Questões de Biblioteconomia para Concurso
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O conceito de informação étnico-racial, na Ciência da Informação, foi desenvolvido e apresentado no Brasil por Oliveira e Aquino (2012, p. 487) como: "[...] todo elemento inscrito num suporte físico (tradicional ou digital), passivo de significação linguística por parte dos sujeitos que a usam, tendo o potencial de produzir conhecimento sobre os aspectos históricos e culturais de um grupo étnico na perspectiva de sua afirmação na diversidade humana”.
Posto isso, analise os itens abaixo:
I- O termo “informação étnico-racial” está relacionado apenas com o conceito de raça, a partir do preceito de classificação na Biologia e na utilização da forma ideológica, de definição do “dominador" e “dominado”, entre os séculos XVIIl e XIX, considerando os aspectos puramente físicos.
II- A reunião entre negras e negros em redes sociais, organizada por coletivos, visando ao fortalecimento da identidade e à resistência contra o racismo e a discriminação racial, foi denominada, por Silva (2018), como quilombo virtual.
III- Segundo Paiva (2003), mesmo com a tecnologia e o compartilhamento de informações, a única forma
de uma comunidade existir é através da ocupação de espaços físicos.
IV- As discussões sobre relações étnico-raciais, na Biblioteconomia, são fundamentais para a formação
de bibliotecários, capazes de desenvolver práticas profissionais que contribuam para uma pauta antirracista e antissexista. Uma das iniciativas desse movimento é a criação de selos para disseminar e visibilizar conhecimentos e pesquisas produzidas por mulheres, negras e negros, indígenas e população LGBTQIA+.
V- Na Biblioteconomia, atualmente, há uma movimentação em torno de escritos produzidos por bibliotecários negros e bibliotecárias negras sobre questões raciais e práticas informacionais que se relacionam com a sua formação identitária.
Assinale a alternativa em que todos os itens são verdadeiros:
O quadro abaixo apresenta a divisão do conhecimento humano, segundo a Classificação Decimal de Dewey (CDD) e a Classificação Decimal Universal (CDU), sendo possível visualizar as semelhanças e diferenças entre as tabelas sistemáticas de cada classificação.
TABELAS SISTEMÁTICAS | |
CDD |
CDU |
000 GENERALIDADES |
0 GENERALIDADES |
100 FILOSOFIA |
1 FILOSOFIA |
200 RELIGIÃO |
2 RELIGIÃO |
300 CIÊNCIAS SOCIAIS |
3 CIÊNCIAS SOCIAIS |
400 LINGUÍSTICA |
4 VAGA |
500 CIÊNCIAS PURAS |
5 CIÊNCIAS PURAS |
600 CIÊNCIAS APLICADAS |
6 CIÊNCIAS APLICADAS |
|
700 ARTES 800 LITERATURA |
7 ARTES, RECREAÇÃO. DIVERSÃO. ESPORTES 8 LINGUÍSTICA. LITERATURA |
900 HISTÓRIA. GEOGRAFIA. BIOGRAFIA |
|9 HISTÓRIA. GEOGRAFIA. BIOGRAFIA |
Em relação à Classificação Decimal de Dewey (CDD) e à Classificação Decimal Universal (CDU), analise os itens:
I- ACDD possui 9 tabelas auxiliares, sendo a “Tabela 8” relativa a subdivisões para literaturas individuais.
II - Na CDU, a classe 4 compreendia o assunto de Filologia, mas, desde 1964, esta foi transferida para a classe 8.
III- CDU não contém tabelas auxiliares, todas as especificações de um assunto são feitas através da combinação de números da tabela sistemática, sendo esta uma das principais diferenças entre a CDU e a CDD.
IV- Na classificação, pela CDD, os novos números são colocados no lugar dos zeros; e na CDU, são acrescentados dois algarismos.
V- A classificação “51” na CDU refere-se à área da Química.
