Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso - Página 13

Q3163571

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Educação Física |

Q3163571 Educação Física

Durante uma aula, o professor utiliza a história dos Jogos Olímpicos para abordar temas relacionados à ética e à cooperação. Essa abordagem integra qual perspectiva pedagógica?

A

A promoção da competição em detrimento da cooperação.

B

O estímulo à reflexão ética e aos valores universais.

C

A priorização de modalidades esportivas modernas.

D

O enfoque restrito às habilidades motoras básicas.

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Q3163570

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Educação Física |

Q3163570 Educação Física

Na Educação Física escolar, a implementação de um projeto de educação ambiental por meio de atividades físicas ao ar livre pode ter como objetivo principal:

A

Estimular a consciência ambiental e o cuidado com o meio ambiente.

B

Reforçar práticas de rendimento físico em ambientes controlados.

C

Priorizar atividades competitivas em espaços naturais.

D

Focar na redução do tempo das aulas práticas para abordar teoria.

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Q3163568

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Educação Física |

Q3163568 Educação Física

Durante uma aula prática, um professor utiliza jogos tradicionais de diferentes culturas para abordar o tema diversidade cultural. Essa prática pedagógica tem como objetivo:

A

Valorizar as tradições culturais e estimular o respeito à diversidade.

B

Promover o desempenho físico individual dos alunos.

C

Reforçar a padronização dos conteúdos escolares.

D

Substituir práticas esportivas modernas por atividades culturais.

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Q3163566

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Educação Física |

Q3163566 Educação Física

No planejamento pedagógico da Educação Física, a inclusão de alunos com deficiência é um desafio frequente. Qual das alternativas melhor representa uma prática inclusiva?

A

Separar os alunos com deficiência em atividades exclusivas.

B

Adaptar as atividades para permitir a participação de todos os alunos.

C

Reduzir a complexidade das aulas apenas para os alunos com deficiência.

D

Priorizar a avaliação técnica para todos os alunos igualmente.

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Q3163565

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Educação Física |

Q3163565 Educação Física

Ao implementar jogos cooperativos nas aulas de Educação Física, um professor observa que alguns alunos têm dificuldade em trabalhar em grupo. Qual estratégia pedagógica seria mais adequada para promover a cooperação?

A

Incentivar a competição interna dentro dos grupos.

B

Exigir que todos os alunos desempenhem o mesmo papel no jogo.

C

Priorizar a avaliação individual durante as atividades.

D

Estabelecer metas coletivas e papéis definidos para cada aluno.

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Q3163564

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Educação Física |

Q3163564 Educação Física

No âmbito da Educação Física, a interdisciplinaridade é frequentemente aplicada para abordar temas de saúde pública. Qual seria um exemplo de prática pedagógica que reflete essa abordagem?

A

Realização de competições esportivas intensivas.

B

Discussão teórica sobre saúde, sem atividades práticas.

C

Desenvolvimento de projetos que integrem atividades físicas e educação sobre alimentação saudável.

D

Eliminação de práticas culturais do currículo escolar.

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Q3163563

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Educação Física |

Q3163563 Educação Física

Durante um evento esportivo escolar, o professor organiza jogos adaptados para alunos com necessidades especiais. Qual princípio pedagógico está sendo priorizado nessa ação?

A

A exclusão de atividades competitivas.

B

A promoção da equidade e da inclusão.

C

O estímulo ao rendimento físico máximo.

D

A priorização de habilidades específicas.

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Q3163562

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Educação Física |

Q3163562 Educação Física

Em um contexto escolar, o professor de Educação Física propõe atividades práticas que integram habilidades motoras e reflexões sobre inclusão social. Qual é o principal objetivo dessa abordagem?

A

Promover o respeito à diversidade e a inclusão.

B

Desenvolver habilidades técnicas específicas.

C

Focar exclusivamente no desempenho esportivo.

D

Minimizar a interação entre alunos com diferentes níveis de habilidade.

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Q3163167

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Educação Física |

Q3163167 Educação Física

A Educação Física escolar desempenha um papel crucial na promoção da inclusão, buscando atender às necessidades de todos os alunos. É essencial que todos participem e se desenvolvam, independentemente de suas habilidades ou limitações.
Sobre as práticas inclusivas na Educação Física, é correto afirmar que

A

a escolha de atividades deve ser baseada exclusivamente no programa curricular, independentemente de características particulares dos alunos.

B

a separação de alunos com deficiência em grupos específicos durante as aulas é uma importante estratégia para evitar a exposição das suas limitações.

C

o professor deve adaptar atividades e regras somente em casos extremos, para manter a competitividade nas aulas.

D

a inclusão nas aulas de Educação Física é opcional, dependendo da infraestrutura disponível na escola.

E

somente a participação não garante a inclusão, é necessário que o professor observe outro conceito apontado na definição de inclusão escolar que é a aprendizagem.

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Q3163166

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Educação Física |

Q3163166 Educação Física

No seu colégio, o professor de Educação Física recebeu a tarefa de organizar uma competição de queimada como parte das comemorações da semana de aniversário da instituição. Foram inscritos treze times para participar do evento. Tendo em vista o tempo disponível para as disputas, o sistema de competição escolhido pelo professor foi o de eliminatória simples.
Com base nesses dados, assinale a alternativa que indica corretamente quantos times ficarão isentos na primeira rodada e quantos jogos serão realizados até o final da competição, respectivamente.

A

1 e 14.

B

3 e 12.

C

1 e 13.

D

2 e 13.

E

3 e 11.

