Questões de Concurso
Comentadas sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física
Foram encontradas 1.758 questões
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Orobó - PE
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |
Q1645628
Educação Física
Leia os itens abaixo sobre a contração muscular.
I. A contração muscular refere-se ao deslizamento da actina sobre a miosina nas células musculares, permitindo os movimentos do corpo. II. As fibras musculares contêm os filamentos de proteínas contráteis de actina e miosina, dispostas lado a lado. Esses filamentos repetem-se ao longo da fibra muscular, formando o ribossomo. III. O ribossomo é a unidade funcional da contração muscular. IV. Para que ocorra a contração muscular são necessários três elementos: Estímulo do sistema nervoso; as proteínas contráteis, actina e miosina; Energia para contração, fornecida pelo ATP. Dos itens acima.
I. A contração muscular refere-se ao deslizamento da actina sobre a miosina nas células musculares, permitindo os movimentos do corpo. II. As fibras musculares contêm os filamentos de proteínas contráteis de actina e miosina, dispostas lado a lado. Esses filamentos repetem-se ao longo da fibra muscular, formando o ribossomo. III. O ribossomo é a unidade funcional da contração muscular. IV. Para que ocorra a contração muscular são necessários três elementos: Estímulo do sistema nervoso; as proteínas contráteis, actina e miosina; Energia para contração, fornecida pelo ATP. Dos itens acima.
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Orobó - PE
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |
Q1645627
Educação Física
A ação principal do Tríceps braquial é:
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Orobó - PE
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |
Q1645626
Educação Física
A Origem proximal e distal do bíceps braquial é:
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Orobó - PE
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |
Q1645620
Educação Física
Assinale a alternativa correspondente à
descrição abaixo, da fase do desenvolvimento motor
segundo Gallahue e Ozmun (2005).
Os movimentos são determinados de forma maturacional e se caracterizam por uma sequência de aparecimento previsível. Esta sequência é resistente a alterações em condições normais. Elas envolvem movimentos estabilizadores, como obter o controle da cabeça, pescoço e músculos do tronco; as tarefas manipulativas de alcançar, agarrar e soltar, e os movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar.
Os movimentos são determinados de forma maturacional e se caracterizam por uma sequência de aparecimento previsível. Esta sequência é resistente a alterações em condições normais. Elas envolvem movimentos estabilizadores, como obter o controle da cabeça, pescoço e músculos do tronco; as tarefas manipulativas de alcançar, agarrar e soltar, e os movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar.
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Orobó - PE
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |
Q1645619
Educação Física
Analises as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa correta referente a motricidade fina.
I. A motricidade fina relaciona-se com o controle corporal no seu todo: postura, equilíbrio estático e dinâmico, deslocamentos e balanços. II. É a maneira como usamos os nossos braços, mãos e dedos de forma precisa, de acordo com a exigência da atividade. III. Na Motricidade Fina, por consequência da dependência de uma progressiva integração e diferenciação de movimentos, só se desenvolve, depois de a criança ter dominado os movimentos ligados aos grandes músculos.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. A motricidade fina relaciona-se com o controle corporal no seu todo: postura, equilíbrio estático e dinâmico, deslocamentos e balanços. II. É a maneira como usamos os nossos braços, mãos e dedos de forma precisa, de acordo com a exigência da atividade. III. Na Motricidade Fina, por consequência da dependência de uma progressiva integração e diferenciação de movimentos, só se desenvolve, depois de a criança ter dominado os movimentos ligados aos grandes músculos.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Orobó - PE
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |
Q1645617
Educação Física
Segundo NIEMAN, 1999, por década após os 25
anos de idade, tanto para homens quanto para as
mulheres, o VO2 máx. diminui em:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Gramado - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de Educação Física |
Q1640408
Educação Física
Com relação à sequência de desenvolvimentos de movimentos especializados, no
estágio __________, os indivíduos reduzem a área de suas buscas atléticas, escolhendo algumas
atividades para participar regularmente em situações competitivas, recreativas ou da vida diária.
Maior especialização no refinamento de habilidades ocorre nesse estágio de melhor ajustamento. O
estágio ___________ é caracterizado pelas primeiras tentativas do indivíduo de refinar e combinar
padrões motores maduros. Com as crianças, acontece um aumento de interesse no esporte e nos
padrões de desempenho. No estágio ____________, o indivíduo torna-se mais consciente de seus
recursos físicos pessoais e de suas limitações e, de acordo com isso, concentra-se em certos tipos
de esporte. A ênfase está na melhora da competência.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Gramado - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de Educação Física |
Q1640407
Educação Física
As habilidades motoras fundamentais apresentam uma sequência de
desenvolvimento para determinados movimentos. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os
estágios de desenvolvimento aos movimentos de corrida.