Assinale a alternativa em que todos os itens são falsos:
Segundo Lago (2009, p.15), a classificação é “o agrupamento de documentos semelhantes, distribuídos em
classes e representados por símbolos (números, letras, sinais gráficos) dentro de um determinado sistema de classificação, seja CDD, CDU. Assim, os documentos de um assunto deverão estar reunidos num mesmo local”.
I- Os sistemas de classificação apresentam ordem sistemática, coordenada e subordinada entre si.
II- A Classificação Decimal Universal tem origem filosófica e baseou-se no sistema de classificação de Harris.
III- Segundo Lago (2009, p.19), a Classificação Decimal de Dewey foi a primeira classificação bibliográfica propriamente dita a utilizar um sistema decimal representado por números arábicos de O a 9.
IV- Melvin Dewey já era um profissional experiente e renomado quando publicou, pela primeira vez, sua classificação bibliográfica, em 1982, em Bruxelas, todavia, inicialmente, esta não obteve repercussão.
V-A Classificação Decimal Universal baseia-se em Dewey; seus criadores Paul Otlet e Henri La Fontaine,
inicialmente, solicitaram a autorização de Melvil Dewey para traduzir sua obra para o francês.
Assinale a alternativa em que todos os itens são verdadeiros:
Considere as assertivas abaixo sobre gerenciamento eletrônico de dados (GED):
I- Workflow é utilizado “[...] para a captura de conhecimento explícito e para iniciar a captura e execução de conhecimento tácito [...]” (Andrade, [18--], p. 9).
II- COLD é uma tecnologia "[...] para armazenar conhecimento oriundo de sistemas de processamento de dados [...]” (Andrade, [18--], p. 9).
III- O GED *[...] possibilita capturar, armazenar e indexar documentos de qualquer formato/suporte físico [...]” (Andrade, [18--], p. 11).
IV- O conhecimento tácito foi fundamental para que o GED pudesse "[...] gerenciar a informação que se encontrava desestruturada [...]” (Andrade, [18--], p. 10).
V-O maior desafio para as organizações é a captação do conhecimento explícito, "[...] já que aí reside o conhecimento com maior valor estratégico para estas [...]” (Andrade, [18--], p. 7).
Está correto o que se afirma em:
Sobre gestão, formação e desenvolvimento das coleções: fundamentos, conceitos e terminologias, avalie as assertivas a seguir:
I- “Do mesmo modo que não conseguimos imaginar uma biblioteca sem coleções, também é muito difícil que uma biblioteca não tenha se envolvido com as atividades inerentes ao processo de desenvolvimentode coleções mesmo que não existam políticas formais [...]” (Weitzel, 2018, p. 23).
II- Gerir acervos significa “[...] traçar metas de desenvolvimento e expansão do acervo, levando em consideração os objetivos da instituição, as demandas informacionais existentes e a serem criadas, o contexto político, social e econômico local, nacional e mundial” (Correa; Santos, 2015, p. 347).
III- “[...] são as políticas de desenvolvimento de coleção e a gestão de acervo os instrumentos basilares que a biblioteca dispõe para desenvolver seus programas, projetos e metas de ações [...]” (Cysne et al., 2013, p. 1.471).
IV- A comissão de seleção de caráter deliberativo "[...] é constituída por um grupo de pessoas que normalmente representam a comunidade a ser servida. Nesse sentido, pode ter como membros representantes de todas as categorias de usuários, incluindo também os bibliotecários” (Weitzel, 2018,p. 73).
V- De acordo com a American Library Association (1943), uma outra funcionalidade da política de desenvolvimento de coleções "[...] é servir como ferramenta de comunicação, essencial, para gestores de bibliotecas, garantindo a continuidade e consistência no desenvolvimento de coleções, mesmo com a mudança de gestores em nível de direção e finanças [...]" (Cysne et al., 2013, p. 1.471).
Está correto o que se afirma em:
Sobre serviços e disseminação da informação: serviços e produtos, julgue os itens se verdadeiros (V) ou falsos (F):
( ) “[...]o serviço, por sua característica intangível, requer a presença do consumidor, não pode ser estocado ou se tornar propriedade de alguém [...]” (Torino; Pinto; Vidotti, 2017, p. 369).
