Apesar de a população em geral ter entendimento sobre a
importância de se movimentar para a saúde, essa tendência não se
expressa em igual proporção no número de pessoas que praticam
regularmente alguma atividade física. Do ponto de vista da
alfabetização física, para diminuir esse paradoxo e aumentar a
adesão à vida ativa, os profissionais de educação física devem, em
suas intervenções,
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O modelo desenvolvimentista foi dirigido
inicialmente para crianças de 4 a 14 anos,
buscando nos processos de aprendizagem e
desenvolvimento, uma fundamentação para a
Educação Física escolar. Segundo Tani (1988),
quando se estuda o comportamento humano, dois
princípios devem ser considerados:
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As abordagens pedagógicas podem ser agrupadas
em macro concepções (SOARES, 2002). Assinale a
alternativa que apresenta as abordagens
pedagógicas vinculadas a corrente da “Cultura
Corporal do Movimento”.
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“A Educação Física é uma disciplina que trata,
pedagogicamente, na escola, do conhecimento de
uma área denominada aqui de cultural corporal”.
Assinale a alternativa que indica a abordagem
pedagógica da Educação Física escolar que explicita
esse conceito:
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As reflexões e avanços gerados pela discussão da proposta crítico-superadora contribuiu para
que se pensasse em uma nova educação física no espaço escolar, esta proposta se
fundamentava em uma orientação filosófica, na qual o indivíduo:
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