Questões de Educação Física - Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida para Concurso

Q3116320

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |

Q3116320 Educação Física

O discurso midiático sobre exercício físico, saúde, qualidade de vida e estética exerce uma influência significativa sobre as percepções e comportamentos dos alunos. Considerando essa influência, assinale a alternativa que demonstra como os educadores de Educação Física podem abordar criticamente essas questões para promover uma compreensão mais saudável e realista entre os estudantes:

A

Professores de Educação Física devem integrar críticas ao discurso midiático em suas aulas, discutindo como a mídia pode distorcer as noções de saúde e estética e promovendo uma visão mais equilibrada.

B

Educação Física escolar deve focar apenas no desenvolvimento físico, evitando discussões sobre as representações midiáticas de saúde e estética, pois são consideradas irrelevantes para o currículo.

C

É adequado que as aulas de Educação Física reforcem os ideais midiáticos de corpos perfeitos, pois isso motiva os alunos a alcançar melhores resultados físicos.

D

A mídia sempre oferece uma representação precisa e benéfica de saúde e estética, portanto, não é necessário abordar criticamente seu impacto nas aulas de Educação Física.

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Q3111030

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL - Educação Física na Saúde |

Q3111030 Educação Física

O desenvolvimento motor é o processo pelo qual uma pessoa adquire e refina habilidades motoras ao longo da vida. Esse processo é influenciado por fatores biológicos, ambientais e pela prática de atividades físicas adequadas, e é essencial no planejamento de atividades por educadores físicos. Qual é o principal fator que influencia o processo de desenvolvimento motor em adultos?

A

O ambiente físico e social em que as atividades são realizadas, assim como a prática regular.

B

A habilidade inata, sem necessidade de prática contínua.

C

A genética, sendo o único fator determinante no desenvolvimento das habilidades motoras.

D

A prática irregular de atividades físicas, desde que a técnica seja perfeita.

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Q3111019

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física - Edital nº 4 |

Q3111019 Educação Física

De acordo com Soares et al. (2012) o jogo, esporte, dança, ginástica configuram uma área de conhecimento chamada de:

A

cultura esportiva

B

cultura corporal

C

cultura de movimento

D

desenvolvimento motor

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Q3108608

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física |

Q3108608 Educação Física

Considerando a relação entre atividade física e a prevenção de doenças cardiovasculares e respiratórias, assinale a alternativa que apresenta a afirmação mais precisa e fundamentada:

A

A prática regular de exercícios físicos deve ser evitada em indivíduos com doenças cardiovasculares e respiratórias, pois pode agravar os sintomas, em especial nas atividades aeróbicas, que exigem aumento da frequência cardíaca e respiratória.

B

A atividade física regular contribui para a melhora da função endotelial, redução da pressão arterial e controle do peso corporal, fatores que são cruciais na prevenção de doenças cardiovasculares.

C

A atividade física é benéfica apenas para a saúde cardiovascular, não apresentando efeitos significativos na saúde respiratória, uma vez que as doenças respiratórias são predominantemente influenciadas por fatores ambientais e genéticos.

D

A prática regular de atividade física intensa é a única forma eficaz de reduzir o risco de doenças cardiovasculares, sendo que atividades de baixa intensidade não têm impacto nenhum na saúde cardiovascular.

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Q3108080

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |

Q3108080 Educação Física

A psicologia do esporte destaca a importância de fatores emocionais e motivacionais para o desempenho atlético. Um desses conceitos é o de resiliência, que se refere à capacidade de superar adversidades.
Qual das alternativas abaixo melhor exemplifica uma situação em que a resiliência pode ser observada no esporte?

A

Um atleta que, após uma lesão grave, consegue retornar ao esporte e competir em alto nível.

B

Um atleta que, apesar de perder frequentemente, desiste do esporte para evitar novas frustrações.

C

Um atleta que utiliza técnicas de controle emocional para enfrentar desafios durante a competição.

D

Um atleta que busca constantemente melhorar seu desempenho técnico, mesmo sem enfrentar dificuldades.

E

Um atleta que depende exclusivamente de incentivos financeiros para continuar competindo.

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Q3108074

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |

Q3108074 Educação Física

A psicologia do esporte explora como fatores psicológicos influenciam o desempenho atlético. Um desses fatores é o nível de arousal, que pode variar de acordo com a situação competitiva.
Qual das alternativas abaixo reflete CORRETAMENTE o conceito de "nível ótimo de arousal"?

A

Um estado de relaxamento completo, no qual o atleta não experimenta qualquer ansiedade.

B

Um nível moderado de arousal que maximiza o desempenho, evitando excesso de ansiedade ou apatia.

C

Um estado de alta excitação que sempre resulta em melhor desempenho.