( ) Análise do contexto, desenvolvimento, divulgação, avaliação e atualização são as cinco “[...] etapas principais de elaboração de qualquer produto ou serviço informacional [...]” (Silveira; Karpinski; Varvakis,2020, p. 8).
( ) Três situações em que "T[...] um produto ou serviço é passível de ser avaliado [...]: antes do(a) usuário(a) ter contato com o produto ou serviço avaliado; durante o uso do produto ou serviço avaliado; depois que o(a) usuário(a) teve contato com o produto ou serviço avaliado [...]” (Silveira; Karpinski;Varvakis, 2020, p. 13).
( ) “[...] o produto se caracteriza pela tangibilidade, ausência do cliente no processo produtivo, padronização, possibilidade de produção em massa e estocagem [...]” (Torino; Pinto; Vidotti, 2017, p. 369).
( ) “Após a construção e disponibilização de um produto ou serviço, começa a etapa de divulgação [...]”, mas não deve ser uma divulgação segmentada (Silveira; Karpinski; Varvakis, 2020, p. 13).
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo:
Sobre os processos de seleção, aquisição, desbaste e avaliação em unidades de informação, assinale a alternativa incorreta:
Numere a segunda coluna de acordo coma primeira, associando corretamente os dados sobre planejamento em unidades de informação:
1- O princípio de direção
2-O princípio da disciplina
3- princípio da autoridade e responsabilidade
4-princípio da unidade de comando
5-princípio da unidade de informação divisão do trabalho
( ) É essencial para a eficiência das unidades de informação.
( ) “[...] dá-se em razão do número de atividades diversas que as unidades de informação têm a realizar[...]”(Macedo, 2019, p.72).
( )“[...] refere-se à obediência do funcionário às ordens de apenas um chefe, algo bastante útil ao contexto das unidades o, de informação, principalmente, aquelas de maior porte [...]” (Macedo, 2019, p. 72).
( ) “[...] é essencial para o funcionamento adequado de uma unidade de informação [...]” (Macedo, 2019, p. 72).
( )“[...] diz respeito à estrutura organizacional da unidade de informação [...]” (Macedo, 2019, p. 73).
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
Sobre acesso aberto, repositórios institucionais e portais de periódicos, julgue os itens a seguir se verdadeiros (V) ou falsos (F):
( ) Movimento da Ciência Aberta tem como um de seus principais objetivos “[...] tornar a pesquisa e os dados científicos acessíveis a todos, buscando promover a transparência e a colaboração na comunidade científica [...]” (Almeida; Dias, 2023, p. 8).
( ) Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) é 'T[...] estabelecida a partir do uso de ferramentas tecnológicas, como softwares, protocolos e padrões de descrição de dados. Seu ambiente é cooperativo, sendo formado por três componentes, as BDTD locais [...], o software coletador, e a BDTD nacional, que reúne as produções dispostas nas BDTD locais [...]” (Almeida; Dias, 2023, p. 13).
( ) A segunda versão do Sistema de Publicação Eletrônica de Teses e Dissertações (TEDE2) é "[...] baseada no software DSpace, atualizado com vistas a acompanhar a evolução de desenvolvimento do sistema [...]” (Almeida; Dias, 2023, p. 14).
( ) A Plataforma de Software Livre (GPL3), com função de coletar dados informacionais, foi desenvolvida pela equipe técnica da instituição La Referencia, “[...] sendo utilizada pelos países que são membros, entre eles o Brasil, como serviço agregador e portal nacional. A plataforma foi elaborada com base no software livre VunFind, sendo formada por três componentes que trabalham em conjunto (LRHarvester, LRProvider e Buscador/Portal de serviços) [...]” (Almeida; Dias, 2023, p. 20).
