Questões de Educação Física - Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física para Concurso - Página 15

Q1738316

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738316 Educação Física

Com relação aos blocos de conteúdos e aos jogos, lutas, esportes e ginásticas, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Os jogos possuem maior flexibilidade de regras e local de prática.

B

As ginásticas se referem a diversos trabalhos corporais com fins diversos.

C

Os esportes possuem regras mais rígidas e oficiais, sendo organizada por federações nacionais, internacionais e regionais.

D

As lutas são regidas por regras específicas em que ações violentas não são punidas já que em suas disputas os adversários devem subjugar o oponente por meio, inclusive de contusões.

E

Os esportes são amplamente divulgados pelas mídias.

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Q1738314

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738314 Educação Física

São conceitos e procedimento quanto aos conhecimentos sobre o corpo, EXCETO:

A

Conhecimento dos efeitos da atividade física sobre o organismo e a saúde.

B

Disposição favorável para a superação de limitações pessoais.

C

Condicionamento físico e desenvolvimento das capacidades físicas.

D

Identificação das capacidades físicas básicas.

E

Planejamento do trabalho de condicionamento físico.

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Q1738303

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738303 Educação Física

Com relação aos blocos de conteúdos, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O bloco dos conhecimentos sobre o corpo dão subsídios para as práticas corporais expressas nos outros blocos.

B

No bloco dos conhecimentos sobre o corpo são abordados conteúdo de anatomia, biomecânica, fisiologia e bioquímica.

C

Para os conhecimentos sobre o corpo, este é visto como uma corpo vivo, ou seja que interage com o meio em que está inserido.

D

Os bloco dos conhecimentos sobre o corpo fornecem recursos para que o indivíduo seja capaz de gerir suas práticas de forma autônoma.

E

No bloco dos conhecimentos sobre o corpo, este é visto como um amontoado de partes e sistemas, que interage com o meio em que está inserido, portanto é um corpo vivo.

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Q1738170

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE - Professor de Educação Física - Anos Finais |

Q1738170 Educação Física

Com relação ao bloco de conteúdos voltado aos conhecimentos sobre o corpo, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Os conteúdos deste bloco são trabalhados a partir da perspectiva corporal do sujeito, sobretudo dos colegas.

B

Fornece subsídios, por meio de estudos da anatomia, fisiologia, biomecânica e bioquímica, para que o sujeito possa atuar de forma autônoma quanto as suas práticas corporais.

C

Os conhecimentos bioquímicos estão diretamente ligados aos fisiológicos.

D

Os conhecimentos de anatomia abordados neste bloco tem relação com o sistema musculoesquelético.

E

Os conhecimentos biomecânicos tem relação com a adequação dos hábitos posturais.

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Q1738157

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE - Professor de Educação Física - Anos Finais |

Q1738157 Educação Física

Com relação ao processo de ensino e aprendizagem em educação física, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Tem o dever de tornar o aluno consciente de suas possibilidades corporais de modo a exercê-las com autonomia.

B

Por mais que as experiências práticas sejam mais evidentes nas aulas, o processo não deve se limitar a este fator.

C

Se limita simplesmente ao exercício de certas habilidades.

D

Para o processo o aluno deve ser considerado em todos os seus aspectos.

E

A repetição de gestos estereotipados é insuficiente para o processo.

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Q1738155

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE - Professor de Educação Física - Anos Finais |

Q1738155 Educação Física

Com relação aos blocos de conteúdos, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Entre os jogos estão os de tabuleiro, os regionais, de mesa e outros.

B

Na ginástica podem, ou não, serem usados materiais e aparelhos específicos.

C

As práticas corporais podem ser classificadas de formas distintas, dependendo do contexto em que estão inseridas.

D

As origens e característica dos jogos, esportes, lutas e ginásticas devem estar inseridas nos conteúdos abordados no bloco a elas referido.

E

Nos primeiros ciclos os esportes devem estar inseridos num contexto mais competitivo, enquanto nos ciclos posteriores deve-se abordar uma visão mais de apreciação e discussão técnica, tática e estética.

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Q1738153

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE - Professor de Educação Física - Anos Finais |

Q1738153 Educação Física

São conceitos e procedimentos quanto aos conhecimentos sobre o corpo, EXCETO:

A

Reconhecimento do corpo sensível e emotivo

B

Respeito ao limite pessoal e ao limite do outro.

C

Vivência de exercícios de alongamento e conscientização sobre a musculatura diretamente relacionada ao equilíbrio postural.

D

Reconhecimento na análise postural.

