Questões de Concurso
Sobre o nascimento da sociologia em sociologia
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I. Conhecimento de natureza intencional da consciência.
II. Preocupação com referência de natureza histórica.
III. Práticas descritivas minuciosas em oposição a termos teóricos, construídos ou explicativos.
IV. Noção de totalidade como recurso heurístico.
É correto o que consta APENAS em
Partindo dessa definição geral, pode-se caracterizar a especificidade da produção sociológica como:
A demarcação do caráter histórico e ideológico do objeto das ciências sociais consiste em uma crítica ao funcionalismo e ao positivismo sociológico.
O significado de um conceito pode mudar em consequência de transformações ocorridas na sociedade.
Em debates epistemológicos recentes, tem-se utilizado o conceito de paradigma para expressar um conjunto de regras e representações aceitas em determinada disciplina científica.
Essa reflexão propõe
I - Promover experiências educativas de construção coletiva de regras de convívio escolar, de discussão coletiva de situações-problema na classe e na escola, de projetos de intervenção no espaço escolar e extraescolar.
II - Valorizar a capacidade de questionar e propor mudanças, buscando construir situações didáticas que potencializem tal capacidade e possibilitem o aprendizado, de modo a utilizá-lo de forma consequente, responsável e eficaz.
III - Evitar conflitos e confrontos nos espaços de discussão por ser desnecessário criar um ambiente de desarmonia na sala de aula, pois isso em nada contribui para a compreensão dos processos democráticos.
É(São) correta(s) APENAS a(s) proposição(ões)
Nessa perspectiva, considere as afirmações a seguir.
I - A apreensão da realidade sofre intervenção provocada por interesses pessoais e sociais que atuam subjetivamente e alteram a significação das representações sociais.
II - O discurso científico é provocado por razões ideológicas que sustentaram, de forma inequívoca, a observação sistemática da realidade.
III - A Sociologia, na Educação Básica, contribui para o desenvolvimento do senso crítico, tratando de questões de conteúdos estrategicamente selecionados e didaticamente orientados.
Está correto o que se afirma em
I - O processo histórico da Sociologia inclui diferentes métodos de observação e construção do fato social.
II - Pensar sociologicamente significa cultivar a imaginação, fugindo ao processo rotineiro das circunstâncias pessoais que nos são familiares.
III - O conhecimento sociológico é extremamente vasto e nos possibilita ver o mundo social a partir de diferentes posicionamentos ideológicos.
IV - A construção do discurso científico da Sociologia se faz pela incessante busca de melhores resultados na interpretação dos testemunhos.
Está correto APENAS o que se afirma em
A crescente racionalização da vida moderna prejudicou o desenvolvimento de novos métodos e técnicas de pesquisa social.
O desenvolvimento de diversas correntes teóricas na Sociologia não foi acompanhado de igual enriquecimento dos métodos de pesquisa social.
Uma das preocupações da Sociologia atual é desenvolver um caminho de mão dupla entre a sociologia teórica e a prática, entre a abordagem mais técnica e a mais crítica, uma vez que o capitalismo moderno demanda da Sociologia intervenção social mínima e racionalidade de modelos teóricos.
A abordagem crítica da Sociologia desenvolve estudos propostos pelas necessidades teóricas de desenvolvimento da ciência, visto que entende que as informações obtidas por meio de uma pesquisa sempre se referem a uma situação imediata, ignorando os processos de construção histórica mais amplos.
A Sociologia Técnica define-se pelo pragmatismo e pela utilização de instrumentos quantitativos de grande objetividade, sem desenvolver esforço interpretativo que extrapole as relações causais ou funcionais imediatas.
Um dos desafios centrais do ensino da Sociologia é a necessidade de levar o aluno à compreensão de que só é possível uma abordagem teórica da sociedade, ou seja, uma Sociologia desinteressada, deixando a prática sociológica, que permite a intervenção social e a utilização de informações como ferramentas de ação social, a cargo de agentes especializados, como educadores e políticos.