Questões de Educação Física - Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento para Concurso - Página 68

Q1335352

Ano: 2014 Banca: IDECAN Órgão: EBSERH Prova: IDECAN - 2014 - EBSERH - Profissional de Educação Física |

Q1335352 Educação Física

Relacione adequadamente as proteínas às respectivas funções na fibra muscular.

1. Actina.

2. Tropomiosina.

3. Nebulina.

4. Miosina.

( ) É capaz de controlar o número de monômeros da actina unidos reciprocamente em um filamento fino.

( ) Interage com a miosina durante a acoplagem exitação-contração.

( ) Fraciona o ATP e é responsável pelo “golpe de potência” da cabeça da miosina.

( ) Leva a mudança na conformação do complexo troponina para a actina.

A sequência está correta em

A

4, 2, 1, 3.

B

1, 3, 2, 4.

C

2, 1, 3, 4.

D

3, 1, 4, 2.

E

1, 4, 3, 2.

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Q1335349

Ano: 2014 Banca: IDECAN Órgão: EBSERH Prova: IDECAN - 2014 - EBSERH - Profissional de Educação Física |

Q1335349 Educação Física

“Uma fina camada de tecido conjuntivo, o _______________ envolve cada fibra muscular e a separa das fibras vizinhas. Outra camada de tecido conjuntivo, o _______________ circunda um feixe de até 150 fibras denominado _______________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

A

endomísio / perimísio / fascículo

B

epimísio / endomísio / sarcolema

C

periósteo / epimísio / endomísio

D

sarcoplasma / fascículo / periósteo

E

perimísio / periósteo / sarcoplasma

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Q1335347

Ano: 2014 Banca: IDECAN Órgão: EBSERH Prova: IDECAN - 2014 - EBSERH - Profissional de Educação Física |

Q1335347 Educação Física

Relacione adequadamente os tipos de habilidades motoras às respectivas descrições.

1. Habilidades discretas.

2. Habilidades seriadas.

3. Habilidades contínuas.

( ) Ações discretas conectadas. Ex.: Escovar os dentes.

( ) Início e fim distintos. Ex.: Arremessar um dardo.

( ) Início e fim não distintos. Ex.: Pular corda.

A sequência está correta em

A

1, 3, 2.

B

2, 1, 3.

C

3, 2, 1.

D

1, 2, 3.

E

2, 3, 1.

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Q1335342

Ano: 2014 Banca: IDECAN Órgão: EBSERH Prova: IDECAN - 2014 - EBSERH - Profissional de Educação Física |

Q1335342 Educação Física

“Ao se considerar a capacidade funcional do sistema cardiovascular, tem-se que o _________________ se refere à quantidade de sangue bombeada pelo coração durante o período de 1 minuto.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

A

VO_2max

B

débito cardíaco

C

volume sistólico

D

movimento atrial

E

enchimento diastólico

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Q1329333

Ano: 2016 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Arapongas - PR Prova: FAUEL - 2016 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor - Educação Física |

Q1329333 Educação Física

O osso é um tecido vivo, complexo e dinâmico. Uma forma sólida de tecido conjuntivo, altamente especializado que forma a maior parte do esqueleto e é o principal tecido de apoio do corpo. Desse modo, o osso denominado de rádio é um osso:

A

Do membro superior.

B

Do tronco.

C

Da perna.

D

Do membro inferior.

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Q1329331

Ano: 2016 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Arapongas - PR Prova: FAUEL - 2016 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor - Educação Física |

Q1329331 Educação Física

A aprendizagem de qualquer habilidade motora requer a seleção de informações que podem estar contidas no meio ambiente e/ou fornecidas pelo professor (LADEWIG, 2000). Assim, durante a aprendizagem de uma habilidade, um indivíduo passa por três estágios que são:

A

Consciente, Associativo e Autônomo.

B

Associativo, Cognitivo e Consciente.

C

Cognitivo, Associativo e Autônomo.

D

Consciente, Cognitivo e Autônomo.

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Q1329322

Ano: 2016 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Arapongas - PR Prova: FAUEL - 2016 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor - Educação Física |

Q1329322 Educação Física

A anatomia está relacionada ao corpo vivo e vários nomes são usados para descrever diferentes tipos de movimento realizados pelos segmentos corporais. Assim, dentre os seguintes movimentos, qual deles NÃO é realizado pelo braço:

A

Flexão.

B

Extensão.

C

Abdução.

D

Pronação.