D

A ausência de qualquer variação emocional durante a competição.

E

Um nível baixo de arousal para evitar qualquer interferência no desempenho motor.

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Q3108073

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |

Q3108073 Educação Física

A prática regular de atividades físicas tem impactos significativos na saúde mental e emocional dos indivíduos. Analise as assertivas abaixo e em seguida aponte a alternativa CORRETA.
I. A prática de exercícios físicos aumenta a liberação de endorfinas, proporcionando sensação de bem-estar e redução do estresse.
II. O exercício físico regular não tem impacto sobre transtornos de ansiedade ou depressão.
III. A atividade física pode contribuir para a melhora da qualidade do sono e aumento da disposição diária.

A

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

Apenas a assertiva III está correta.

D

Apenas a assertiva I está correta

E

Todas as assertivas estão corretas.

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Q3108061

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |

Q3108061 Educação Física

O contexto contemporâneo da saúde pública destaca a atividade física como uma ferramenta essencial para a prevenção de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT). Considerando a atuação global da Organização Mundial da Saúde (OMS), suas diretrizes recomendam níveis específicos de atividade física, baseados em evidências científicas, para diferentes populações.
De acordo com as recomendações da OMS, qual é a orientação para adultos em relação à prática de atividade física semanal para prevenir DCNT?

A

A prática de atividades físicas deve ser restrita a ambientes formais, como academias, para garantir sua eficácia na prevenção de DCNT.

B

Atividades físicas leves, como caminhadas diárias, são suficientes para promover saúde e prevenir DCNT, de acordo com a OMS.

C

A OMS recomenda pelo menos 150 minutos semanais de atividades físicas moderadas ou 75 minutos de atividades intensas para adultos.

D

A prática de esportes de alto rendimento é a única forma eficaz de prevenção de DCNT, segundo as diretrizes da OMS.

E

Apenas indivíduos com predisposição genética para doenças crônicas devem seguir as orientações de atividade física da OMS.

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Q3107360

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Itapissuma - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - Educação Física |

Q3107360 Educação Física

Observe atentamente a imagem a seguir:
Captura_de tela 2024-12-12 100520.png (387×277)

A charge faz um alerta bem humorado acerca da relação entre atividade física e risco de doenças. Sobre esse tema é correto afirmar, EXCETO:

A

A atividade física realizada por pessoas idosas colabora para redução do risco de lesões, de estresse e complicações de saúde.

B

Não são apenas atividades de alta intensidade, como corrida e levantamento de peso, que são benéficas para a saúde, as atividades de baixa intensidade, como caminhada, são eficazes dependendo do indivíduo que irá realizá-la.

C

A atividade física regular cujo objetivo é gerar benefícios significativos para a saúde devem ser realizadas apenas em ambientes formais, como academias.

D

A prática regular de atividade física pode melhorar a saúde cardiovascular, aumentar a força muscular e contribuir para a saúde mental, reduzindo sintomas de ansiedade e depressão.

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Q3102685

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de São José da Tapera - AL Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Professor de Educação Física |

Q3102685 Educação Física

De acordo com o Modelo de Qualidade de Vida de Nível Multidimensional, qual é o principal foco da atividade física para promover bem-estar?

A

A busca pelo alto rendimento físico, enfatizando a melhoria contínua das capacidades atléticas.

B

A integração da atividade física como ferramenta para alcançar saúde mental, social e física de forma equilibrada.

C

A adoção de práticas de atividade física apenas como método preventivo contra doenças crônicas.

D

A valorização da competição e do desempenho individual como indicadores primários de qualidade de vida.

E

A aplicação de programas de exercícios estruturados visando principalmente a estética corporal.

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Q3101918

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Educador Físico |

Q3101918 Educação Física

A atuação do profissional de Educação Física na saúde é cada vez mais requisitada. No contexto das políticas públicas de Saúde Coletiva, esses profissionais possuem diversas responsabilidades na promoção e prevenção de doenças crônicas não transmissíveis. Isso exige desse profissional uma série de competências para a atuação com excelência.
Qual das seguintes ações demonstra corretamente a atuação desse profissional no desenvolvimento de um programa de atividade física, em uma unidade de Atenção Básica?

A

Prescrever atividades físicas de alta intensidade para todos os participantes, desconsiderando os fatores de risco individuais.

B

Priorizar exercícios físicos recreativos sem objetivos de promoção da saúde, mas com foco no lazer.

C

Ignorar a inclusão de pessoas com deficiências, pois o foco principal deve ser a população sem limitações físicas.

D

Deixar de colaborar com outros profissionais de saúde, desenvolvendo as suas atividades de forma isolada.

