Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso - Página 48

Q2536403

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Mamanguape - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física |

Q2536403 Educação Física

Como os jogos cooperativos podem contribuir para o desenvolvimento das habilidades sociais dos alunos?

A

Fomentando a rivalidade e a competição intensa.

B

Promovendo a inclusão dos alunos menos habilidosos.

C

Focando exclusivamente nas habilidades motoras.

D

Desenvolvendo a empatia, a comunicação e o trabalho em equipe.

E

Utilizando apenas jogos tradicionais e competitivos.

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Q2536402

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Mamanguape - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física |

Q2536402 Educação Física

Quais são os princípios pedagógicos fundamentais para a implementação de um programa de ginástica nas escolas?

A

Competição, especialização e exclusão.

B

Inclusão, diversidade e cooperação.

C

Rendimento, disciplina e individualismo.

D

Rigidez, padronização e segregação.

E

Treinamento intensivo e seletividade.

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Q2536400

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Mamanguape - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física |

Q2536400 Educação Física

Quais são os fundamentos metodológicos do esporte educacional que diferenciam esta abordagem das práticas esportivas tradicionais?

A

Ênfase na competição e no alto rendimento.

B

Foco na seleção de talentos esportivos, mas respeitando o processo inclusivo e as diferenças sociais.

C

Prioriza apenas o desenvolvimento das capacidades físicas.

D

Promoção da inclusão, da cooperação, do desenvolvimento integral e do respeito às diferenças.

E

Exclusiva utilização de métodos tradicionais de ensino técnico e tático.

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Q2536399

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Mamanguape - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física |

Q2536399 Educação Física

Como a ludicidade pode ser utilizada como estratégia pedagógica na educação física escolar?

A

Como uma forma de entretenimento com objetivos educacionais.

B

Para reforçar a disciplina e a ordem na sala de aula, através do engajamento lúdico.

C

Promover a aprendizagem significativa através de jogos e brincadeiras, desenvolvendo habilidades.

D

Para substituir o ensino de conteúdos teóricos, através de jogos e brincadeiras, desenvolvendo habilidades.

E

Apenas em atividades extracurriculares.

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Q2536397

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Mamanguape - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física |

Q2536397 Educação Física

De acordo com o modelo pedagógico crítico-superador, qual é o papel do jogo na educação física escolar?

A

Uma forma de recreação com impacto educacional significativo.

B

Um meio de reforçar o conteúdo acadêmico de outras disciplinas.

C

Um recurso pedagógico que contribui para o desenvolvimento integral do aluno.

D

Uma atividade que deve ser utilizada apenas como recompensa para os alunos.

E

Uma estratégia para reduzir o tempo de ensino teórico na educação física.

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Q2536396

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Mamanguape - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física |

Q2536396 Educação Física

Qual é a importância da dança no desenvolvimento da cultura corporal e como ela pode ser integrada ao currículo de educação física escolar?

A

A dança contribui para o desenvolvimento físico, emocional e social dos alunos.

B

A dança é importante apenas para o desenvolvimento de habilidades motoras básicas.

C

A dança deve ser restrita a atividades extracurriculares.

D

A dança não tem relação com a cultura corporal.

E

A dança é importante para o condicionamento físico dos alunos.

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Q2534156

Ano: 2024 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Educador(a) Físico |

Q2534156 Educação Física

Para se atingir bons resultados dentro de ações de saúde pública um bom planejamento é imprescindível; para o desenvolvimento de atividades esportivas não é diferente. Leia atentamente as questões e analise se as afirmativas são verdadeiras ou não e depois faça o que se pede.

I) Para que um projeto esportivo tenha sucesso é preciso considerar o planejamento de longo prazo, o que vale dizer que: é preciso organizar o treinamento das modalidades começando deste as equipes de: iniciação (trabalho de base), passando pelo aperfeiçoamento (desenvolvimento dos talentos) para que bons alunos/atletas possam chegar até às equipes principais.

II) Dentro do conceito clássico de periodização os ciclos de treinamento são divididos em 4 grandes fases: período pré-preparatório, período preparatório, período de competição e período de transição.