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Q1326356

Ano: 2020 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2020 - Prefeitura de São Francisco - MG - Professor - Educação Física |

Q1326356 Educação Física

Analise o trecho abaixo:
No estudo da Aprendizagem Motora, é essencial o entendimento de algumas características das habilidades que constituem a sua essência. Inicialmente devemos compreender que o termo habilidade é uma palavra comumente usada e designa uma tarefa com uma finalidade específica a ser atingida; e a denominamos, motora, quando esta diz respeito a uma habilidade que exige movimentos voluntários do corpo e/ou dos membros para atingir o objetivo. Uma característica que descreve a maioria das habilidades motoras é o tipo de grupo de músculos necessários para executar uma habilidade. Os pesquisadores estabeleceram, através da distinção de habilidades baseadas nas dimensões dos grupos de músculos envolvidos na realização de uma ação, um sistema de classificação de habilidades motoras em duas categorias, conhecidas como habilidades motoras: grossa e fina. Fonte: MAGILL, 2000.
A partir das informações contidas no texto, qual das alternativas abaixo se refere a uma habilidade motora fina?

A

Saltitar.

B

Caminhar.

C

Pular.

D

Digitar.

E

Arremessar.

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Q1326105

Ano: 2020 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2020 - Prefeitura de São Francisco - MG - Educador Físico |

Q1326105 Educação Física

A forma como as pessoas adquirem habilidades motoras, como elas desenvolvem e usam tais habilidades em várias situações são compreendidas através da aprendizagem motora. A habilidade consiste na capacidade de executar uma tarefa com a máxima certeza e o mínimo dispêndio de energia e/ou tempo. A tentativa do indivíduo de solucionar uma determinada situação a partir da estrutura cognitiva que ele possui naquele momento específico da sua existência denomina-se:

A

Acomodação.

B

Equilibração.

C

Assimilação.

D

Isoequilíbrio.

E

Reversão.

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Q1323221

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Canelinha - SC Órgão: Prefeitura de Canelinha - SC Prova: Prefeitura de Canelinha - SC - 2017 - Prefeitura de Canelinha - SC - Professor de Educação Física |

Q1323221 Educação Física

A coluna vertebral, também chamada de espinha dorsal, estende-se do crânio até a pelve. Ela é responsável por dois quintos do peso corporal total e é composta por tecido conjuntivo e por uma série de ossos, chamados vértebras, as quais estão sobrepostas em forma de uma coluna. A coluna torácica é constituída por quantas vértebras?

A

15 vértebras;

B

12 vértebras;

C

7 vértebras;

D

10 vértebras.

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Q1323219

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Canelinha - SC Órgão: Prefeitura de Canelinha - SC Prova: Prefeitura de Canelinha - SC - 2017 - Prefeitura de Canelinha - SC - Professor de Educação Física |

Q1323219 Educação Física

Analise as alternativas abaixo e assinale a alternativa que define a psicomotricidade:

A

É a ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interior e exterior;

B

É o conjunto de funções nervosas e musculares que permite os movimentos voluntários ou automáticos do corpo;

C

É a capacidade de usar de forma mais eficiente os músculos esqueléticos (grandes músculos), resultando em uma ação global mais eficiente, plástica e econômica;

D

Está relacionada ao tempo que se leva para percorrer determinado espaço ou fazer alguma coisa.

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Q1322540

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Profissional de Educação Física |

Q1322540 Educação Física

O desenvolvimento motor é caracterizado por uma série de marcos que são realizações, em que cada habilidade adquirida prepara a criança para lidar com a próxima. Esse processo inicia e apresenta uma sequência, como o controle da cabeça e da mão, chegando à locomoção. O início do desenvolvimento motor se dá pela inter-relação dos domínios cognitivos e motores e as práticas culturais podem influenciar o ritmo no início do desenvolvimento motor. Sobre o desenvolvimento motor e sua relação em programas de Educação Física, é CORRETO afirmar que:

A

As diferenças no comportamento motor podem ser provocadas por fatores próprios do indivíduo (biologia) e do ambiente (experiência), independente da tarefa (fatores físicos/mecânicos).

B

A maturação desempenha um papel básico, mas as condições ambientais – oportunidade para as práticas, encorajamento, o cenário e as oportunidades – desempenham papel importante no desenvolvimento de movimentos reflexivos.

C

A fase motora especializada é resultado da fase dos movimentos fundamentais. A criança vai poder aplicar as habilidades adquiridas em muitas atividades motoras da vida diária, em momentos de recreação, ou seja, nos jogos esportivos.