E

Avaliar e planejar atividades físicas considerando os fatores de risco e o programa adequado às condições de saúde dos indivíduos.

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Q3101917

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Educador Físico |

Q3101917 Educação Física

A aptidão física, em termos gerais, pode ser definida como a capacidade que um indivíduo possui para realizar atividades físicas. Esta característica humana pode derivar de fatores herdados, do estado de saúde, da alimentação e, principalmente, da prática regular de exercícios físicos.
Fonte: Nahas, M.V. Atividade física, saúde e qualidade de vida: conceitos e sugestões para um estilo de vida ativo. 7. ed. Florianópolis: Ed. do Autor, 2017, p. 54.

Quando se pretende medir a aptidão física, deve-se ter em mente a divisão conceitual predominante na atualidade, que distingue a aptidão física relacionada à performance e a aptidão física relacionada à saúde. Marque a alternativa que apresenta elementos que compõem a aptidão física relacionada à saúde.

A

Agilidade e equilíbrio.

B

Composição corporal e potência.

C

Flexibilidade e resistência anaeróbica.

D

Força e resistência muscular.

E

Resistência aeróbica e velocidade.

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Q3101161

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Educação Física |

Q3101161 Educação Física

O modelo de desenvolvimento de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) descreve diferentes fases de desenvolvimento motor. Cada fase apresenta diferentes categorias em que se pode observar diferentes habilidades.
A partir desse conhecimento, um profissional de Educação Física planejou o desenvolvimento de habilidades locomotoras como correr, saltar e pular, visando melhorar a coordenação, a eficiência do movimento e a consciência espacial de crianças de 6 a 7 anos.
É CORRETO afirmar que esse profissional de Educação Física planejou o trabalho para crianças que estão na fase do movimento

A

especializado.

B

fundamental.

C

proficiente.

D

reflexo.

E

rudimentar.

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Q3101160

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Educação Física |

Q3101160 Educação Física

De acordo com o modelo de desenvolvimento motor de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), na fase motora especializada, as habilidades motoras fundamentais são refinadas e aplicadas de maneira mais complexa em diferentes contextos, como esportes e atividades físicas organizadas.
Considerando a fase motora especializada e as suas características, qual das alternativas a seguir melhor exemplifica uma atividade adequada para o desenvolvimento de habilidades motoras nessa fase?

A

Ensinar a criança a caminhar e correr livremente em um ambiente aberto, sem exigência de padrão, precisão ou coordenação.

B

Propor jogos simples de arremesso de bola, com diferentes tipos de bola, sem a necessidade de focar em regras ou técnicas específicas.

C

Focar exclusivamente em atividades lúdicas sem relação com esportes ou jogos organizados, priorizando o entretenimento sem exigência técnica.

D

Introduzir atividades, como pular corda, realizar danças folclóricas e executar saltos triplos (pular-andar-saltar) do atletismo.

E

Incentivar a repetição de movimentos simples, como saltar e pular, sem a necessidade de aplicá-los em contextos específicos de prática esportiva.

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Q3101159

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Educação Física |

Q3101159 Educação Física

O treinamento de força gera um desafio ao funcionamento do sistema cardiovascular de forma aguda. Durante uma sessão de exercício desse tipo, de intensidade moderada a alta, várias adaptações fisiológicas ocorrem para atender às demandas do corpo.
Considerando as alterações agudas da pressão arterial durante esse tipo de atividade, como o organismo regula o fluxo sanguíneo e a pressão arterial de maneira eficiente?

A

A pressão arterial sistólica e a diastólica aumentam de forma intermitente devido à compressão mecânica sobre os vasos periféricos que irrigam os músculos ativos.

B

A pressão arterial sistólica aumenta proporcionalmente à intensidade do exercício para aumentar o fluxo sanguíneo, enquanto a diastólica se mantém estável ou diminui levemente devido à vasodilatação nos músculos ativos.

C

O aumento da pressão arterial diastólica durante o exercício de força é a principal forma de garantir que o oxigênio chegue adequadamente aos tecidos.

D

A pressão arterial sistólica aumenta significativamente para compensar o aumento da pressão arterial diastólica e equilibrar o fluxo sanguíneo durante a atividade.

E

A pressão arterial sistólica e diastólica permanecem estáveis, pois o corpo evita variações significativas durante exercícios buscando a homeostase.

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Q3101158

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Educação Física |

Q3101158 Educação Física

As atividades físicas aeróbias provocam diversas alterações agudas no sistema imunológico, que podem influenciar a resposta imune, tanto de forma benéfica quanto prejudicial. Essa resposta depende da intensidade e duração do exercício. Considerando as adaptações imunológicas agudas associadas ao exercício aeróbio, é CORRETO afirmar que, durante e após o exercício de longa duração e exaustivo, ocorre um(a)

A

resposta imediata de supressão de células imunológicas como neutrófilos, enquanto a produção de citocinas pró inflamatórias diminui rapidamente, o que reduz o risco de infecções.

