Questões de Concurso
Sobre teorias do jornalismo em comunicação social
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Dentro da Teoria da Comunicação, em qual das escolas a seguir a comunicação é vista como fenômeno externo, dominação e vínculo social complexo, com menos foco na mídia e mais no imaginário cultural?
A comunicação apresenta em sua composição elementos que se fazem necessários para que ocorra o processo de transmissão e recebimento de uma mensagem.
Quem envia a mensagem através da palavra oral ou escrita, assume a posição de:
Com relação aos principais conceitos associados a comunicação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A informação acontece quando um emissor passa para um receptor um conjunto de dados codificados, que elimina uma série de indefinições e dúvidas.
( ) Um ruído pode acontecer durante o processo de comunicação e causar prejuízo na codificação da mensagem pelo receptor.
( ) O ruído nas mensagens pode acontecer por falha humana ou mecânica.
Quando os elementos da população se apresentam ordenados e a retirada dos elementos da amostra é feita periodicamente, tem-se uma amostragem probabilística
Sobre a Cultura da Convergência apontada por Jenkins (2008), assinale a alternativa incorreta.
“A aparente liberdade de navegação, podendo o leitor-ouvinte-espectador da internet optar pelo caminho que deseja para entrar na matéria e criar novas dimensões. [...] Há uma mudança significativa no papel do receptor da mensagem vista na forma clássica da comunicação. Há mais condições de este receptor tentar entender a informação por vários ângulos, principalmente com as novas perspectivas de interatividade.”
FERRARI, Pollyana (Org.). Hipertexto Hipermídia: as novas ferramentas da comunicação digital. São Paulo: Contexto, 2007. p. 143.
De acordo com o que foi trazido pela autora, essa navegação recebe o nome de
A problemática da subsunção do trabalho é, portanto, crucial, e a expropriação recorrente do conhecimento produzido pela classe trabalhadora faz parte, de uma ou de outra forma, dessa problemática, desde o início. A sua acumulação primitiva, primeiro, é que permite, de fato, o real domínio do capital sobre processos de trabalho que ele próprio não inventou, mas herdou do artesanato, aperfeiçoando-os, ao adicionar-lhes o trabalho de mecânicos, engenheiros e outros intelectuais. Essa reorganização dos processos de trabalho tinha como objetivo ampliar a produtividade e redundou, com a Primeira Revolução Industrial, na desqualificação generalizada da classe trabalhadora e a decorrente concentração do conhecimento no interior do capital. A isto Marx chama subsunção real do trabalho no capital, e a Segunda Revolução Industrial é definida por ele como a extensão desse processo ao setor produtor das próprias máquinas, com o que as potências do trabalho, a serviço da acumulação capitalista, ampliam- -se de forma exponencial. [...] O significado último do desenvolvimento das tecnologias da informação e da comunicação (TIC), vinculadas à Terceira Revolução Industrial, reside justamente na subsunção desse trabalho intelectual, o que vem acompanhado de uma intelectualização geral de todos os processos de trabalho convencionais e do consumo, de modo que o conjunto das relações de produção e das relações sociais em geral se altera para adequar-se às novas exigências da acumulação capitalista.
BOLAÑO, C. Trabalho, comunicação e desenvolvimento. Liinc em Revista, Rio de Janeiro, v.3, n.1, mar. 2007, p.33-42. Disponível em: http://www.ibict.br/liinc. Acesso em: 20 dez. 2023. Adaptado.
O ponto central discutido no texto é a(o)
À luz da Filosofia, da Sociologia e da Antropologia, afirma-se, por exemplo, que “o laço intersubjetivo inerente à coesão comunitária até as relações sociais regidas pela mídia” faz da comunicação a
BAUMAN, Zygmunt, Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2001. ___________A cultura no mundo líquido moderno, Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2013.
Características marcantes da modernidade líquida, a substituição da ideia de coletividade pelo individualismo e a transformação do cidadão em consumidor marcam a produção cultural contemporânea. Dos itens abaixo, aquele que exemplifica a influência dessas características na produção estético-cultural é:
BAUMAN, Zygmunt – Vigilância Líquida, Rio de Janeiro: Zahar, 2013, p. 15
A partir do pensamento acima pode-se afirmar que a vigilância líquida marca o momento contemporâneo:
CARDOSO. Gustavo. A Mídia na Sociedade em Rede. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2007, p.32/33.
