Questões de Concurso Sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física

Sobre os fundamentos didático-pedagógicos da Educação Física, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. A Educação Física deve priorizar exclusivamente o desenvolvimento das habilidades motoras, deixando aspectos cognitivos e socioafetivos como secundários.
II. Os princípios pedagógicos da Educação Física devem considerar a inclusão, a diversidade cultural e a promoção da saúde como eixos norteadores das práticas educativas.
III. A avaliação no contexto da Educação Física deve ser contínua e processual, considerando não apenas o desempenho técnico, mas também a participação e o engajamento do aluno.
IV. O planejamento das aulas de Educação Física deve ser flexível e adaptável, levando em conta as necessidades e interesses dos alunos, bem como os recursos disponíveis na escola.
Estão corretas as afirmativas:

Durante uma aula, o professor utiliza a história dos Jogos Olímpicos para abordar temas relacionados à ética e à cooperação. Essa abordagem integra qual perspectiva pedagógica?  

Durante uma aula prática, um professor utiliza jogos tradicionais de diferentes culturas para abordar o tema diversidade cultural. Essa prática pedagógica tem como objetivo: 

Ao implementar jogos cooperativos nas aulas de Educação Física, um professor observa que alguns alunos têm dificuldade em trabalhar em grupo. Qual estratégia pedagógica seria mais adequada para promover a cooperação?  

No âmbito da Educação Física, a interdisciplinaridade é frequentemente aplicada para abordar temas de saúde pública. Qual seria um exemplo de prática pedagógica que reflete essa abordagem?  

Sobre a didática em Educação Física, é INCORRETO afirmar que:

Durante uma aula de Educação Física, o professor propõe aos alunos que criem uma coreografia em grupo, utilizando diferentes estilos de dança. Ele explica que a atividade não se limita apenas aos movimentos, mas também envolve a expressão de sentimentos e a comunicação entre os integrantes do grupo. Os alunos são incentivados a usar a música e o espaço de forma criativa, refletindo sobre como a dança pode transmitir mensagens e contar histórias.
Com base nessa situação, analise as assertivas a seguir sobre a Educação Física como área de linguagem e escolha a alternativa correta:

Durante uma aula de Educação Física, o professor decide realizar uma atividade competitiva que envolve uma série de desafios físicos em equipe, com o objetivo de promover tanto o espírito esportivo quanto a colaboração entre os alunos. Ele propõe um "Desafio das Equipes", onde cada grupo deve completar uma série de estações com diferentes atividades. Das abordagens a seguir, assinale a que, se implementada, melhor equilibraria a competição e a aprendizagem colaborativa, garantindo que todos os alunos se sintam valorizados e engajados.

Um professor de Educação Física está planejando uma sequência didática para ensinar o saque no voleibol a seus alunos. Ele decide dividir a aula em etapas, começando com a explicação teórica sobre a importância do saque, seguida por atividades práticas que incluem exercícios de aquecimento, demonstração do movimento, prática individual e em duplas, e, por fim, uma mini partida para aplicar o que foi aprendido.
Com base nessa situação, analise as assertivas a seguir sobre o processo de ensino e aprendizagem na Educação Física e escolha a alternativa correta:

Durante uma aula de Educação Física, a professora Bruna Alexandre, decide trabalhar as habilidades motoras básicas com os alunos. O foco da aula é a aquisição das habilidades motoras de correr e saltar. Durante a aula, Bruna observa que alguns alunos têm facilidade em correr, mas apresentam dificuldades ao saltar, enquanto outros se destacam no salto, mas têm dificuldades na corrida. Para abordar essas diferenças, ela decide implementar estratégias que ajudem todos os alunos a progredirem em ambas as habilidades.

Com base nessa situação, analise as assertivas a seguir e assinale a correta:

A Educação Física, muito além de atividades físicas, é um campo fértil para o desenvolvimento de diversas competências e habilidades. Ao longo da vida, essas aquisições são fundamentais para a formação integral do indivíduo, contribuindo para sua saúde, bem-estar e inserção social. Considere as afirmativas relacionadas a construção de competências e habilidades em Educação Física. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A construção de competências e habilidades em Educação Física é um processo contínuo e gradativo, que exige a oferta de atividades variadas e desafiadoras, adaptadas às diferentes fases do desenvolvimento. Ao proporcionar experiências diversificadas, a Educação Física permite que os alunos explorem suas potencialidades e desenvolvam suas habilidades de forma personalizada.
(__)A Educação Física é uma área do conhecimento que pode e deve contribuir para o desenvolvimento integral do indivíduo, abrangendo todas as dimensões do ser humano de forma interdisciplinar. Nesse caso a Educação Física escolar deve se concentrar apenas no desenvolvimento de habilidades motoras, enquanto as outras áreas do conhecimento tratam do desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas.
(__)A Educação Física deve ser inclusiva e oferecer atividades adaptadas às necessidades e possibilidades de todos os alunos, promovendo a participação e o desenvolvimento de cada um, independentemente de suas características físicas, sociais ou culturais. É fundamental criar um ambiente de respeito e valorização das diferenças, onde todos se sintam acolhidos e motivados a participar ativamente das aulas.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

