Questões de Concurso
Sobre relações ecológicas em biologia
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Julgue o item a seguir, relativo à rizosfera das plantas.
Plantas e comunidades vegetais podem desestimular a diversidade estrutural e funcional da comunidade microbiana na rizosfera devido a variações na composição dos exsudatos radiculares.
Acerca de conceitos relacionados a interações microbianas no solo, julgue o item que se segue.
Nas relações antagonistas, um organismo produz substâncias que inibem o crescimento de outros, a exemplo de bactérias que acidificam o solo, o que limita o desenvolvimento de outros microrganismos.
Acerca de conceitos relacionados a interações microbianas no solo, julgue o item que se segue.
Nas relações simbióticas comensalistas, os organismos se auxiliam mutuamente, tais como bactérias diazotróficas ou fungos micorrízicos arbusculares e plantas, resultando em ganho mútuo de nutrientes.
Acerca de conceitos relacionados a interações microbianas no solo, julgue o item que se segue.
Nas relações simbióticas antagônicas, o parasita se beneficia do metabolismo do hospedeiro para obter energia, como fungos patogênicos (Phytophthora, Fusarium) que invadem plantas.
Acerca de conceitos relacionados a interações microbianas no solo, julgue o item que se segue.
Devido à alta diversidade microbiana e à abundância de espécies encontradas no solo, microrganismos, plantas e fauna não sobrevivem de forma isolada.
Acerca de conceitos relacionados a interações microbianas no solo, julgue o item que se segue.
Plantas atacadas por fitopatógenos podem recrutar microrganismos para suprimir o desenvolvimento do patógeno, e as interações ecológicas positivas (mas não as negativas) no solo mantêm o equilíbrio biológico e demonstram a complexidade do ambiente.
Julgue o item a seguir, relacionado à caracterização do bioma caatinga e à conservação e ao uso de recursos genéticos vegetais.
Na caatinga, algumas interações entre plantas e animais ocorrem por mutualismo, como a polinização e a dispersão de sementes, tendo sido registrados diversos vetores de polinização nesse bioma, à exceção dos polinizadores de hábito noturno.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Coluna 1
1. Parasitismo.
2. Competição.
3. Mutualismo.
4. Herbivoria.
Coluna 2
( ) Duas espécies compartilham os mesmos recursos limitados em um ambiente, o que pode reduzir a aptidão de ambas.
( ) Uma espécie vive dentro de outra, obtendo recursos e causando prejuízo ao organismo hospedeiro, mas raramente levando-o à morte imediata.
( ) Uma espécie obtém benefício ao se alimentar de outra, geralmente sem causar a morte do organismo explorado.
( ) Uma relação obrigatória na qual ambas as espécies envolvidas obtêm benefícios e dependem uma da outra para sua sobrevivência.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Os machos E. smaragdina coletam substâncias aromáticas de flores, principalmente orquídeas. Parece que essas substâncias são utilizadas para atrair a fêmea durante a reprodução. Este comportamento favorece as orquídeas na polinização. (Fonte: Dias, T. (org.). Fauna do Parque das Dunas: guia fotográfico. Natal: IDEMA, 2021. Adaptado)
Com relação às interações ecológicas entre os seres do texto, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A relação entre os machos de Exaerete smaragdina e as orquídeas é um tipo de antibiose.
( ) A relação ecológica entre as fêmeas da espécie Exaerete smaragdina e as duas espécies de abelhas do gênero Euglossina é intraespecífica e desarmônica.
( ) Nas interações ecológicas, pode-se utilizar sinais para representar o efeito da relação sobre as populações envolvidas. Assim, a interação entre as fêmeas de Exaerete smaragdina e o gênero Euglossina é (+ 0).
As afirmativas são, respectivamente,
Fonte: Brasil. Conselho Nacional do Ministério Público. Diretrizes para valoração de danos ambientais / Conselho Nacional do Ministério Público. - Brasília: CNMP, 2021.
Diante do exposto sobre os serviços ecossistêmicos em relação aos danos ambientais, faça a correlação entre a coluna I (tipo de serviço ecossistêmico) e coluna II (exemplo de serviço ecossistêmico).
Coluna I
1.Serviço de provisão.
2.Serviço de suporte.
3.Serviço de regulação.
4.Serviço cultural.
Coluna II
a.Sequestro de carbono, a purificação do ar e a moderação de eventos climáticos extremos.
b.Recreação, turismo e experiências espirituais.
c.Ciclagem de nutrientes, a decomposição de resíduos e a polinização.
d.Madeira, água e alimentos.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Faça a correlação entre a interação e os exemplos citados, depois assinala e alternativa com a sequência correta.
1 - Comensalismo
2 - Antagonismo
3 - Predação
4 - Competição
5 - Parasitismo
( ) Um microrganismo que produz uma substância que acidifica o solo e, com isso, o torna inadequado para a sobrevivência de outro.
( ) A adoção da recente prática agrícola de colheita crua, deixando a palha na lavoura, no cultivo de cana-de-açúcar. Esta palha, devido a sua elevada relação C/N (70/1 a 80/1) faz com que os microrganismos do solo a decomponham e a consumam como fonte de carbono. Contudo, devido à relação C/N média de 8/1 da microbiota do solo estes, ao consumirem o carbono proveniente da palha, também consumirão o nitrogênio do solo. Portanto, caso não exista reposição do mesmo no sistema, num primeiro momento, os microrganismos do solo irão competir com a planta pelo nitrogênio disponível e como consequência podem ocasionar um déficit do mesmo na cultura.
( ) Uma população microbiana produz alguns compostos, como vitaminas e/ou aminoácidos e estes são utilizados por outra população, como as plantas, em benefício próprio.
( ) A relação entre patógenos e plantas, como ocorre com fungos patogênicos (Phytophthora, Fusarium) que invadem as plantas e obtém a sua energia a partir delas.
( ) Protozoários que consomem bactérias do solo
Fonte: https://www.uol.com.br/ecoa/ultimasnoticias/2023/07/09/e-verdade-que-o-fim-das-abelhasseria-o-fim-tambem-da-nossavida.htm?cmpid=copiaecola
As abelhas possuem uma relação de hierarquia, onde cada grupo ou indivíduo (no caso da rainha) promove e recebe benefícios da comunidade. A relação ecológica (I) entre as abelhas e o nível de organização (II) entre os indivíduos que compõem a colmeia é chamado de, respectivamente:
Fonte: https://noticias.ufsc.br/tags/corais/
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