Coluna 1 1. Estágio elementar. 2. Estágio inicial. 3. Estágio maduro.
Coluna 2 ( ) Pé de trás cruza linha mediana da altura. ( ) Máximo da extensão da passada e sua velocidade. ( ) Fase aérea não observável. ( ) Base de apoio larga. ( ) Coxa de trás paralela ao solo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Estágio elementar. 2. Estágio inicial. 3. Estágio maduro.
Coluna 2 ( ) Pé de trás cruza linha mediana da altura. ( ) Máximo da extensão da passada e sua velocidade. ( ) Fase aérea não observável. ( ) Base de apoio larga. ( ) Coxa de trás paralela ao solo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Gramado - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de Educação Física |
Q1640406
Educação Física
“O domínio das habilidades motoras rudimentares da primeira infância é reflexo do
controle motor e da competência motora crescentes, proporcionados por fatores intrínsecos à tarefa,
ao ambiente e ao indivíduo” (GALLAHUE et al., 2005). Analise as assertivas abaixo, relacionadas às
habilidades motoras rudimentares, e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A estabilidade é a mais básica das três categorias de movimento, porque todo movimento voluntário envolve um elemento de estabilidade. ( ) O bebê está em constante luta contra a força da gravidade para atingir e manter uma postura ereta. Estabelecer controle sobre a musculatura em oposição à gravidade é um processo que obedece a uma sequência previsível em todos os bebês. Os eventos que levam a uma postura de pé ereta começam com a obtenção de controle sobre a cabeça e pescoço e continuam para baixo em direção ao tronco e às pernas. A operação do princípio próximo-distal de desenvolvimento é geralmente aparente no progresso sequencial do bebê, a partir da posição deitada para uma postura sentada e, finalmente, para a posição ereta em pé. ( ) As habilidades motoras rudimentares do bebê são os blocos construtores do desenvolvimento mais extenso das habilidades motoras fundamentais no início da infância e das habilidades motoras especializadas da infância posterior e além dela.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A estabilidade é a mais básica das três categorias de movimento, porque todo movimento voluntário envolve um elemento de estabilidade. ( ) O bebê está em constante luta contra a força da gravidade para atingir e manter uma postura ereta. Estabelecer controle sobre a musculatura em oposição à gravidade é um processo que obedece a uma sequência previsível em todos os bebês. Os eventos que levam a uma postura de pé ereta começam com a obtenção de controle sobre a cabeça e pescoço e continuam para baixo em direção ao tronco e às pernas. A operação do princípio próximo-distal de desenvolvimento é geralmente aparente no progresso sequencial do bebê, a partir da posição deitada para uma postura sentada e, finalmente, para a posição ereta em pé. ( ) As habilidades motoras rudimentares do bebê são os blocos construtores do desenvolvimento mais extenso das habilidades motoras fundamentais no início da infância e das habilidades motoras especializadas da infância posterior e além dela.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640101
Educação Física
Considerando-se a prontidão motora, ROSE JR.
menciona que o processo de desenvolvimento motor
revela-se por meio de mudanças no comportamento que
podem ser observadas em dois aspectos, sendo eles:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640097
Educação Física
Considerando-se a obra de NOVAES e NOVAES, em
relação à respiração, assinalar a alternativa que apresenta
uma informação INCORRETA:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640094
Educação Física
Considerando-se a evolução da motricidade e suas
fases, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após,
assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
(1) Primeira fase. (2) Segunda fase. (3) Terceira fase.
( ) Fase da organização do plano motor, onde ocorre a integração simultânea. ( ) Fase da automatização do adquirido, o aspecto motor dependerá da forma de maturação motora. ( ) Compreende a organização da constituição motora, organização proprioceptiva e desaparecimento das reações primitivas.
(1) Primeira fase. (2) Segunda fase. (3) Terceira fase.
( ) Fase da organização do plano motor, onde ocorre a integração simultânea. ( ) Fase da automatização do adquirido, o aspecto motor dependerá da forma de maturação motora. ( ) Compreende a organização da constituição motora, organização proprioceptiva e desaparecimento das reações primitivas.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640090
Educação Física
Segundo KUNZ, o interesse da aprendizagem motora
na análise, no estudo do movimento humano se concentra
em:
I. Estudar o movimento humano enquanto conduta ou ação humana. II. Analisar as possibilidades de otimizar o rendimento motor. III. Aproveitar estes conhecimentos (anteriores) para a melhoria da performance humana nas dimensões perceptivo-cognitiva, emocional-afetiva, social e motora, e na concepção de interdependência.
Estão CORRETOS:
I. Estudar o movimento humano enquanto conduta ou ação humana. II. Analisar as possibilidades de otimizar o rendimento motor. III. Aproveitar estes conhecimentos (anteriores) para a melhoria da performance humana nas dimensões perceptivo-cognitiva, emocional-afetiva, social e motora, e na concepção de interdependência.