E

Percepção dos movimentos mais sutis dos músculos diretamente relacionados ao equilíbrio postural

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Q1735507

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735507 Educação Física

Um professor de educação física infantil elaborou uma estratégia perceptivo-motora com o objetivo de desenvolver habilidades de locomoção em ritmos diferentes, de acordo com o acompanhamento de um instrumento musical. Essa atividade de intervenção nas habilidades motoras seguramente está planejada, para a área em que se verifica déficit de

A

acuidade visual e ritmo.

B

equilíbrio e coordenação.

C

cruzamento lateral e da linha média.

D

consciência corporal, direcional, espacial e temporal.

E

uso de fontes múltiplas de informação sensorial.

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Q1735496

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735496 Educação Física

O modelo bidirecional de classificação de habilidades motoras de Gentile leva em conta o contexto ambiental e a função pretendida. A atividade da função pretendida de movimento da estabilização com manipulação está descrita em

A

ficar em pé numa escada rolante.

B

chutar uma bola rolada lentamente sobre uma superfície lisa e reta.

C

sentar em uma bola grande de exercício, sem apoiar os pés.

D

levantar-se de cadeiras de alturas variáveis

E

atravessar uma porta giratória.

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Q1733369

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Física |

Q1733369 Educação Física

Sobre a ética na educação física podemos afirmar que são tópicos importantes:

A

Formar atletas, buscar excelência competitiva, lapidar e formar atletas, exigir o máximo de cada aluno buscando a identificação de possível pré-disposição à alguma modalidade e exclusão dos alunos com menor habilidade.

B

Trabalhar a humanidade a partir do corpo, adequação as diversas realidades, compromisso com a cidadania, regulamentação da profissão e valorização da cultura brasileira.

C

Trabalhar respeito, competitividade, criar e selecionar vendedores, direcionar atletas, respeitar o desejo dos alunos e exclusão dos alunos com menor habilidade.

D

Formar atletas identificando promessas e excluindo alunos com menor habilidade, adequação as diversas realidades, compromisso com a cidadania, regulamentação da profissão e valorização da cultura brasileira.

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Q1733366

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Física |

Q1733366 Educação Física

Na educação física quanto mais novos os alunos, maior a importância das aulas / atividades lúdicas, pois assim facilitam manter o interesse e atenção dos alunos. Essa atratividade do lúdico se dá devido a atividade lúdica ser:

A

De grande volume dos gestos esportivos como fundamentos e habilidades especificas das modalidades, gerando assim maior aperfeiçoamento e maestria das modalidades.

B

Para os alunos ficarem livres na aula podendo fazer qualquer atividade ou esporte.

C

A aprendizagem de uma forma divertida, ações que dão prazer, sem necessidade de competição entre os participantes, normas ou regras; sendo preciso apenas que tenha motivação para que os objetivos sejam atingidos.

D

Movimentos de forma ordenada e comandada pelo professor, onde todos alunos realizam a mesma sequência de movimentos.

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Q1731656

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q1731656 Educação Física

Um dos desafios do professor de educação física na sua intervenção pedagógica é organizar o ensino de forma que os estudantes expandam suas experiências por meio de um rico patrimônio cultural (Vago, 2009).
De acordo com Vago (2009), é CORRETO afirmar que o desafio do professor é organizar o ensino para que seus estudantes realizem o direito de:

A

Serem ensinados.

B

Conhecerem, provarem, criarem, recriarem e reinventarem.

C

Assimilarem a cultura.

D

Reconhecerem os conteúdos.

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Q1731171

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Educação Física |

Q1731171 Educação Física

Para o desenvolvimento do jogo nas aulas de educação física, tem-se a preocupação, que poderá ampliar as capacidades dos jogos. Baseado no desenvolvimento dos jogos desenvolve – se as seguintes tarefas. 1- assegurar as condições básicas do jogo, 2- ampliar as experiências de jogo, 3- ensinar tarefas do jogo, 4- ensinar jogos, 5- criar e desenvolver jogos e 6-dirigir jogos. Diante dessas capacidades dos jogos, assinale a alternativa CORRETA que explica a terceira capacidade: Ensinar tarefas do jogo.

A

Esta é a medida mais importante do professor. Pode-se supor que, sempre que se inicie e organiza um jogo, deve-se decidir sobre os seguintes aspectos: ideia do jogo e regras do jogo.

B

As crianças possuem experiências de jogo mais ou menos variadas, é acoplar a jogos conhecidos, tomar como ponto de partida as novas ideias.