III) Dentro do treinamento desportivo os ciclos de atividades são nominados de acordo com sua: duração e também por suas características; são chamados: macrociclo, mesociclo e microciclo. Os ciclos são organizados de acordo com a fase da periodização do treinamento da qual fazem parte, buscam atender as demandas que vão surgindo ao longo do desenvolver das atividades e visam manter a eficiência do treinamento de equipes coletivas ou de atletas individuais.

IV) Dentro da organização de longo prazo da preparação técnica, podemos considerar que o fato do aluno/atleta já ter desenvolvido o domínio de todos os fundamentos técnicos da modalidade nos períodos de iniciação e aperfeiçoamento, quando chegar às equipes principais não precisa mais treinar a técnica, podendo concentrar-se nos aspectos táticos da modalidade.

Marque a alternativa correta:

A

V – V – V – F.

B

V – F – V – F.

C

V – F – V – V.

D

V – V – V – V.

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Q2534148

Ano: 2024 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Educador(a) Físico |

Q2534148 Educação Física

É responsabilidade da administração pública e, portanto, dos profissionais contratados por ela, planejar práticas de esporte e lazer para a população. Leia e analise as afirmativas abaixo e posteriormente faça o que se pede.

I – Planejar é o processo de organizar antecipadamente uma ação, plano ou tarefa, estabelecendo estratégias e definindo metas a fim de atingir determinado objetivo; buscando os melhores caminhos para chegar aos resultados almejados.

Sendo assim;

II – Planejar, e por consequência, fomentar e desenvolver programas de atividades: físicas, de esporte e de lazer para a população é uma ação importante de saúde coletiva que deve ser realizada pela administração pública. Pois à medida que a população adquira hábitos de vida mais ativo essa mudança cultural contribuirá positivamente para a saúde física e mental da comunidade.

Marque a resposta correta:

A

A primeira afirmativa (I) é verdadeira e a segunda afirmativa (II) também é verdadeira.

B

A primeira afirmativa (I) é falsa e a segunda afirmativa (II) também é falsa.

C

A primeira afirmativa (I) é verdadeira e a segunda afirmativa (II) é falsa.

D

A primeira afirmativa (I) é falsa e a segunda afirmativa (II) é verdadeira.

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Q2534146

Ano: 2024 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Educador(a) Físico |

Q2534146 Educação Física

Os programas de saúde coletiva normalmente são compostos por profissionais de várias áreas de conhecimento, dentre eles o educador físico; leia as afirmações abaixo e analise as que podem ser atribuições de um educador físico, em seguir marque a alternativa correta.

A) Planejar programas esportivos, recreativos e de exercícios físicos para a população.
B) Coordenar e aplicar programas de ginásticas para determinados grupos a fim de atender suas necessidades específicas.
C) Promover: aulas, palestras, encontros etc., para a população; com a finalidade de desenvolver um processo de educação para saúde individual e coletiva.
D) Trabalhar em conjunto com os demais profissionais das equipes de saúde da família para planejar e desenvolver ações de saúde para os grupos pelos quais são responsáveis.

MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:

A

V – F – V – F.

B

V – V – V - V.

C

V – V – F - V.

D

V – V – V - F.

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Q2533973

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vila Boa - GO Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Vila Boa - GO - Profissional de Educação Física |

Q2533973 Educação Física

Compreender os conceitos de incapacidade, deficiência e desvantagem é fundamental para promover uma sociedade mais inclusiva e equitativa. Esses termos, muitas vezes utilizados de forma intercambiável, representam diferentes aspectos da diversidade humana e das barreiras que as pessoas podem enfrentar em suas vidas. De acordo com estes conceitos, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Incapacidade. (2) Deficiência. (3) Desvantagem
( ) Perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, temporária ou permanente. ( ) Restrição, resultante de uma deficiência, da habilidade para desempenhar uma atividade considerada normal para o ser humano. ( ) Prejuízo para o indivíduo que limita ou impede o desempenho de papéis de acordo com a idade, sexo, fatores sociais e culturais.

A

1 - 2 - 3.

B

3 - 2 - 1.

C

2 - 3 - 1.

D

2 - 1 - 3.