Os fundamentos didático-pedagógicos da Educação Física são princípios e diretrizes que orientam a prática docente e a organização do ensino nessa área. Analise as assertivas a seguir sobre os fundamentos didático-pedagógicos da Educação Física:

I.Integração Teórica e Prática - a Educação Física deve promover a articulação entre teoria e prática. Isso significa que os alunos devem compreender os conceitos teóricos que fundamentam as atividades físicas, como as regras dos jogos, a fisiologia do exercício e a importância da atividade física para a saúde, enquanto também participam ativamente das práticas.
II.Contextualização - as atividades de Educação Física devem ser contextualizadas, levando em consideração a cultura, os interesses e as realidades dos alunos. Isso ajuda a tornar as aulas mais relevantes e significativas, aumentando a motivação e o engajamento dos estudantes.
III.Desenvolvimento Integral − a Educação Física deve contribuir para o desenvolvimento integral do aluno, abrangendo aspectos físicos, cognitivos, sociais e emocionais. O ensino deve promover apenas a aptidão física, excetuando habilidades sociais, como trabalho em equipe, respeito e empatia.

É correto o que se afirma em:

A Educação Física escolar busca desenvolver competências que permitam aos alunos compreenderem a cultura corporal de movimento, atuarem de forma crítica e autônoma e valorizarem a saúde e o bem-estar.
Analise atentamente a seguinte competência que os alunos devem construir: "Analisar e valorizar as diferentes manifestações da cultura corporal de movimento".
Assinale a alternativa que apresenta a estratégia mais eficaz para construir, em Educação Física, a competência supramencionada.

Com relação às tendências pedagógicas da Educação Física escolar, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma delas:

O lúdico e os jogos desempenham um papel fundamental na Educação Física, pois promovem não apenas a prática de atividades físicas, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e cognitivas. Através de jogos, os alunos aprendem a trabalhar em equipe, a respeitar regras e a desenvolver a criatividade, tornando o aprendizado mais dinâmico e envolvente. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A primeira brasileira em Olimpíadas foi a nadadora Maria Lenk, que nasceu em São Paulo, em 15 de janeiro de 1915, e participou de Los Angeles 1932 e Berlim 1936, tornando-se também a primeira atleta olímpica sul-americana. Ela disputou os 100 metros costa, os 200 metros peito e os 100 metros livre nos Estados Unidos. Na Alemanha, quando a delegação brasileira já contava com outras cinco mulheres, Maria Lenk nadou os 200 metros peito.
[Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/esportes/olimpiadas /maria-lenk-foi-a-primeira-atleta-sul-americana-em-olimpiadas/. Ac esso: 10/12/2024].

O fragmento de reportagem aborda uma das inúmeras conquistas da mulher no esporte. Ao longo da história, as mulheres enfrentaram diversas barreiras para participar ativamente do mundo esportivo e tiveram que lutar por seus direitos e reconhecimento. Essas conquistas, por sua vez, impulsionaram mudanças significativas na Educação Física, tornando-a mais inclusiva e equitativa.

Com base nesse tema, analise as assertivas a seguir:

I.As mulheres atletas desafiaram os estereótipos de gênero associados à fraqueza e à passividade, demonstrando força, habilidade e determinação. Essa mudança de percepção contribuiu para a revisão dos conteúdos e metodologias da Educação Física, que passaram a valorizar as capacidades físicas e motoras do gênero feminino em todas as fases da Educação Física no decorrer da história.
II.A Educação Física escolar, contrariando o que era socialmente associado ao gênero feminino, sempre foi um espaço de igualdade de gênero, onde meninos e meninas tiveram as mesmas oportunidades de participação e desenvolvimento nas atividades físicas em espaços escolares.
III.A inclusão do gênero feminino na Educação Física escolar foi um processo gradual e marcado por lutas. As mulheres, ao conquistarem seu espaço, contribuíram para a transformação da área, tornando-a mais democrática e atenta às necessidades e interesses de todos os alunos.

É correto o que se afirma em:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece os princípios fundamentais que orientam a educação no Brasil, incluindo a Educação Física como componente essencial do currículo escolar. Essa disciplina não apenas promove a saúde e o bem-estar dos alunos, mas também contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e motoras. Assim, a Educação Física se torna um espaço privilegiado para a formação integral do estudante, alinhando-se aos objetivos da LDB de promover uma educação de qualidade e inclusiva. Com base na LDB, qual das alternativas abaixo melhor representa um dos principais objetivos da Educação Básica no Brasil?