( ) Os Repositórios Institucionais (RI) não se diferem dos digitais. Assim, todos os repositórios digitais são institucionais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo:
Sobre automação em unidades de informação, numere a segunda coluna de acordo com a primeira:
1- Algoritmos elaborados para
respostas em computação cognitiva
2-Requisitos funcionais para
dados de autoridade - FRAD
3- Dublin Core
4- Requisitos funcionais
para dados de autoridade
5- Requisitos funcionais para
registros bibliográficos (FRBR)
( ) “[...] apontam as entidades conceito, objeto, evento e lugar (concept, object, event, place) [...]” (Milani; Sousa, 2018, p.334).
( )“[..]são capazes de indexar, classificar, fazer edição, síntese de voz e fornecer respostas automáticas [...]' (Neves, 2021,.190).
( ) “[...] decorre da particularidade de relacionar os dados dos registros de autoridade às necessidades dos usuários, como também propiciar auxílio no compartilhamento desses dados [...]” (Milani; Sousa, 2018, p.334).
( ) São exibidos “[...] como um esquema para aperfeiçoar a organização em catálogos e bases de dados, pois direciona e potencializa as estruturas e relações bibliográficas [...]"(Milani; Sousa, 2018, p. 333).
( ) “[...] constitui uma alternativa aos modelos de descrição mais elaborados e caros. Possui flexibilidade e extensibilidade para codificar semânticas mais elaboradas em padrões mais sofisticados [...]" (Souza et al., 2000, p. 5).
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Sobre a curadoria digital, pode-se afirmar que:
Analise as assertivas abaixo sobre o serviço de referência virtual e presencial:
I- São considerados serviços de referência virtual síncronos aqueles '“[...] nos quais os bibliotecários e os usuários interagem em tempo real [...]” (Bratkowski; Oliva, 2010, p. 4).
II- Para Accart (2008, p. 36), uma das características institucionais do serviço de referência presencial é a seguinte: “O público, interno ou externo, é um elemento fundamental, que orienta as escolhas e as atividades”.
III- “[...] Iniciar um serviço de referência virtual requer levar em consideração como ele se enquadra dentro da missão da biblioteca e na cultura institucional, especificamente sua aceitação tanto pela gerência como pelo pessoal [...]” (Arellano, 2001, p. 12).
IV- “A maior vantagem do uso do correio eletrônico para os serviços de referência virtual deve-se ao fato de o usuário poder solicitar informação a qualquer hora e em qualquer local onde a Internet esteja acessível [...]” (Pessoa; Cunha, 2007, p. 72).
V-“Anteriormente ao surgimento da Web no início da década de 1990, os bibliotecários recorriam ao telefone, ao fax e, em menor número, ao correio eletrônico para auxiliar os usuários remotos [...]” (Pessoa; Cunha, 2007, p. 71).
Está correto o que se afirma em:
Com relação aos estudos de usuários, considere as assertivas abaixo:
I- O não usuário "T[...] é aquele que poderia utilizar um sistema ou informação e que, por algum motivo, não o faz [...]” (Tanus; Berti; Rocha, 2022, p. 148).
II- “[...] Na Biblioteconomia e na Ciência da Informação, o termo 'usuário' dentro dos estudos de usuários!
não alçou até o momento uma explicação conceitual e teórica robusta [...]” (Tanus; Berti; Rocha, 2022, p. 149).
III- De acordo com a literatura, são dois os paradigmas de estudos de usuários: o tradicional, “[...] que privilegia a coleta de dados qualitativos, de preferência ocorre por meio de entrevista [...]”, e o alternativo, que prioriza "[...] a coleta de dados quantitativos por meio de questionários sobre o perfil do usuário e de medição de seu comportamento [...]” (Silveira; Varvakis, 2023, p. 4).
IV -“Além do estudo de usuário, outra ferramenta que investiga e induz a participação do usuário em serviços de biblioteca é o design thinking [...]" (Silveira; Varvakis, 2023, p. 5).
V- As organizações operam a cocriação de valor com os usuários, mas não se beneficiam de suas “[...] habilidades, conhecimentos e seus recursos operantes [...]” (Silveira; Varvakis, 2023, p. 7).
Está correto o que se afirma em:
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