-la no contexto:

Segundo Campelo (2003), “a função educativa da biblioteca torna-se visível com o aparecimento do „serviço de referência‟ e se amplia com a introdução da „educação de usuários‟”. Analise as sentenças abaixo e atribua V às verdadeiras, e F às falsas:

( ) Mediadores de leitura são sujeitos que leem, discutem, promovem e facilitam o diálogo entre texto e leitor.

( ) Educação de usuários é um conceito que está relacionado a ações planejadas de uso da biblioteca e de seus recursos.

( ) A biblioteca deve ser um espaço de diálogo, liberdade e descoberta, não, exclusivamente, um lugar de acumulação e ordenação de livros.

( ) A mediação de leitura requer ambiente e mobiliário adequados, além de horário de funcionamento rígido e profissional capacitado.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Um programa de competência informacional caracteriza-se pela

A promoção cultural é também uma área de atuação para o Bibliotecário. Sobre o trabalho com ação cultural, é correto afirmar:

Segundo Campello (1994), os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) reconhecem que a biblioteca é fundamental para o desenvolvimento de um programa de leitura eficiente.
Analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.
Os PCNs
( ) propõem a formação de um cidadão consciente da importância dos diversos acervos culturais e da necessidade de frequentá- los. ( ) entendem que a biblioteca é um espaço apenas de estudo e de pesquisa, sendo que o gosto pela leitura é responsabilidade do professor. ( ) reconhecem a biblioteca como espaço excelente para se desenvolver a cidadania e o zelo para com espaços coletivos. ( ) veem a biblioteca apenas como um estoque de livros, para uso dos alunos. ( ) apresentam a biblioteca como lugar de aprendizagem permanente. A sequência correta é 

Um dos objetivos da biblioteca é oferecer serviços que contribuam para o enriquecimento cultural dos seus usuários. Entre as atividades culturais desenvolvidas em bibliotecas não se inclui:

Analise o contexto escolar em relação ao uso da biblioteca.

Por meio do projeto pedagógico, a biblioteca pode ser um excelente caminho para desenvolver várias atividades culturais e ainda ampliar seus serviços para a comunidade. Por falar em comunidade, a escola deve se valer dos seus mais variados recursos para atuar de forma participativa e interativa com o objetivo de ampliar suas relações e firmar parcerias (PIMENTEL; BERNARDES; SANTANA, 2007, p. 75)

As relações e parcerias, além da comunidade escolar de pais, alunos, professores e demais funcionários da escola, incluem os seguimentos de

I- artistas e profissionais liberais.

II- autoridades políticas e religiosas.

III- associações e demais organizações da sociedade civil.

IV-líderes comunitários, sindicatos e organizações comerciais.

V- formadores de opinião e profissionais da área de comunicação.

Estão corretas as afirmativas

A biblioteca trata a informação desde a organização até a sua difusão e oferece serviços e produtos particularizados. Como uma organização, pressupõe três grandes funções: gerencial, organizadora e divulgação.

Faz parte da função divulgação:

Na organização e a administração de uma biblioteca, os serviços desenvolvidos podem ser classificados em meio e fim. Considerando que um serviço meio é aquele que é necessário, mas não tem relação direta com a missão da biblioteca; enquanto o serviço fim cumpre essa função, constituem serviços fim da biblioteca:

Os baixos índices de leitura no Brasil são exaustivamente divulgados, tanto diretamente por órgãos de pesquisa como pelos veículos de comunicação. Analisando a questão da leitura, é INCORRETO afirmar que:

Edson Nery Fonseca afirma que “a leitura pode ser classificada segundo vários critérios.” Cada um desses modos, para ele, pode ocupar o espaço da biblioteca escolar em atividades pedagógicas. Uma oficina de contação de histórias é o que enquadramos em qual modo de leitura?

A capacitação de usuários é um dos serviços prestados por bibliotecas jurídicas que objetiva:

Considerando as diretrizes para elaboração de um programa de educação de usuários, a fase que releva a ação analisar os resultados melhorando e simplificando ou expandindo o programa, é a de

Na perspectiva de Teixeira Coelho (1988), a importância do aprender a aprender; a centralização do papel dos sujeitos; uma perspectiva mais holística, em lugar de uma abordagem linear; a comunicação como um processo mais amplo que não só como transferência de informação, são elementos atuais que devem ser refletidos pela biblioteca na elaboração de um programa de: