Questões de Educação Física - Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento para Concurso - Página 85

Q1727914

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q1727914 Educação Física

Leia a classificação de um tipo de articulação e assinale a alternativa correta.

“[…] mantêm os ossos unidos com cartilagem hialina – como a encontrada nas placas epifisiais, ou com fibrocartilagem, como é o caso da sínfise púbica e das articulações intervertebrais. O movimento nessas articulações também é limitado”.

A

Anfiartrose.

B

Sinartrose.

C

Diartrose.

D

Selar.

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Q1631894

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631894 Educação Física

Sobre a anatomia cardiovascular, assinale a alternativa incorreta.

A

A função básica do sistema cardiovascular é a de levar material nutritivo e oxigênio às células.

B

A circulação pulmonar leva sangue do átrio esquerdo do coração para os pulmões e volta com o sangue venoso ao ventrículo direito do coração.

C

O coração fica apoiado sobre o diafragma, perto da linha média da cavidade torácica, no mediastino.

D

Pericárdio é a membrana que reveste e protege o coração.

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Q1631893

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631893 Educação Física

Os sinais vitais são indicadores indispensáveis do estado de saúde de uma pessoa. Sobre a respiração, marque a opção considerada correta.

A

Apneia é a respiração que se processa por movimentos regulares na frequência média.

B

A respiração é comandada pelo Sistema Nervoso Central e seu funcionamento processa-se de maneira voluntária.

C

A frequência da respiração é contada pela quantidade de vezes que uma pessoa realiza os movimentos apenas de inspiração em um segundo.

D

Algumas doenças cardíacas e nervosas e o coma diabético aumentam a frequência respiratória.

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Q1631887

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631887 Educação Física

O desenvolvimento e o refinamento de padrões motores e de habilidades motoras são influenciados de maneiras complexas. Gallahue e Ozmun (2005) propõem três fatores influenciadores do desenvolvimento motor. São eles:

A

fatores intrínsecos ao indivíduo, fatores do ambiente e fatores de tarefa física.

B

fatores de maturação do indivíduo, fatores do processo ensino-aprendizagem e fatores sociais.

C

fatores emocionais, fatores comportamentais do indivíduo e fatores externos.

D

fatores do meio externo, fatores da cultura popular e fatores de assimilação.

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Q1631886

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631886 Educação Física

Durante um exercício contínuo com intensidade de leve a moderada, qual é o principal substrato energético utilizado para gerar energia pelo organismo?

A

Proteína.

B

Lipídeos.

C

Aminoácidos.

D

Glicogênio hepático.

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Q1631885

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631885 Educação Física

De acordo com a teoria de desenvolvimento motor apresentado em forma de ampulheta por Gallahue E Ozmun (2005), uma criança com faixa etária de 7 a 10 anos encontra-se na Fase Motora Especializada e, mais especificadamente, em qual estágio do desenvolvimento motor?

A

Estágio de utilização permanente.

B

Estágio maduro.

C

Estágio de aplicação.

D

Estágio transitório.

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Q1631884

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631884 Educação Física

O estudo das inter-relações culturais e biológicas (ontogenéticas e filogenéticas) no movimento humano é denominado:

A

Cinética.

B

Cinesiologia.

C

Biodinâmica.

D

Motricidade Humana.

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Q1631589

Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |

Q1631589 Educação Física

Neste período as crianças realizam grandes progressos em relação às habilidades psicomotoras (coordenação motora ampla e fina, equilíbrio e lateralidade. De acordo com o crescimento e mudanças fisiológicas isto ocorre na:

A

Primeira Juventude.

B

Primeira Infância.

C

Segunda Infância.

D

Adolescência.

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Q1631588

Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |

Q1631588 Educação Física

É denominada composição corporal o conjunto dos componentes que formam a massa corporal. Tal variável é de suma importância para prescrição de rotinas de treinamento e para avaliação de evolução do aluno, paciente ou atleta. Segundo Hayward e Stolarczyc (2000), a composição corporal pode ser dividida seguindo vários modelos, entre eles:

A

Gordura, água e carboidrato.

B

Gordura e Massa Isenta de Gordura.

C

Tecido adiposo e gordura hidrogenada.

D

Ossos, água e carboidratos.

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Q1631586

Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |

Q1631586 Educação Física

É o estudo dos movimentos que implica, aprender sobre as decisões que tomamos acercados movimentos mas também na maneira como desenvolvemos as decisões e produção de atividades motoras. A capacidade de movimentos permite respostas adaptativas ao ambiente, isto implica que a nossa orientação de atenção se concentra mais nas ações que fazemos do que nos movimentos propriamente ditos. Através do movimento a criança, começa a conhecer-se a si própria, aos outros e os objetos. O texto refere-se a:

A

Motricidade.

B

Cineantropometria.

C

Consciência Corporal.

D

Composição Corporal.

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Q1398512

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1398512 Educação Física

O Metabolismo celular é o conjunto de reações químicas que acontecem nas células dos organismos vivos, para que estes transformem a energia, conservem sua identidade e se reproduzam. Todas as formas de vida (desde as algas unicelulares até os mamíferos) dependem da realização simultânea de centenas de reações metabólicas, reguladas com absoluta precisão. Existem dois grandes processos metabólicos, são eles:

A

Anabolismo e Catabolismo.

B

Anabolismo e Crescimento.

C

Homeostase e Catabolismo.

D

Crescimento e Homeostase.

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Q1398511

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1398511 Educação Física

É o controle temporal, espacial e muscular de movimentos simples ou complexos que surge em resposta a uma tarefa extrema ou a objetivos mediados sensorialmente. É um processo de mediação dos movimentos, se expressa pela coincidência e adequação ao objetivo das fases do movimento, dos movimentos individuais e parciais e por características do movimento como o ritmo, a fluidez, a precisão e o acoplamento.
O texto refere-se

A

ao Controle Motor.

B

à Motricidade.

C

à Maturidade.

D

à Coordenação Motora.

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Q1398507

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1398507 Educação Física

As habilidades motoras fundamentais têm início a partir de dois anos, nesta idade as crianças já têm total domínio dos movimentos rudimentares que são a base para o refinamento dos padrões motores fundamentais. Dentre as fases do desenvolvimento infantil, as habilidades motoras fundamentais são consideradas a maior e mais importante delas. Esta fase é considerada uma fase crítica e sensível, pois pode acarretar mudanças que determinarão o futuro motor do indivíduo. Aspecto importante nesta fase é o de que o movimento se desenvolve em estágios, e estes estão sempre em progressão. Esta progressão depende muito da maturação e das experiências vividas pelo aluno, para que haja o desenvolvimento adequado. As habilidades motoras fundamentais podem ser divididas em três categorias:

A

Habilidades Manipulativas, Habilidades Progressivas, Habilidades Motoras.

B

Habilidades Estabilizadoras, Habilidades Fundamentais, Habilidades Progressivas.

C

Habilidades Locomotoras, Habilidades Progressivas, Habilidades Fundamentais.

D

Habilidades Locomotoras, Habilidades Manipulativas, Habilidades Estabilizadoras ou de Equilíbrio.

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Q1398506

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1398506 Educação Física

Refere-se às sucessivas alterações estruturais e funcionais que ocorrem nos diferentes tecidos e órgãos do corpo até se atingir um estágio ou forma final, adulta ou madura. Trata-se de uma definição conceitual visto que, de fato não é diretamente mensurável. Contudo, no domínio do esporte e da atividade física em crianças e adolescentes a observação e a avaliação são muito importantes.
Aponte a alternativa de que se trata o texto.

A

Composição Corporal.

B

Maturação.

C

Vias Metabólicas.

D

Biomecânica.

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Q1398503

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1398503 Educação Física

São padrões motores fundamentais maduros que foram refinados e combinados para formar habilidades esportivas específicas e habilidades motoras complexas. São específicas de tarefas, porém, os movimentos fundamentais não o são.
O texto faz referência a Habilidades

A

Motoras Especializadas.