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Q2533968

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vila Boa - GO Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Vila Boa - GO - Profissional de Educação Física |

Q2533968 Educação Física

A educação socioemocional refere-se ao processo de entendimento e manejo das emoções. Para que ocorra, é fundamental a sua promoção por meio do desenvolvimento de competências. Sobre essas competências, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Autoconsciência. (2) Consciência social. (3) Tomada de decisão responsável.
( ) Envolve o conhecimento de cada pessoa, bem como de suas forças e limitações, sempre mantendo uma atitude otimista e voltada para o crescimento. ( ) Preconiza as escolhas pessoais e as interações sociais de acordo com as normas, os cuidados com a segurança e os padrões éticos de uma sociedade. ( ) Necessita do exercício da empatia, do colocar-se “no lugar dos outros”, respeitando a diversidade.

A

1 - 3 - 2.

B

3 - 2 - 1.

C

2 - 3 - 1.

D

1 - 2 - 3.

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Q2531691

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Barra do Guarita - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Educação Física |

Q2531691 Educação Física

Conforme Gallahue (2008), é um fato que os professores bem-sucedidos reconhecem sobre as diferenças individuais:

A

Respostas a abordagens instrucionais não variam entre indivíduos.

B

Crianças exibem graus maiores ou menores de habilidade motora, independentemente de fatores ambientais e hereditários.

C

O potencial das crianças para a excelência da performance é invariável.

D

Crianças aprendem em diferentes proporções.

E

Habilidades motoras fundamentais necessárias são dominadas concomitantemente com habilidades esportivas.

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Q2531689

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Barra do Guarita - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Educação Física |

Q2531689 Educação Física

Segundo Veiga (2001), o projeto da escola média é fruto da projeção arquitetada por todos os envolvidos com o processo educativo, considerando que é na ____________ que a ____________ tem seu nascedouro, sua fonte de desenvolvimento e sua forma de construção, e é na ____________ que a ____________ busca seus fundamentos de existência e reconfiguração.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

responsabilidade – ação – ação – responsabilidade

B

ação – responsabilidade – responsabilidade – ação

C

teoria – prática – prática – teoria

D

prática – teoria – teoria – prática

E

escola – Educação Física – Educação Física – escola

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Q2529406

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Professor de Educação Física |

Q2529406 Educação Física

Em um mundo cada vez mais conectado pelas redes sociais, a influência da mídia digital na percepção da cultura corporal e da inclusão social tem sido amplamente discutida. Diversas plataformas online oferecem espaços para a expressão individual, mas também podem contribuir para a disseminação de padrões estéticos inalcançáveis e preconceitos relacionados ao corpo.

Considerando o contexto descrito, qual é o papel decisivo do professor de Educação Física no uso das redes sociais como ferramenta pedagógica?

A

Utilizar as redes sociais apenas para divulgar informações sobre as atividades físicas da escola.

B

Ignorar completamente o uso das redes sociais devido aos potenciais problemas relacionados à cultura corporal.

C

Utilizar as redes sociais exclusivamente para destacar padrões estéticos corporais considerados ideais.

D

Orientar os alunos sobre o uso responsável das redes sociais, promovendo debates críticos sobre diversidade corporal e inclusão.

E

Proibir o acesso dos alunos às redes sociais para evitar influências negativas na percepção da cultura corporal.

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Q2529405

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Professor de Educação Física |

Q2529405 Educação Física

Em uma aula de Educação Física sobre a importância da atividade física para a saúde, o professor propõe um debate sobre as contradições entre o discurso oficial de promoção do autocuidado e as dificuldades enfrentadas pela população para ter acesso a um estilo de vida saudável.

Qual alternativa apresenta a argumentação mais consistente sobre o tema?

A

Afirmar que a falta de tempo e a sobrecarga de trabalho são as principais responsáveis pela inatividade física da população, ignorando as desigualdades sociais e os desafios estruturais.

B

Criticar as políticas públicas de saúde por serem ineficazes na promoção do autocuidado, sem apresentar alternativas concretas para superar as contradições existentes.

C

Culpar os indivíduos por sua inatividade física, sem considerar as condições sociais e econômicas que limitam o acesso à prática de atividade física.

