Questões de Concurso
Sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física
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I. A Educação Física deve priorizar exclusivamente o desenvolvimento das habilidades motoras, deixando aspectos cognitivos e socioafetivos como secundários.
II. Os princípios pedagógicos da Educação Física devem considerar a inclusão, a diversidade cultural e a promoção da saúde como eixos norteadores das práticas educativas.
III. A avaliação no contexto da Educação Física deve ser contínua e processual, considerando não apenas o desempenho técnico, mas também a participação e o engajamento do aluno.
IV. O planejamento das aulas de Educação Física deve ser flexível e adaptável, levando em conta as necessidades e interesses dos alunos, bem como os recursos disponíveis na escola.
Estão corretas as afirmativas:
Com base nessa situação, analise as assertivas a seguir sobre a Educação Física como área de linguagem e escolha a alternativa correta:
Com base nessa situação, analise as assertivas a seguir sobre o processo de ensino e aprendizagem na Educação Física e escolha a alternativa correta:
Com base nessa situação, analise as assertivas a seguir e assinale a correta:
(__)A construção de competências e habilidades em Educação Física é um processo contínuo e gradativo, que exige a oferta de atividades variadas e desafiadoras, adaptadas às diferentes fases do desenvolvimento. Ao proporcionar experiências diversificadas, a Educação Física permite que os alunos explorem suas potencialidades e desenvolvam suas habilidades de forma personalizada.
(__)A Educação Física é uma área do conhecimento que pode e deve contribuir para o desenvolvimento integral do indivíduo, abrangendo todas as dimensões do ser humano de forma interdisciplinar. Nesse caso a Educação Física escolar deve se concentrar apenas no desenvolvimento de habilidades motoras, enquanto as outras áreas do conhecimento tratam do desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas.
(__)A Educação Física deve ser inclusiva e oferecer atividades adaptadas às necessidades e possibilidades de todos os alunos, promovendo a participação e o desenvolvimento de cada um, independentemente de suas características físicas, sociais ou culturais. É fundamental criar um ambiente de respeito e valorização das diferenças, onde todos se sintam acolhidos e motivados a participar ativamente das aulas.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
I.Integração Teórica e Prática - a Educação Física deve promover a articulação entre teoria e prática. Isso significa que os alunos devem compreender os conceitos teóricos que fundamentam as atividades físicas, como as regras dos jogos, a fisiologia do exercício e a importância da atividade física para a saúde, enquanto também participam ativamente das práticas.
II.Contextualização - as atividades de Educação Física devem ser contextualizadas, levando em consideração a cultura, os interesses e as realidades dos alunos. Isso ajuda a tornar as aulas mais relevantes e significativas, aumentando a motivação e o engajamento dos estudantes.
III.Desenvolvimento Integral − a Educação Física deve contribuir para o desenvolvimento integral do aluno, abrangendo aspectos físicos, cognitivos, sociais e emocionais. O ensino deve promover apenas a aptidão física, excetuando habilidades sociais, como trabalho em equipe, respeito e empatia.
É correto o que se afirma em:
Analise atentamente a seguinte competência que os alunos devem construir: "Analisar e valorizar as diferentes manifestações da cultura corporal de movimento".
Assinale a alternativa que apresenta a estratégia mais eficaz para construir, em Educação Física, a competência supramencionada.
[Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/esportes/olimpiadas /maria-lenk-foi-a-primeira-atleta-sul-americana-em-olimpiadas/. Ac esso: 10/12/2024].
O fragmento de reportagem aborda uma das inúmeras conquistas da mulher no esporte. Ao longo da história, as mulheres enfrentaram diversas barreiras para participar ativamente do mundo esportivo e tiveram que lutar por seus direitos e reconhecimento. Essas conquistas, por sua vez, impulsionaram mudanças significativas na Educação Física, tornando-a mais inclusiva e equitativa.
Com base nesse tema, analise as assertivas a seguir:
I.As mulheres atletas desafiaram os estereótipos de gênero associados à fraqueza e à passividade, demonstrando força, habilidade e determinação. Essa mudança de percepção contribuiu para a revisão dos conteúdos e metodologias da Educação Física, que passaram a valorizar as capacidades físicas e motoras do gênero feminino em todas as fases da Educação Física no decorrer da história.
II.A Educação Física escolar, contrariando o que era socialmente associado ao gênero feminino, sempre foi um espaço de igualdade de gênero, onde meninos e meninas tiveram as mesmas oportunidades de participação e desenvolvimento nas atividades físicas em espaços escolares.
III.A inclusão do gênero feminino na Educação Física escolar foi um processo gradual e marcado por lutas. As mulheres, ao conquistarem seu espaço, contribuíram para a transformação da área, tornando-a mais democrática e atenta às necessidades e interesses de todos os alunos.
É correto o que se afirma em:
A partir da concepção de criança como sujeito histórico e de direitos e do conceito de cultura corporal, julgue o item que se segue.
A educação física escolar, que toma como objeto a cultura corporal, possibilita às crianças reflexões sobre a contraposição de valores, como solidariedade e individualismo, cooperação e disputa, e distribuição e apropriação, sobretudo enfatizando a liberdade de expressão dos movimentos — a emancipação —, negando a dominação e submissão do ser humano pelo ser humano.
A partir da concepção de criança como sujeito histórico e de direitos e do conceito de cultura corporal, julgue o item que se segue.
Professores de educação física podem contribuir para o acesso de crianças da educação infantil a conhecimentos socialmente produzidos e historicamente acumulados pela humanidade, como jogos, brincadeiras, danças, entre outros.
A partir da concepção de criança como sujeito histórico e de direitos e do conceito de cultura corporal, julgue o item que se segue.
Visando formar seres humanos críticos, na educação infantil, atividades de educação física alicerçadas na cultura corporal devem priorizar momentos teóricos e reflexivos, ainda que permeados pelo lúdico, em detrimento de momentos de vivência.