Questões de Concurso
Comentadas sobre articulação entre os conteúdos de ciências e os temas transversais em ciências
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Krause & Trappe. A jornada dos nossos genes. RJ: Sextante, 2022. (adaptado).
O texto refere-se aos casos de:
I. Anêmonas-do-mar.
II. Microalgas diatomáceas. III. Peixes badejos (Mycteroperca spp.). IV. Copépodes, pequenos crustáceos herbívoros.
Nesse levantamento, I, II, III e IV, quanto ao hábito de vida, são considerados, respectivamente:
Considerando essa relação entre o SARS-CoV-2 e a fisiologia humana, qual dos seguintes sistemas desempenha um papel crucial na resposta imunológica contra o vírus e na modulação da resposta inflamatória, durante a infecção por COVID-19?
( ) Os estudos com a CTS envolvem fatores de natureza social, política ou econômica relacionados à ciência e tecnologia.
( ) Esta abordagem foi especialmente enfatizada no ensino de ciências nos anos de 1960 sob influência dos projetos curriculares americanos e ingleses.
( ) Ela contribuiu para aproximar o Ensino de Ciências das características do trabalho científico, do rigor metodológico, para aquisição de conhecimentos e para o desenvolvimento mental dos alunos.
( ) Os currículos CTS no contexto brasileiro, vêm cada vez mais enfatizando a necessidade de estimular o processo de letramento científico.
Está CORRETA, de cima para baixo, a seguinte sequência:
( ) O conhecimento científico submete-se a um processo de produção cuja dinâmica envolve transformações na compreensão do comportamento da natureza que impedem esse conhecimento de ser caracterizado como pronto.
( ) As perspectivas não podem ficar restritas a uma modalidade específica da formação, como uma prerrogativa muitas vezes atribuída à formação continuada, mas devem permear todas as suas dimensões e suas modalidades.
( ) A avaliação que atualmente vem sendo feita dos livros didáticos caracteriza-se como parte de um movimento que tem história.
( ) Definir qual conhecimento científico pertinente e relevante deve ser ensinado e quais critérios devem balizar a exclusão dos conhecimentos que não serão abordados na educação escolar é um desafio significativo em termos curriculares.
( ) Matéria e energia. ( ) Vida e evolução. ( ) Tecnologias e cidadania. ( ) Terra e universo.
Julgue o próximo item, com referência às condições ambientais e de sobrevivência da Terra.
A principal justificativa para o fato de muitas espécies de
animais invadirem os centros urbanos é a reprodução
descontrolada que gera aumento populacional dessas
espécies e diminui sua área territorial.
Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item subsecutivo, relativos às competências de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental.
Os conhecimentos das ciências da natureza devem ser
mobilizados para promover a compreensão da diversidade
humana bem como para fortalecer a prática de respeito a si e
ao outro.