C

Deve-se criar a segurança necessária para jogar: através da familiarização com o ambiente e com a delimitação da zona de jogo.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1731170

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Educação Física |

Q1731170 Educação Física

Sobre o desenvolvimento motor, cognitivo, emocional e social da criança, relacionando com os tipos de jogos, assinale a alternativa CORRETA

A

Jogos explicativos, jogos simbólicos, jogos com regras.

B

Jogos exploratórios, jogos simbólicos e de papeis e jogos com regras.

C

Jogos exploratórios, jogos explicativos, jogos competitivos.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1730842

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: CRIS - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |

Q1730842 Educação Física

Sobre os jogos / brincadeiras e o lúdico no meio educacional, analise as asserções a seguir:
I - o jogo pode significar brinquedo, passatempo, divertimento; já o brinquedo pode ser concebido como objeto para serem usadas nas brincadeiras e também nos jogos de criança; brincadeira envolve divertimento, brinquedo, jogo, passatempo, entretenimento, ato ou efeito de brincar e o lúdico é representado por tudo que tem caráter de jogos, brinquedos e divertimentos. II - brincar é uma atividade da criança e do adulto desde o início da civilização. O jogo representa, então, para a criança o papel que o trabalho representa para o adulto. III - o jogo e a criança caminham juntas desde o momento em que se fixa a imagem da criança como um ser que brinca. Portadora de uma especialidade que se expressa pelo ato lúdico.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III.

D

Nenhuma das alternativas

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Q1730836

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: CRIS - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |

Q1730836 Educação Física

“A Galinha Cega - Material: Venda para os olhos. Disposição: Todos em círculo dando as mãos, menos um, que representará a galinha cega. Desenvolvimento: No centro do círculo será colocado um participante vendado: a galinha cega. Depois de dar três voltas sobre si mesma, se dirigirá a qualquer pessoa do círculo e apalpará seu rosto para tentar reconhecê-la. Se conseguir, troca de lugar com ela.” O jogo cooperativo descrito acima traz diversas contribuições para a criança, entre as quais não se enquadra:

A

Estimular a cooperação

B

Percepção dos outros.

C

Percepção tátil.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1729176

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física - Edital 3 |

Q1729176 Educação Física

São atividades utilizadas pelo educador físico para avaliar a coordenação apendicular, exceto:

A

Copiar um quadrado de modelo desenhado em cartão.

B

Jogar uma bola de tênis, por cima, em um alvo na distância de 2 metros.

C

Dar um salto para um lado. Ficar parado depois do salto.

D

Sentado, bater com os pés alternadamente num ritmo escolhido.

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Q1729175

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física - Edital 3 |

Q1729175 Educação Física

Qual das atividades a seguir é utilizada pelo educador físico para avaliar o controle estático?

A

Em pé com os olhos abertos, apoio plantar com a ponta de um pé encostado no calcanhardo outro.

B

Andar para frente colocando o calcanhar de um pé encostado à ponta do outro.

C

Saltar uma corda de 30 cm de altura correndo.

D

Saltar com os pés unidos uma corda de 30 cm de altura parado.

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Q1728182

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Física |

Q1728182 Educação Física

A respeito da interdisciplinaridade não é correto afirmar que:

A

A interdisciplinaridade invalida os contornos específicos de cada disciplina.

B

É como a interação entre duas ou mais disciplinas, que podem ir desde a simples comunicação de ideias até a integração recíproca dos conceitos fundamentais e da teoria do conhecimento, da metodologia e dos dados da pesquisa.

C

Ela não se confunde com polivalência e, portanto, não anula o conhecimento específico nem o papel de cada profissional.

D

Por exemplo, é possível estabelecer diversas relações do tema saúde e atividade física pela integração das áreas de conhecimento em torno de um projeto interdisciplinar. A área de Ciências poderá subsidiar o conhecimento necessário à compreensão do funcionamento do corpo humano e no estabelecimento das relações entre alimentação e gasto energético.

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Q1728178

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Física |

Q1728178 Educação Física

Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

“Uma estratégia interessante para desenvolver ou reforçar __________________ é atribuir responsabilidades aos alunos no planejamento, na implementação e na avaliação de um evento, como campeonato, gincana ou festival, cujos regulamentos, regras e formas de premiação sejam definidos pelos jovens, que também podem responsabilizar-se pela arbitragem, por providenciar e organizar o espaço e os materiais. Além disso, o professor deve estar disponível para auxiliar os alunos, indicar leituras, sites ou providenciar o suporte para que as atividades adquiram, de fato, significado contextual”.

A

A autorresponsabilidade.

B

A inclusão.

C

A igualdade.

D

A autonomia.

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Questões de Concurso Comentadas sobre critérios de seleção e organização dos conteúdos da educação física em educação física

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