Acerca do assunto podem ser feitas as seguintes afirmações:
I As aulas em streaming ou gravadas e exibidas de forma remota durante a pandemia Covid-19 nas escolas públicas não atenderam a todos os alunos da rede porque nem todos tinham acesso à internet e/ou a dispositivos para acompanhar o que era ensinado.
II A veiculação e propagação de conteúdos negacionistas durante a pandemia Covid-19 atrapalhou o controle da doença no Brasil. Fake News disseminadas pelo WhatsApp são até alvo de investigação criminal em função de seu efeito catastrófico.
III O acesso a mídias tradicionais e eletrônicas atualmente existentes não é suficiente para o efetivo exercício da cidadania. É necessário garantir um amplo grau de liberdade e independência ao setor de mídia em relação ao poder político e econômico, a fim de fortalecer o setor de modo a garantir a democracia, a checagem de fatos e o acesso do público a informações a respeito de seus direitos e deveres em sociedade.
Sobre elas podemos dizer que as afirmações estão:
No tocante a riscos, aquele que pode ser atribuído à natureza evolutiva de uma marca pós-moderna é:
A Teoria Matemática da Comunicação, lançada pelo matemático, engenheiro e criptógrafo _____ e pelo matemático _____, caracteriza o prelúdio do que, tempos depois, seria a _____, cuja finalidade maior seria investigar as forças que governam os fluxos de informação. A teoria consiste em um modelo esquemático _____ de um sistema de comunicações que, por ter origem na engenharia, expressa a busca por “um conhecimento _____ da informação, manifestado principalmente em pesquisas envolvendo a Recuperação da Informação”.
(PRADO, Magaly. Fake News e Inteligência Artificial: O poder dos algoritmos na guerra da desinformação, 2022, p. 63-64, adaptado)
Assinale a opção que completa corretamente o texto.
1. Escola de Frankfurt 2. Escola de Toronto 3. Escola de Palo Alto 4. Escola de Chicago 5. Escola Latino-Americana
Entre os autores comumente a elas associados, temos:
( ) Jesús Martín-Barbero e Juan Diaz Bordenave ( ) Eric Alfred Havelock e Marshall McLuhan ( ) Gregory Bateson e Don D. Jackson ( ) Jürgen Habermas e Herbert Marcuse ( ) Robert Erza Parker e Herbert Blumer
Assinale a opção que apresenta a correspondência correta, na ordem apresentada.
Considerando as teorias da comunicação, julgue o item.
A indústria cultural expressa a concepção de que as
mídias de massa (que, à época em que surgiu a teoria,
eram o rádio, o cinema e as revistas impressas) não
formam um sistema econômico e social integrado, pois
geram produtos estandartizados e de baixa qualidade
cultural para o consumo das massas.
Considerando as teorias da comunicação, julgue o item.
Desenvolvida no período paralelo aos estudos
empírico-experimentais, a teoria dos efeitos limitados
leva em consideração o papel das mídias dentro de um
contexto social mais amplo, em que incidem sobre os
indivíduos diversos fatores de influência. Os dois
conceitos fundamentais dessa teoria são a figura do líder
de opinião e o fluxo de comunicação em dois
níveis (two-step flow).
Considerando as teorias da comunicação, julgue o item.
O objetivo da teoria da persuasão é possibilitar que a
mensagem seja estruturada de forma a garantir o
convencimento dos destinatários.
Considerando as teorias da comunicação, julgue o item.
A teoria funcionalista concentra-se nos efeitos dos
meios de comunicação de massa sobre as funções que
as mídias assumem no contexto social; portanto,
essa corrente parte de uma teoria sociológica
geral: o estrutural-funcionalismo.
Considerando as teorias da comunicação, julgue o item.
Para o modelo de Lasswell, as perguntas fundamentais
que devem guiar os estudos em comunicação são as
seguintes: “Quem?”; “Diz o quê?”; “Por meio de qual
canal?”; “A quem?”; e “Com que efeito?”.