B

Corporais Simples.

C

Físico-Cognitivas.

D

Manuais.

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Q1398500

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1398500 Educação Física

Informação sensorial sobre a posição do corpo e suas partes, a extensão e a força do movimento, a tensão muscular, a pressão física. Todas se originam do aparelho vestibular, dos órgãos tendinosos de Golgi, dos fusos musculares e/ou dos receptores das juntas. Eles transmitem informações ao cérebro sobre a atividade, particularmente em relação aos movimentos voluntários coordenados.
O texto refere-se à

A

lateralidade.

B

força.

C

propriocepção.

D

prontidão motora.

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Q1367870

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física I |

Q1367870 Educação Física

É importante que um profissional da área da Educação Física detenha conhecimentos básicos sobre os sinais de funcionamento do corpo humano, popularmente conhecidos como sinais vitais. A temperatura corporal está inclusa nestes sinais e é correto afirmar que:

A

em pessoas em condições normais, a temperatura geralmente é mais alta pela manhã e mais baixa no final da tarde.

B

nosso corpo tem uma temperatura média normal que varia de 37,2 a 38ºC.

C

o corpo humano perde calor através de três maneiras: eliminação, evaporação e condução.

D

a febre muito alta é também denominada de hiperplasia.

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Q1367862

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física I |

Q1367862 Educação Física

De acordo com a teoria do desenvolvimento motor e suas fases, proposta por Gallahue e Ozmun (2005), assinale a alternativa que não corresponde às características da fase motora especializada.

A

Dentro da fase motora especializada temos o estágio transitório, que corresponde à faixa etária de 7 a 10 anos.

B

Na fase especializada, o movimento torna-se uma ferramenta que se aplica a muitas atividades motoras complexas.

C

O estágio elementar, contido na fase motora especializada, representa o auge do processo de desenvolvimento motor.

D

Período em que as habilidades estabilizadoras, locomotoras e manipulativas fundamentais são progressivamente refinadas e combinadas.

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Q1309667

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |

Q1309667 Educação Física

“O desenvolvimento das habilidades do movimento especializado depende muito das oportunidades de prática, estímulo, qualidade da prática e contexto ecológico do ambiente” (GALLAHUE, OZMUN & GOIODWAY, 2013).

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

A

As habilidades do movimento especializado consistem em um grupo de habilidades motoras fundamentais que permitem ao indivíduo deslocar-se pelo espaço.

B

Não há a necessidade de tornar a criança proficiente nas habilidades do movimento fundamental para a introdução das habilidades do movimento especializado.

C

Depois que uma criança atinge o estágio proficiente em determinado padrão de movimento fundamental, pouca mudança ocorre na “forma” dessa habilidade durante a fase do movimento especializado.

D

A progressão sequencial do aprendizado de uma habilidade de movimento é chamada de Estágio de Transição.

E

O aprendizado de habilidades de movimento é um processo que depende da idade e acontece em uma sequência imprevisível de estágios.

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Q1309665

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |

Q1309665 Educação Física

“Muitos esportes e atividades cotidianas demonstram a necessidade de prepararmos o sistema de controle motor para realizar uma ação desejada” (MAGILL, 2017).

Assinale a alternativa correta.

A

Todos os movimentos e tarefas motoras exigem o mesmo tempo de preparação.

B

Como a precisão implica aumento do movimento, o tempo de preparação correspondente tende a diminuir.

C

Características de complexidade do movimento de uma tarefa não influem na preparação do movimento.

D

Quando uma situação de desempenho exigir que o praticante repita a mesma resposta posteriormente em outra tentativa, o tempo de reação (TR) na tentativa seguinte será muito maior.

E

Entre os fatores que influenciam as características de preparação do movimento, podem-se destacar as características da tarefa e da situação em que o movimento será desempenhado.

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Questões de Concurso Comentadas sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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