Questões de Concurso
Sobre história da biblioteconomia em biblioteconomia
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“A _____________________ tem origem efetiva na atividade de preservação das unidades do conhecimento e, sendo a atividade mais antiga de organização de documentos, encontra na ____________________ a possibilidade de construção de referenciais teóricos e de conquista de status científico. Já a _____________________ desenvolveu, com base nos contextos de aplicação e tipos de informação, princípios e técnicas para a organização e a recuperação da informação, independente de seu suporte e tipologia documental.”
De acordo com as relações históricas e conceituais entre as disciplinas, assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
Já a segunda linha teve o seu desenvolvimento:
( ) A primeira biblioteca pública surgiu no estado de Minas Gerais. ( ) As primeiras bibliotecas foram criadas por ordens religiosas. ( ) Com o advento da Independência, a Biblioteca Real passou a chamar-se Biblioteca Nacional. ( ) Nas primeiras bibliotecas em escolas, a consulta era restrita aos alunos e professores.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
“A dedução de que a produção de conhecimento conduz à criação de bibliotecas aponta para o pressuposto de que onde houve grande produção de conhecimentos também ali estarão grandes bibliotecas, arquivos, museus etc., ou seja, unidades de informação em seus diferentes formatos”.
(OLIVEIRA, M.(Coor.). Ciência da informação e biblioteconomia: novos conteúdos e espaços de atuação. 2005.)
Nesse sentido, considere os seguintes pré-requisitos:
1. Condições econômicas.
2. Condições sociais.
3. Condições humanitárias.
4. Condições políticas.
É/São pré-requisito(s) para o aparecimento de bibliotecas:
O Projeto Gutenberg, idealizado pelo norte-americano Michael Hart, na Universidade de Illinois, em 1971, é considerado a primeira biblioteca digital do mundo. Atualmente, o projeto possui em seu acervo 57.000 títulos em e-books. Seu nome é uma homenagem a Johannes Gutenberg, ourives e inventor alemão, que no século XV inventou a prensa de tipos móveis. Com relação ao assunto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Os monges copistas copiavam somente as obras que eram de seu interesse pessoal.
( ) Após a invenção de Gutenberg, os livros que antes eram itens raros e caros, se tornaram mais abundantes e de fácil acesso e manuseio.
( ) O Projeto Gutenberg armazena em seu acervo digital textos completos que estão em Domínio Público.
( ) O primeiro livro a ser digitalizado pelo projeto Gutenberg foi a declaração de Independência dos EUA.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
A história do ensino profissional de biblioteconomia no Brasil pode ser composta em algumas fases. Analise as afirmativas abaixo:
I- Cobriu o período de 1879 a 1929, sob a liderança da Biblioteca Nacional, quando predominou a influência francesa.
II- De 1929 a 1962, desenvolveu-se sob a influência inovadora de um curso fundado em São Paulo, sob direta inspiração norte-americana.
III- A partir de 1962, caracterizou-se pela uniformidade dos cursos desenvolvidos a partir do currículo mínimo.
Conhecer a origem das bibliotecas implica abordar a produção de conhecimentos, pois, desde a sua origem na Antiguidade Clássica, a biblioteca é um espaço de preservação dos conhecimentos gerados pela humanidade a partir das diferentes sociedades. Segundo Burke, conhecimento é algo que denota o que foi processado e sistematizado pelo pensamento. Conforme o autor, com a reabilitação do saber cotidiano, do saber local, deve ficar óbvio que há “conhecimentos” no plural em toda cultura: conhecimentos filosóficos; religiosos; populares; científicos; senso comum; etc. Entretanto, vale salientar que os registros representativos desses conhecimentos, assim como a produção cultural, se constituem em acervos preservados em bibliotecas, arquivos, unidades de informação, museus etc. Para efeito, são considerados como conhecimento na sua forma concreta, tangível, produtos gráficos e objetos materiais. Na ciência da informação e na biblioteconomia, são denominados de documentos livros, revistas, jornais, moedas, imagens, CDs, arquivos eletrônicos etc. Diferentemente da linguagem e da escrita, as bibliotecas apareceram na era histórica, quando tem início a preservação de registros escritos de conhecimentos. No contexto das bibliotecas, a linguagem escrita tornou‐se a forma mais comum para registrar conhecimentos. A dedução de que a produção de conhecimentos conduz à criação de bibliotecas aponta para o pressuposto de que onde houve grande produção de conhecimentos também ali estarão grandes bibliotecas, arquivos, museus etc.
Com base no texto acima, assinale a alternativa que apresenta os requisitos para o aparecimento de bibliotecas.
No contexto da proposta da documentação, na passagem do século XIX para o XX, o conceito de documento foi trabalhado como tal, em especial pelo belga Paul Otlet, por indicar maior capacidade de generalização. Junto com Henri Lafontaine, Otlet preocupava‐se com a necessidade de um controle bibliográfico universal que, ao fornecer informação a todos, funcionaria como instrumento que conduziria ao respeito mútuo e à paz entre os povos. Otlet, em seu Traité de Documentation, publicado em 1934, ressaltou a bibliografia como descrição de documentos, mas defendeu a bibliologia que, de modo relacionado, representava uma ciência e uma técnica gerais do documento. Entre 1905 e 1917, Otlet foi abandonando a palavra bibliografia em proveito das palavras documentação e informação.
C. D. Ortega. O conceito de documento em abordagem bibliográfica segundo as disciplinas constituintes do campo. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 15, n.º 3, p. 52‐66, set./dez 2010 (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o próximo item.
No contexto da documentação, o documento é tratado a partir de sua natureza material (o objeto que serve de suporte), excluindo‐se sua natureza conceitual, muito mais voltada para a interpretação e a comunicação.
No contexto da proposta da documentação, na passagem do século XIX para o XX, o conceito de documento foi trabalhado como tal, em especial pelo belga Paul Otlet, por indicar maior capacidade de generalização. Junto com Henri Lafontaine, Otlet preocupava‐se com a necessidade de um controle bibliográfico universal que, ao fornecer informação a todos, funcionaria como instrumento que conduziria ao respeito mútuo e à paz entre os povos. Otlet, em seu Traité de Documentation, publicado em 1934, ressaltou a bibliografia como descrição de documentos, mas defendeu a bibliologia que, de modo relacionado, representava uma ciência e uma técnica gerais do documento. Entre 1905 e 1917, Otlet foi abandonando a palavra bibliografia em proveito das palavras documentação e informação.
C. D. Ortega. O conceito de documento em abordagem bibliográfica segundo as disciplinas constituintes do campo. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 15, n.º 3, p. 52‐66, set./dez 2010 (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o próximo item.
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