O esporte é uma forma de patrimônio cultural da humanidade e...

A alternativa correta é a letra E: "a aprendizagem do esporte e pelo esporte promove e visa à transmissão cultural do ponto de vista educacional."

Vamos entender o porquê:

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa E está correta porque o esporte na Educação Física escolar não apenas desenvolve habilidades motoras, mas também atua como um meio para transmitir valores culturais, históricos e sociais. Ele tem uma função pedagógica ampla, que envolve a socialização, a cooperação, o respeito às regras e a promoção de uma cultura de paz. Assim, o esporte é utilizado como uma ferramenta educativa que vai além do simples desenvolvimento físico, integrando também aspectos culturais importantes.

Análise das Alternativas Incorretas:

Alternativa A: "as habilidades esportivas quando adequadamente orientadas, desenvolvem exclusivamente o aspecto afetivo-social".

Esta alternativa está incorreta porque as habilidades esportivas, quando bem orientadas, desenvolvem múltiplos aspectos do aluno, incluindo o físico, o motor, o cognitivo e o afetivo-social. Limitar o desenvolvimento ao aspecto afetivo-social é uma visão reduzida das potencialidades do esporte na educação.

Alternativa B: "o desenvolvimento de habilidades para a iniciação esportiva é conteúdo prioritário das séries iniciais do ensino fundamental".

Esta alternativa também está incorreta. No ensino fundamental, principalmente nas séries iniciais, o foco deve ser em proporcionar uma ampla gama de experiências motoras e lúdicas que favoreçam o desenvolvimento global da criança, e não apenas a iniciação esportiva. A especialização precoce não é recomendada.

Alternativa C: "os desempenhos motor e fisiológico dos alunos devem ser observados e comparados, pois o que se busca são talentos esportivos".

Esta alternativa está errada. A função da Educação Física escolar não é identificar e selecionar talentos esportivos, mas sim proporcionar conhecimentos e vivências que contribuam para a formação integral dos alunos. Comparar desempenhos motor e fisiológico pode ser excludente e prejudicial ao desenvolvimento igualitário e à inclusão de todos os alunos.

Alternativa D: "na escola devem ser trabalhados apenas os esportes que culturalmente são praticados na comunidade".

Incorreta também. A escola deve ser um espaço de ampliação de horizontes culturais e esportivos, oferecendo aos alunos a oportunidade de conhecer e experimentar uma variedade de modalidades esportivas, inclusive aquelas que não são comuns na comunidade local. Isso enriquece a formação cultural dos alunos.

Em resumo, a alternativa E é a mais adequada pois reconhece a importância do esporte como uma ferramenta educativa que promove a transmissão cultural e o desenvolvimento integral do aluno.

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