Estão CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640088
Educação Física
De acordo com GALLAHUE et al., sobre a motricidade
humana, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
( ) O aprendizado motor é uma mudança relativamente permanente no comportamento motor, resultando da prática ou da experiência passada. ( ) A habilidade motora é uma tarefa ou ação do movimento voluntária, aprendida, orientada para um objetivo, realizada por uma ou mais partes do corpo.
( ) O aprendizado motor é uma mudança relativamente permanente no comportamento motor, resultando da prática ou da experiência passada. ( ) A habilidade motora é uma tarefa ou ação do movimento voluntária, aprendida, orientada para um objetivo, realizada por uma ou mais partes do corpo.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640087
Educação Física
De acordo com GALLAHUE et al., sobre o
crescimento e desenvolvimento na infância, analisar a
sentença abaixo:
O desenvolvimento, no período da infância, é marcado por alterações estáveis e progressivas das áreas cognitiva, afetiva e motora (1ª parte). O crescimento na altura e no peso, ao final da infância, é lento e estável, representando um período de alongamento e de preenchimento, antes da puberdade (2ª parte).
A sentença está:
O desenvolvimento, no período da infância, é marcado por alterações estáveis e progressivas das áreas cognitiva, afetiva e motora (1ª parte). O crescimento na altura e no peso, ao final da infância, é lento e estável, representando um período de alongamento e de preenchimento, antes da puberdade (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640084
Educação Física
Em relação ao controle nervoso do movimento
muscular, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640082
Educação Física
De acordo com FLEGEL, assinalar a alternativa que
preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Os(As) ___________ são tecidos elásticos fibrosos que ligam os músculos aos ossos.
Os(As) ___________ são tecidos elásticos fibrosos que ligam os músculos aos ossos.
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itaporanga - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Itaporanga - PB - Profissional de Educação Física |
Q1639827
Educação Física
“Se o número de filamentos no músculo humano é condicionado geneticamente como afirmam os especialistas, ele praticamente não se
altera durante o treinamento, mas a espessura desses filamentos pode aumentar substancialmente” (PLATONOV, 1988). O aumento
transversal dos músculos é conhecido como:
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Iretama - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iretama - PR - Professor - Educação Física |
Q1633742
Educação Física
Habilidade refere-se a uma tarefa com uma
finalidade específica a ser atingida. Habilidades
Motoras consistem em movimentos realizados com
precisão, com uma elevada capacidade de
coordenação de movimentos. De acordo com as
áreas psicomotoras, relacione as colunas e assinale a
alternativa com a sequência correta.
I. Coordenação global. II. Coordenação motora fina. III. Esquema corporal. IV. Estruturação espacial.
( ) Requer múltiplos movimentos ao mesmo tempo, mediante equilíbrio postural (LOBO; VEGA, 2008). ( ) “diz respeito à destreza manual, onde os movimentos são mais específicos e envolvem pequenos grupos musculares” (LOBO; VEGA, 2008). ( ) através desta habilidade motora, ocorrem s que a criança estabelece entre o seu próprio corpo, associadas às informações do mundo exterior, tornando-se ponto de partida de diferentes pontos de ação (BOULCH, 1987). ( ) adquirida através de uma construção mental, em que o sujeito opera através de seus movimentos com relação aos objetos que estão à sua volta em estreita vinculação ao meio no qual está inserido (OLIVEIRA, 2009).
I. Coordenação global. II. Coordenação motora fina. III. Esquema corporal. IV. Estruturação espacial.
( ) Requer múltiplos movimentos ao mesmo tempo, mediante equilíbrio postural (LOBO; VEGA, 2008). ( ) “diz respeito à destreza manual, onde os movimentos são mais específicos e envolvem pequenos grupos musculares” (LOBO; VEGA, 2008). ( ) através desta habilidade motora, ocorrem s que a criança estabelece entre o seu próprio corpo, associadas às informações do mundo exterior, tornando-se ponto de partida de diferentes pontos de ação (BOULCH, 1987). ( ) adquirida através de uma construção mental, em que o sujeito opera através de seus movimentos com relação aos objetos que estão à sua volta em estreita vinculação ao meio no qual está inserido (OLIVEIRA, 2009).
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Iretama - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iretama - PR - Professor - Educação Física |
Q1633736
Educação Física
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas.
As ________________ são qualidades próprias de
cada indivíduo, correspondentes à parte física
corporal do ________________. Estas capacidades
podem ser aprimoradas com atividades físicas
específicas e, juntamente com as ________________,
integram o desenvolvimento _______________
(MARQUES &OLIVEIRA, 2001).
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