Questões de Concurso Comentadas sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: FMS Prova: NUCEPE - 2019 - FMS - Educador Físico |
Q1050999 Educação Física
Sobre definições de Termos Comuns relacionados ao movimento, assinale a alternativa em que o termo NÃO condiz com sua definição.
Alternativas
Q1049579 Educação Física

Para o bom ensino de novas habilidades motoras, é necessário que o professor de Educação Física compreenda e saiba identificar as diferentes fases de aprendizagem em que seus alunos se encontram.


A fase de aprendizagem motora mencionada por Tani e Correa (2016), na qual os indivíduos apresentam um número elevado de erros, o objetivo da habilidade normalmente não é alcançado e o que se busca é a compreensão do que está sendo feito, é denominada de fase

Alternativas
Q1049575 Educação Física

Leia a frase.


Durante a prática de exercícios físicos, o fluxo sanguíneo nos músculos ativos __________ muito, graças à ____________ de arteríolas locais.


Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase.

Alternativas
Q1047824 Educação Física
Kunz, In: Stigger e Lovisolo (2009), aborda o esporte segundo a fenomenologia, destacando as ideias de Merleau-Ponty sobre a percepção, sensibilidade e intuição. Segundo Kunz, existe algo que determina os movimentos que o ser humano realiza no esporte e, ao mesmo tempo, é determinado pelos movimentos que o ser humano realiza.
Ele se refere à
Alternativas
Q1046422 Educação Física
O principal músculo agonista que atua na execução da extensão de joelho em exercícios de leg press é o
Alternativas
Q1046421 Educação Física
Quando o músculo bíceps braquial atua como agonista na flexão do cotovelo, o principal músculo antagonista é o
Alternativas
Q1043441 Educação Física
Um professor de Educação Física está ensinando alguns conceitos sobre treinamento físico para seus alunos. Em uma de suas aulas, ele afirma que um dos principais fatores para desenvolver a resistência aeróbia é a intensidade, sendo que a faixa ótima de treinamento se situa entre
Alternativas
Q1043438 Educação Física
Segundo a sequência desenvolvimentista de movimentos especializados, proposta por Gallahue & Ozmun (2003), o estágio de __________ caracteriza-se por aquele no qual os indivíduos realizam suas primeiras tentativas de refinar e combinar padrões motores maduros que, posteriormente, podem ser transferidos para diversas modalidades esportivas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Alternativas
Q1043092 Educação Física
. Gallahue (2003) afirma que a criança, cognitiva e fisicamente normal, progride de um estágio de desenvolvimento motor a outro, de maneira sequencial, influenciada pela maturação e pela experiência.
Pensando nisso, é papel do professor de Educação Física
Alternativas
Q1043091 Educação Física
Em relação ao crescimento da maioria das crianças de 6 a 10 anos de idade, com saúde normal, é correto afirmar que a altura
Alternativas
Q1043083 Educação Física
A abordagem desenvolvimentista possui como característica
Alternativas
Q1025229 Educação Física
Marque a alternativa que apresenta as proteínas contráteis que são responsáveis pela contração muscular.
Alternativas
Q1025213 Educação Física
O desenvolvimento motor, pode ser dividido em quatro fases. A respeito da descrição a seguir assinale a alternativa CORRETA: Fase em que as habilidades estabilizadoras, locomotoras e manipulativas fundamentais são progressivamente refinadas, combinadas e elaboradas para o uso em situações crescentemente exigentes.
Alternativas
Q1025212 Educação Física

Analise os excertos abaixo e assinale a alternativa CORRETA:


A Motricidade Humana é a base para a determinação da essência do homem.

Porque...

É por ela que o homem se materializa e se revela, no âmbito de um processo em que o ensaio de transcendência desempenha um papel primacial de mediação.

Alternativas
Q1025211 Educação Física

Leia os contextos a seguir:


[1] A motricidade humana refere-se, a sensações conscientes do ser humano em movimento intencional e significativo no espaço-tempo objetivo e representado, envolvendo percepção, memória, projeção, afetividade, emoção, raciocínio. [2]A Motricidade Humana, entendida como ciência independente, pois que a toda a prática autônoma deve corresponder a uma teoria autônoma, estuda o ser humano, no movimento intencional da transcendência, onde a dimensão originária da abertura ao mundo se revela, na plenitude do seu significado.


Assinale alternativa CORRETA:

Alternativas
Q955619 Educação Física

Tendo em vista que as adaptações crônicas — alterações anatômicas e fisiológicas advindas do treinamento físico — estão diretamente relacionadas a variáveis do treinamento, tais como frequência e duração das sessões de exercícios, modalidade, intensidade e volume, entre outras, julgue o próximo item, à luz dos princípios que norteiam o treinamento físico e esportivo.


O treinamento físico aeróbio aprimora o metabolismo dos lipídios durante o exercício físico submáximo. Nessa condição, após um período de treinamento, a energia total derivada da oxidação das gorduras aumenta consideravelmente para uma mesma intensidade absoluta de esforço.
Alternativas
Q955618 Educação Física

Tendo em vista que as adaptações crônicas — alterações anatômicas e fisiológicas advindas do treinamento físico — estão diretamente relacionadas a variáveis do treinamento, tais como frequência e duração das sessões de exercícios, modalidade, intensidade e volume, entre outras, julgue o próximo item, à luz dos princípios que norteiam o treinamento físico e esportivo.


Comparativamente a um indivíduo sedentário, um indivíduo com excelente aptidão física aeróbia apresenta maior VO2 máximo, frequência cardíaca de repouso mais baixa, maior volume sistólico e menor débito cardíaco máximo.
Alternativas
Q955617 Educação Física

Tendo em vista que as adaptações crônicas — alterações anatômicas e fisiológicas advindas do treinamento físico — estão diretamente relacionadas a variáveis do treinamento, tais como frequência e duração das sessões de exercícios, modalidade, intensidade e volume, entre outras, julgue o próximo item, à luz dos princípios que norteiam o treinamento físico e esportivo.


O treinamento intervalado é uma metodologia que geralmente utiliza intensidades leves a moderadas e que se compõe de momentos de estímulo físico intercalados por momentos de recuperação (ativa ou passiva).
Alternativas
Q955616 Educação Física

Tendo em vista que as adaptações crônicas — alterações anatômicas e fisiológicas advindas do treinamento físico — estão diretamente relacionadas a variáveis do treinamento, tais como frequência e duração das sessões de exercícios, modalidade, intensidade e volume, entre outras, julgue o próximo item, à luz dos princípios que norteiam o treinamento físico e esportivo.


Declínio do desempenho físico, perda de apetite e aumento da frequência cardíaca de repouso são sintomas do sobretreinamento (do inglês overtraining).
Alternativas
Q955615 Educação Física

Tendo em vista que as adaptações crônicas — alterações anatômicas e fisiológicas advindas do treinamento físico — estão diretamente relacionadas a variáveis do treinamento, tais como frequência e duração das sessões de exercícios, modalidade, intensidade e volume, entre outras, julgue o próximo item, à luz dos princípios que norteiam o treinamento físico e esportivo.


Percentual da frequência cardíaca máxima, limiar anaeróbio ou consumo máximo de oxigênio são meios possíveis de se expressar o volume de treinamento.
Alternativas
Respostas
1641: E
1642: B
1643: A
1644: C
1645: C
1646: D
1647: E
1648: B
1649: D
1650: A
1651: C
1652: C
1653: B
1654: A
1655: A
1656: C
1657: E
1658: E
1659: C
1660: E