Questões de Concurso Comentadas sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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Q1608509
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física , Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Sertânia - PE Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Sertânia - PE - Professor de Educação Física |
Q1608509 Educação Física

Leia as afirmativas a seguir:


I. Conhecer os limites e as possibilidades do próprio corpo é um dos objetivos do ensino da Educação Física escolar no Ensino Fundamental.

II. Os ossos longos têm o comprimento menor que a largura e são constituídos por um corpo e cinco extremidades.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q1398512
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q1398512 Educação Física
O Metabolismo celular é o conjunto de reações químicas que acontecem nas células dos organismos vivos, para que estes transformem a energia, conservem sua identidade e se reproduzam. Todas as formas de vida (desde as algas unicelulares até os mamíferos) dependem da realização simultânea de centenas de reações metabólicas, reguladas com absoluta precisão. Existem dois grandes processos metabólicos, são eles:
Alternativas
Q1398511
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q1398511 Educação Física
É o controle temporal, espacial e muscular de movimentos simples ou complexos que surge em resposta a uma tarefa extrema ou a objetivos mediados sensorialmente. É um processo de mediação dos movimentos, se expressa pela coincidência e adequação ao objetivo das fases do movimento, dos movimentos individuais e parciais e por características do movimento como o ritmo, a fluidez, a precisão e o acoplamento.
O texto refere-se
Alternativas
Q1398507
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q1398507 Educação Física
As habilidades motoras fundamentais têm início a partir de dois anos, nesta idade as crianças já têm total domínio dos movimentos rudimentares que são a base para o refinamento dos padrões motores fundamentais. Dentre as fases do desenvolvimento infantil, as habilidades motoras fundamentais são consideradas a maior e mais importante delas. Esta fase é considerada uma fase crítica e sensível, pois pode acarretar mudanças que determinarão o futuro motor do indivíduo. Aspecto importante nesta fase é o de que o movimento se desenvolve em estágios, e estes estão sempre em progressão. Esta progressão depende muito da maturação e das experiências vividas pelo aluno, para que haja o desenvolvimento adequado. As habilidades motoras fundamentais podem ser divididas em três categorias:
Alternativas
Q1398506
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q1398506 Educação Física
Refere-se às sucessivas alterações estruturais e funcionais que ocorrem nos diferentes tecidos e órgãos do corpo até se atingir um estágio ou forma final, adulta ou madura. Trata-se de uma definição conceitual visto que, de fato não é diretamente mensurável. Contudo, no domínio do esporte e da atividade física em crianças e adolescentes a observação e a avaliação são muito importantes.
Aponte a alternativa de que se trata o texto.
Alternativas
Q1398503
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q1398503 Educação Física
São padrões motores fundamentais maduros que foram refinados e combinados para formar habilidades esportivas específicas e habilidades motoras complexas. São específicas de tarefas, porém, os movimentos fundamentais não o são.
O texto faz referência a Habilidades
Alternativas
Q1398500
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q1398500 Educação Física
Informação sensorial sobre a posição do corpo e suas partes, a extensão e a força do movimento, a tensão muscular, a pressão física. Todas se originam do aparelho vestibular, dos órgãos tendinosos de Golgi, dos fusos musculares e/ou dos receptores das juntas. Eles transmitem informações ao cérebro sobre a atividade, particularmente em relação aos movimentos voluntários coordenados.
O texto refere-se à
Alternativas
Q1392155
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Professor de 6ª a 9ª Ano – Educação Física |
Q1392155 Educação Física
As habilidades motoras são classificadas a partir de diferentes parâmetros. Quando o parâmetro usado é a previsibilidade/estabilidade do ambiente, a habilidade motora pode ser classificada como:
Alternativas
Q1392152
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Professor de 6ª a 9ª Ano – Educação Física |
Q1392152 Educação Física
Imagine que você está dirigindo e, subitamente, as luzes de freio do carro que vai à sua frente acendem. Nesse momento, você tira o pé direito do acelerador e, com o mesmo pé, aciona o freio. Diante do exposto, é CORRETO afirmar que o intervalo de tempo entre você perceber que as luzes de freio do carro à frente acenderam e o ato de você frear seu carro é denominado
Alternativas
Q1390647
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Riacho da Cruz - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Riacho da Cruz - RN - Professor de Educação Física |
Q1390647 Educação Física
Um dos grandes fatores que impedem as crianças de saírem de estágio do desenvolvimento motor para outro é que se determina como barreira de proficiência. Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1390644
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Riacho da Cruz - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Riacho da Cruz - RN - Professor de Educação Física |
Q1390644 Educação Física

O sucesso na performance habilidosa frequentemente depende do quão eficazmente o executante detecta, percebe e utiliza a informação sensorial para execução de um tarefa motora, sendo preciso na aprendizagem motora. Marque V para verdadeiro e F para falso nas questões abaixo:


( ) Receptores cutâneos auxiliam na informação sensorial vinda do sistema motor que sinaliza contração e movimento dos segmentos.

