Questões de Ciências para Concurso

Com o objetivo de promover mudanças conceituais, foi sugerida a adoção de algumas orientações didáticas, como as apresentadas a seguir.

1. Problematização 2. Observação 3. Experimentação 4. Sistematização do conhecimento

As orientações acima levam a melhores resultados se forem adotadas na sequência

O conteúdo de um frasco contendo gás cloro (Cl₂ ) foi unido ao de outro contendo gás hidrogênio (H₂ ) e o resultado foi a formação de uma substância de teor ácido (HCl), como mostrado na equação química a seguir:


Na equação figuram

I. dois átomos diferentes. II. três átomos diferentes. III. três moléculas diferentes.

Está correto o que se afirma em

A segunda lei da termodinâmica ou lei da conservação da energia estabelece que a energia pode ser transformada, mas não pode ser criada ou destruída. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. A energia radiante emitida pelo Sol pode ser transformada em energia de ligações químicas contida nas moléculas orgânicas produzidas na fotossíntese.
II. A energia radiante emitida pelo Sol pode ser transformada em trabalho, através dos painéis de coletores solares.
III. A energia radiante emitida pelo Sol pode ser transformada em energia elétrica, através de células fotovoltaicas.


Está correto o que se afirma em

Diversos aparelhos usados em nossas casas utilizam transformações de energia. A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

O solo é o resultado da ação do clima e dos organismos vivos. No solo se encontram folhas e galhos (folhedo) que caem da vegetação. Na figura a seguir é mostrada a quantidade de folhedo que cai no solo em um metro quadrado, durante um ano, em quatro florestas (1, 2, 3 e 4) localizáveis pela latitude.

As regiões numeradas por 1, 2, 3 e 4 correspondem, respectivamente, às florestas