Questões de Educação Física - Didática e Prática de Ensino na Educação Física para Concurso

Ser entendida como direito fundamental e não como obrigação dos brasileiros;

Envolver sempre práticas formais para atingir seus objetivos;

Constituir-se numa responsabilidade de profissionais com formação em nível superior;

Ser ministrada numa ambiência de alegria, em que as práticas corporais e esportivas sejam prazerosas;

Respeitar as leis biológicas de individualidade, do crescimento, do desenvolvimento e da maturação humana;

aluno e professor.

aluno e conteúdo.

aluno e espaço físico.

aluno e jogo.

brincar significa gerar a ludicidade pelo jogo de forma competitiva, devido à presença de regras e ao incentivo do desejo de vencer;

a ludicidade, entendida como forma viva e como uma ação sentida e vivida, pode ser entendida pela palavra, e não pela vivência;

o lúdico é um fenômeno complexo compreendido como a capacidade humana de gozar o ócio de modo autônomo e construtivo;

a atividade lúdica, vinculada à criatividade, deve incentivar o potencial técnico do aluno para a obtenção de resultados positivos no seu universo como cidadão;

o lúdico deve ser incentivado para o respeito e para a conservação da cultura da comunidade.

Caminhadas

Corridas

Arremessos

Rolamentos

Deslocamentos em quatro apoios

as habilidades esportivas quando adequadamente orientadas, desenvolvem exclusivamente o aspecto afetivo-social;

o desenvolvimento de habilidades para a iniciação esportiva é conteúdo prioritário das séries iniciais do ensino fundamental;

os desempenhos motor e fisiológico dos alunos devem ser observados e comparados, pois o que se busca são talentos esportivos;

na escola devem ser trabalhados apenas os esportes que culturalmente são praticados na comunidade;

a aprendizagem do esporte e pelo esporte promove e visa à transmissão cultural do ponto de vista educacional.