( ) Fusos musculares são receptores musculares proprioceptivos.

( ) Informação cinestésica é a segunda fonte básica de informação sensorial.

( ) Controle de circuito fechado é a informação sobre o estado real do sistema.

( ) Comparador é o componente de um sistema de controle na execução da ação desejada.


A sequência CORRETA é:

Alternativas
Q1390643
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Riacho da Cruz - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Riacho da Cruz - RN - Professor de Educação Física |
Q1390643 Educação Física
Desenvolvimento motor é um processo sequencial e contínuo, relacionado à idade, pelo qual o comportamento motor se modifica ao longo da vida. Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1390642
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Riacho da Cruz - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Riacho da Cruz - RN - Professor de Educação Física |
Q1390642 Educação Física

As habilidades motoras podem ser conceituadas de duas formas. A primeira coloca as habilidades como tarefas, tais como arqueirismo, futebol. Segunda, as habilidades também podem ser vistas em termos das características que distinguem o executante de alto nível do de baixo nível. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:


(1) Habilidade Discreta

(2) Habilidade Contínua

(3) Habilidade Seriada

(4) Habilidade Cognitiva

(5) Habilidade Motora


( ) Habilidade caracterizada por várias ações.

( ) Ação breve tendo início e fim bem definidos.

( ) O sucesso é a qualidade do movimento.

( ) Sem início e fim identificáveis.

( ) O determinante é a qualidade da decisão.


A sequência CORRETA é

Alternativas
Q1390637
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Riacho da Cruz - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Riacho da Cruz - RN - Professor de Educação Física |
Q1390637 Educação Física
Embora muitas vezes confundidos, os conceitos de habilidade e capacidade são distintos. Desta forma, assinale a alternativa CORRETA abaixo:
Alternativas
Q1387090
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2017 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP Prova: CONSESP - 2017 - Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP - Professor Educação Básica II - Educação Física |
Q1387090 Educação Física
A frequência cardíaca em repouso, ou seja, a frequência dos batimentos cardíacos, sofre influência de muitos fatores, são eles:
Alternativas
Q1387089
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2017 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP Prova: CONSESP - 2017 - Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP - Professor Educação Básica II - Educação Física |
Q1387089 Educação Física
Num esforço máximo, se o coração tem 350 gramas de peso, pode-se afirmar que o fluxo coronariano aumenta em:
Alternativas
Q1387088
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2017 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP Prova: CONSESP - 2017 - Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP - Professor Educação Básica II - Educação Física |
Q1387088 Educação Física
Em relação à Irrigação do Miocárdio e ao volume de sangue/minuto durante o repouso, é correto afirmar:
Alternativas
Q1387087
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2017 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP Prova: CONSESP - 2017 - Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP - Professor Educação Básica II - Educação Física |
Q1387087 Educação Física
O corpo humano de maneira semelhante às máquinas necessita de combustível para produzir energia. Nos seres vivos dentre todos, o homem, a sua energia se produz a nível celular, com isso toda célula pode produzir energia. Assinale a alternativa que está de acordo com o excerto acima.
Alternativas
Q1386218
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Portalegre - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Portalegre - RN - Professor de Educação Física |
Q1386218 Educação Física
As habilidades motoras podem ser conceituadas de duas formas. A primeira coloca as habilidades como tarefas, tais como arqueirismo, futebol. Segunda, as habilidades também podem ser vistas em termos das características que distinguem o executante de alto nível do de baixo nível. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:
(1) Habilidade Discreta ( ) Habilidade caracterizada por várias ações. (2) Habilidade Contínua ( )Ação breve tendo início e fim bem definidos. (3) Habilidade Seriada ( ) O sucesso é a qualidade do movimento. (4) Habilidade Cognitiva ( )Sem início e fim identificáveis. (5) Habilidade Motora ( ) O determinante é a qualidade da decisão.
A sequência CORRETA é
Alternativas
Q1386212
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Portalegre - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Portalegre - RN - Professor de Educação Física |
Q1386212 Educação Física
Um dos fatores extremamente importantes para a motricidade humana é o tônus. Um tônus harmonioso permite gestos com qualidade e bem regulados, edifica os esquemas sensoriomotores para as representações mentais do gestual ao postural. Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
1521: B
1522: A
1523: D
1524: D
1525: B
1526: A
1527: C
1528: C
1529: B
1530: C
1531: B
1532: B
1533: D
1534: E
1535: D
1536: A
1537: B
1538: D
1539: D
1540: B
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