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Q3163160

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Educação Física |

Q3163160 Educação Física

Na Educação Física, os jogos podem ser classificados em diferentes categorias, de acordo com suas características, objetivos e contextos. Além de aprimorar habilidades físicas, eles têm um papel fundamental no desenvolvimento social, emocional e cognitivo dos alunos, promovendo um aprendizado holístico e integrador.
A esse respeito, relacione os tipos de jogos apresentados com os seus respectivos conceitos:
1. Jogos recreativos. 2. Jogos cooperativos. 3. Jogos competitivos.
( ) Envolvem a colaboração entre os participantes para alcançar um objetivo comum.
( ) Envolvem disputas com regras claras, visando vencer ou superar adversários, podendo ser esportes tradicionais ou jogos adaptados.
( ) Envolvem atividades e brincadeiras orientadas com objetivos bem definidos e caráter lúdico.

Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada, de cima para baixo.

A

1 – 2 – 3.

B

2 – 1 – 3.

C

1 – 3 – 2.

D

2 – 3 – 1.

E

3 – 1 – 2.

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Q3163155

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Educação Física |

Q3163155 Educação Física

Grande parte de crianças e adolescentes com mais de 10 anos não atende às recomendações de diretrizes sobre atividades físicas. Este grupo precisa envolver-se em atividades físicas variadas e adequadas à idade, visando ao desenvolvimento da aptidão cardiorrespiratória e muscular, além do fortalecimento ósseo (ACSM, 2018). Assim, ao longo da vida escolar, deverão ser desenvolvidos hábitos saudáveis vinculados à prática de atividades físicas.
Sobre as recomendações para a realização de exercícios por essa população, é correto afirmar que

A

a realização de exercícios físicos não proporciona melhorias no desempenho cognitivo e em indicadores de saúde mental em crianças.

B

crianças e adolescentes devem fazer, no máximo, 60 minutos/dia de atividade física de intensidade moderada a vigorosa, principalmente aeróbica, durante a semana.

C

atividades aeróbicas de intensidade vigorosa, bem como aquelas que fortalecem músculos e ossos, devem ser realizadas até dois dias por semana.

D

se crianças e adolescentes não estiverem seguindo as recomendações acerca da quantidade e qualidade dos exercícios, praticar alguma atividade física já beneficiará sua saúde.

E

atividades como corrida e pular corda não devem ser realizadas por crianças, para não prejudicar a saúde óssea.

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Q3163154

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Educação Física |

Q3163154 Educação Física

A Psicomotricidade busca promover a formação integral do aluno, favorecendo o desenvolvimento dos aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores, ao longo das diversas fases da vida. No que se refere ao desenvolvimento psicomotor, diferentes autores destacam que a Psicomotricidade contribui para o desenvolvimento humano de forma complexa e integrada, considerando múltiplos fatores, que podem ser explorados durante as aulas de Educação Física, por meio de atividades corporais.
Dentre os fatores psicomotores, podem ser citados

A

equilíbrio e agilidade.

B

lateralidade e composição corporal.

C

coordenação geral e flexibilidade.

D

força muscular e agilidade.

E

tonicidade e equilíbrio.

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Q3162524

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Educador Físico |

Q3162524 Educação Física

A Educação Física desempenha um papel importante na promoção da inclusão social. Qual das alternativas a seguir melhor exemplifica essa função?

A

Realização de competições esportivas exclusivas para atletas de alto rendimento.

B

Organização de eventos esportivos voltados exclusivamente para o público escolar.

C

Criação de programas comunitários que incentivem a prática de atividades físicas em diferentes grupos sociais.

D

Promoção de atividades físicas que priorizema performance individual acima de tudo.

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Q3161882

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Profissional de Educação Física |

Q3161882 Educação Física

Em relação a aspectos da cooperação e competição no cenário da educação física escolar, julgue o item subsequente.

No ambiente escolar, devem ser priorizados os esportes coletivos, estabelecendo-se a diferença entre jogos competitivos, em que se joga contra o outro, estando ausente a cooperação, e jogos cooperativos, em que se joga com o outro, sem competição.

Certo

Errado

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Q3161870

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Profissional de Educação Física |

Q3161870 Educação Física

Julgue o próximo item, em relação a aspectos do desenvolvimento e comportamento humano, bem como aos padrões fundamentais de movimento, também chamados de habilidades básicas.

A ação recíproca entre as forças do indivíduo e suas experiências no meio ambiente determina a sua adaptação a situações novas.

Certo

Errado

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Q3161862

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Profissional de Educação Física |

Q3161862 Educação Física

Com base nos fundamentos didático-pedagógicos da educação física, julgue o item subsequente.

Jogos e brincadeiras são formas de conhecimento e estratégias pedagógicas consagradas na educação física, cujo uso potencializa objetivos em torno da ludicidade.

Certo

Errado

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Q3161861

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Profissional de Educação Física |

Q3161861 Educação Física

Com base nos fundamentos didático-pedagógicos da educação física, julgue o item subsequente.

A realização da prática esportiva entre homens e mulheres deve priorizar esportes com caraterísticas femininas.

Certo

Errado

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Q3161860

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Profissional de Educação Física |

Q3161860 Educação Física

Com base nos fundamentos didático-pedagógicos da educação física, julgue o item subsequente.

A identificação de objetivos pedagógicos incide na avaliação da aprendizagem e no desenvolvimento dos sujeitos da prática pedagógica.

Certo

Errado

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Q3161859

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Profissional de Educação Física |

Q3161859 Educação Física

Com base nos fundamentos didático-pedagógicos da educação física, julgue o item subsequente.

A prescrição de atividade física e dinâmicas de práticas corporais que envolvam grupos sociais demandam planejamento pedagógico.

Certo

Errado

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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