D

Aspectos como talento, oportunidades, condições físicas e motivação pessoal não devem ser considerados na fase motora especializada, pois para a educação, cabe tornar os indivíduos mais saudáveis, felizes e se sentindo membros efetivos da sociedade.

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Q1322539

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Profissional de Educação Física |

Q1322539 Educação Física

O músculo esquelético é um conjunto de células especializadas agrupadas em forma de feixe e fixas em suas extremidades. Tem íntima associação com o sistema esquelético e articulações sinoviais, permitindo os movimentos corporais. Sobre os músculos esqueléticos, é INCORRETO afirmar que:

A

A disposição das fibras do ventre muscular influencia no poder de contração. Músculos de fibras paralelas como o bíceps braquial apresentam maior poder de contração, são músculos de ação rápida, enquanto os músculos que apresentam disposição oblíqua têm capacidade reduzida de contração, mas desenvolvem força considerável, observado em musculatura de sustentação.

B

O conhecimento dos pontos de origem e inserção de um músculo permite explicar a ação do mesmo.

C

Alguns músculos apresentam mais de um tendão de origem, e cada origem é denominada uma cabeça. Dessa forma, esses músculos recebem denominação de acordo com o número de cabeças. Temos nesses casos como exemplo: bíceps braquial, tríceps braquial e quadríceps femoral.

D

Para a contração muscular gerar movimento, são necessários dois pontos de fixação, que são denominados origem (ponto móvel) e inserção (ponto fixo).

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Q1322534

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Profissional de Educação Física |

Q1322534 Educação Física

Pode ser considerada como uma atividade de movimento espacialmente pequena, mas com grande precisão ou velocidade, executada principalmente pelas mãos e dedos; e também pelos pés.

A definição acima corresponde mais adequadamente a:

A

Psicomotricidade.

B

Motricidade fina.

C

Motricidade global.

D

Motricidade tenaz.

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Q1322533

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Profissional de Educação Física |

Q1322533 Educação Física

Leia com atenção:

I - A Educação Física proporciona o aprimoramento do desenvolvimento motor, principalmente na motricidade do aluno; II - Habilidades como motricidade global, esquema corporal, equilíbrio, organização temporal, organização espacial são devidamente trabalhadas na educação física; III - O equilíbrio é o elemento cuja base primordial não pertence a nenhuma ação diferenciada de membros superiores.

Dos itens acima:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens I e III estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Todos os itens estão corretos.

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Q1322531

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Profissional de Educação Física |

Q1322531 Educação Física

Assinale a alternativa que apresenta proposição mais afeita ao sistema muscular:

A

Formado pelos estriados cardíacos, estriados esqueléticos e não estriados, esse sistema atua, por exemplo, na locomoção, nos movimentos do coração e no transporte de alimento por meio do tubo digestório.

B

Sua principal função é retirar e absorver os nutrientes dos alimentos que ingerimos.

C

Responsável por eliminar substâncias tóxicas do corpo.

D

Formado por todas as glândulas endócrinas do corpo e está envolvido com a produção de hormônios, que regulam as mais variadas funções do nosso organismo.

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Q1322530

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Profissional de Educação Física |

Q1322530 Educação Física

Formado por ossos e cartilagens, esse sistema fornece sustentação e garante movimento ao nosso corpo:

A

Sistema tegumentar.

B

Sistema esquelético.

C

Sistema nervoso.

D

Sistema respiratório.

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Q1319966

Ano: 2020 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Edéia - GO Prova: Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Professor - Educação Física |

Q1319966 Educação Física

O desenvolvimento das cavidades do coração são obtidas através de qual prática?

A

prática de exercícios anaeróbicos láticos.

B

prática de exercícios aeróbicos aláticos.

C

prática de exercícios aeróbicos.

D

prática de exercícios anaeróbicos

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Q1319965

Ano: 2020 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Edéia - GO Prova: Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Professor - Educação Física |

Q1319965 Educação Física

Os músculos gastrocnêmio e sóleo estão relacionados a quais movimentos humanos?

A

flexão do pé e flexão do joelho.

B

rotação do ombro e flexão do ombro.

C

flexão do joelho e extensão do joelho.

D

flexão do cotovelo e extensão do cotovelo.

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Q1319962

Ano: 2020 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Edéia - GO Prova: Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Professor - Educação Física |

Q1319962 Educação Física

As estruturas do nosso organismo: supra renal, hipófise e hipotálamo fazem parte de qual sistema do organismo humano? Marque a alternativa correta.

A

sistema hipofisário.

B

sistema sanguíneo.

C

sistema gonoidal.

D

sistema endócrino.

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Questões de Concurso Comentadas sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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