B

aumento na atividade de células natural killer (NK) e na concentração de citocinas anti-inflamatórias, o que resulta em uma melhora imediata da função imunológica após o exercício.

C

diminuição transitória no número de linfócitos circulantes, o que pode comprometer temporariamente a função imunológica, aumentando o risco de infecções nas horas subsequentes ao exercício.

D

aumento da circulação de basófilos, que garante uma proteção imune eficaz e contínua, prevenindo qualquer comprometimento da função imunológica pós-exercício.

E

supressão imediata de células T e a diminuição dos níveis de anticorpos, sem qualquer resposta compensatória, o que leva a uma imunossupressão prolongada nas 24 horas seguintes ao exercício.

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Q3101157

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Educação Física |

Q3101157 Educação Física

A relação entre habilidades e capacidades motoras é essencial para o desempenho em esportes coletivos. No contexto do basquete e do handebol, analise as informativas a seguir sobre as habilidades e as capacidades motoras necessárias para cada função.

I- As habilidades, como controle de corpo, recepção de bola e passes, são fundamentais no basquete e sustentadas por capacidades como coordenação olho-mão e equilíbrio dinâmico.
II- As habilidades do goleiro, no handebol, incluem defesa baixa e passe, que dependem da destreza manual e do tempo de reação, entre outras capacidades motoras.
III- O zagueiro, no futebol, requer habilidades específicas, como desarme e posicionamento, que são apoiadas por capacidades motoras como precisão de controle e velocidade de movimento.

Está CORRETO o que se afirma em

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3099771

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Brasília de Minas - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Brasília de Minas - MG - Professor 2 - P2B (Professor dos Anos finais do Ensino Fundamental/Educação Física) |

Q3099771 Educação Física

O ritmo desempenha um papel significativo no desenvolvimento humano, especialmente nas atividades corporais e artísticas, o que pode influenciar o aprendizado e a adesão ao exercício físico. Com base nas informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:

I- O ritmo está presente em todas as atividades corporais, incluindo funções involuntárias, como a respiratória e digestiva, além de atividades cotidianas, como escrever e escovar os dentes.

II- As manifestações rítmicas e expressivas promovem um aprendizado mais afetivo e criativo, sendo fundamentais para a expressão individual e coletiva.

III- O ritmo e a música são considerados elementos que se inter-relacionam, contribuindo para a coordenação motora e o desenvolvimento humano.

Está CORRETO o que se afirma em

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3098429

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG - Professor de Educação Física – Nível I |

Q3098429 Educação Física

O modelo de desenvolvimento de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) descreve diferentes fases de desenvolvimento motor. Cada fase apresenta diferentes categorias em que se pode observar diferentes habilidades. A partir desse conhecimento, um profissional de Educação Física planejou o desenvolvimento de habilidades locomotoras como correr, saltar e pular, visando melhorar a coordenação, a eficiência do movimento e a consciência espacial de crianças de 6 a 7 anos.

É CORRETO afirmar que esse profissional de Educação Física planejou o trabalho para crianças que estão na fase do movimento

A

especializado.

B

fundamental.

C

proficiente.

D

reflexo.

E

rudimentar.

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Q3098428

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG - Professor de Educação Física – Nível I |

Q3098428 Educação Física

De acordo com o modelo de desenvolvimento motor de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), na fase motora especializada, as habilidades motoras fundamentais são refinadas e aplicadas de maneira mais complexa em diferentes contextos, como esportes e atividades físicas organizadas. Considerando a fase motora especializada e as suas características, qual das alternativas a seguir melhor exemplifica uma atividade adequada para o desenvolvimento de habilidades motoras nessa fase?

A

Ensinar a criança a caminhar e correr livremente em um ambiente aberto, sem exigência de padrão, precisão ou coordenação.

B

Propor jogos simples de arremesso de bola, com diferentes tipos de bola, sem a necessidade de focar em regras ou técnicas específicas.

C

Focar exclusivamente em atividades lúdicas sem relação com esportes ou jogos organizados, priorizando o entretenimento sem exigência técnica.

D

Introduzir atividades, como pular corda, realizar danças folclóricas e executar saltos triplos (pular-andar-saltar) do atletismo.

E

Incentivar a repetição de movimentos simples, como saltar e pular, sem a necessidade de aplicá-los em contextos específicos de prática esportiva.

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Questões de Concurso Sobre consciência corporal, saúde e qualidade de vida em educação física

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