Questões de Educação Física - Didática e Prática de Ensino na Educação Física para Concurso
Foram encontradas 1.783 questões
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1730294
Educação Física
O modelo apresentado de desenvolvimento motor,
baseado em Gallahue, divide as fases do movimento
em estágios, relacionando com as faixas etárias
aproximadas. Sobre as fases dos movimentos,
assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1730293
Educação Física
O livro “Educação física escolar: fundamentos de
uma abordagem desenvolvimentista”, constitui-se no
principal veículo da abordagem desenvolvimentista,
que tem no professor Go Tani, seu principal defensor
no país. Esse livro foi publicado em 1988 por um
coletivo de autores composto pelo próprio GoTani,
Edison de Jesus Manuel, Eduardo Kokubun e, José
Elias de Proença. (Daolio). Com base nessa
informação assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Descanso - SC - Educador Físico |
Q1730232
Educação Física
Nesta fase, a criança se concentra nas sensações e nos movimentos. Ela começa a entender o que as
sensações significam e como os movimentos dela podem levar a alterações no mundo exterior.
Nos primeiros meses, o bebê ainda não tem controle consciente de suas ações motoras. No entanto,
com o passar do tempo, ele vai gradualmente ganhando consciência de seus movimentos, e é aí que começa
a festa: ele percebe que, se esticar o bracinho, consegue puxar o móbile em cima do berço. A partir daí,
passa a testar as possibilidades de movimentação para ver aonde aquilo vai chegar.
Vale lembrar que, nessa fase, a criança ainda tem dificuldades com tudo aquilo que ela não pode
ver, tocar ou sentir. A chamada permanência do objeto ainda não existe, pois, a criança não admite sua
existência fora do seu campo sensorial. Sendo assim, se os pais escondem um brinquedo, por exemplo, ela
não vai procurar. Para ela, o brinquedo deixou de existir.
A fase descrita acima é:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Descanso - SC - Educador Físico |
Q1730231
Educação Física
O grande pesquisador das fases do desenvolvimento cognitivo infantil é Jean Piaget, psicólogo que
começou a se interessar pelo raciocínio das crianças enquanto trabalhava em uma escola para meninos.
Ele ficou curioso com o raciocínio usado pelos meninos quando erravam as respostas das perguntas
que os professores faziam. Ao observar diversas crianças durante o crescimento, inclusive seus
próprios filhos, ele postulou 4 estágios (ou fases) do desenvolvimento cognitivo infantil. Esses estágios
são:
Ano: 2020
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Coronel Freitas - SC
Prova:
FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Professor de Educação Física |
Q1729990
Educação Física
“Vários pesquisadores têm tentado subdividir os
movimentos fundamentais em uma série de estágios
sequenciais identificáveis”.
Em qual estágio preconizado por GALLAHUE & OZMUN (2013) o movimento é caracterizado pela ausência de determinadas partes ou por uma sequência inapropriada, pelo uso acentuadamente restrito ou exagerado do corpo e por uma má coordenação e fluxo rítmico?
Em qual estágio preconizado por GALLAHUE & OZMUN (2013) o movimento é caracterizado pela ausência de determinadas partes ou por uma sequência inapropriada, pelo uso acentuadamente restrito ou exagerado do corpo e por uma má coordenação e fluxo rítmico?
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