D

Defender a individualização da responsabilidade pela saúde, sem contar com o papel do Estado na promoção da saúde e na redução das desigualdades sociais.

E

Reconhecer que a responsabilidade pela saúde é individual, mas destacar que o Estado deve garantir o acesso universal e equitativo a recursos e serviços que possibilitem a prática de atividade física.

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Q2529402

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Professor de Educação Física |

Q2529402 Educação Física

Em uma escola que adota a Abordagem Desenvolvimentista na Educação Física, o professor planeja uma aula para o ensino fundamental I com o objetivo de desenvolver a coordenação motora ampla dos alunos.
Qual a sequência didática mais adequada para essa aula, considerando os princípios dessa abordagem?

A

Aquecimento, alongamento, jogo de queimada e volta à calma.

B

Vivências corporais com diferentes materiais, roda de conversa e criação de um jogo cooperativo.

C

Circuito com diferentes obstáculos, jogo de basquete e alongamento.

D

Explicação sobre a importância da cultura corporal, demonstração de exercícios e repetição individual.

E

Apresentação de um vídeo sobre diferentes tipos de movimentos, corrida livre e alongamento.

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Q2529401

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Professor de Educação Física |

Q2529401 Educação Física

Em uma aula de Educação Física sobre dança contemporânea com alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, o professor propõe a atividade de criação coreográfica em grupo, incentivando a criatividade, a expressividade corporal e a reflexão crítica sobre temas sociais. Ao final da aula, o professor realiza a avaliação da aprendizagem, considerando os princípios da Abordagem Crítico-Superadora.

Qual alternativa apresenta os instrumentos e critérios de avaliação mais adequados para essa situação?

A

Observar a sincronia dos movimentos dos alunos durante a apresentação da coreografia.

B

Avaliar a qualidade da execução técnica dos movimentos pelos alunos.

C

Aplicar um teste físico para avaliar o desempenho motor dos alunos em diferentes habilidades da dança.

D

Propor aos alunos a produção de um texto argumentativo sobre a relação entre dança e sociedade.

E

Realizar um jogo de perguntas e respostas sobre os diferentes estilos de dança e suas características.

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Q2529399

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Professor de Educação Física |

Q2529399 Educação Física

Em uma aula de Educação Física no Ensino Fundamental, os alunos do 5º ano estão jogando futsal. Durante a partida, um aluno chuta a bola com força excessiva, acertando outro aluno sem intenção. O professor interrompe o jogo e, antes de retomar a atividade, decide fazer algo.
Nessa situação, qual a melhor alternativa que demonstra a compreensão do professor sobre a 3ª Competência da BNCC para a Educação Física no Ensino Fundamental?

A

Aplicar uma advertência verbal ao aluno que chutou a bola, retomando o jogo em seguida.

B

Expulsar o aluno que chutou a bola da partida, priorizando a segurança dos demais alunos.

C

Dialogar com os alunos sobre a importância da responsabilidade individual e do respeito mútuo, utilizando o exemplo como oportunidade de aprendizado.

D

Ignorar o incidente e retomar o jogo, considerando que acidentes são comuns em práticas esportivas.

E

Promover um diálogo com os alunos sobre a origem do jogo, seus diferentes significados e representações em diferentes culturas, valorizando a diversidade e a competitividade.

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Q2529130

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Educador Físico |

Q2529130 Educação Física

Durante uma aula de Educação Física na Educação Infantil, o professor está ensinando aos alunos atividades que estimulam a propriocepção. Considerando a importância da propriocepção para a aprendizagem motora na infância, qual das seguintes afirmações é FALSA?

A

Equilibrar-se em uma perna só e realizar movimentos de agachamento controlado estimulam a propriocepção.

B

Estimular a propriocepção na infância contribui para o desenvolvimento da consciência corporal e do equilíbrio.

C

A propriocepção descreve a capacidade do corpo de perceber sua posição no espaço e a movimentação das articulações.

D

A propriocepção é mais importante para os adultos do que para as crianças na prática de atividades físicas.

E

Existem diferentes tipos de proprioceptores, como os receptores de estiramento muscular e os receptores de tensão nos tendões.

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Q2529128

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Educador Físico |

Q2529128 Educação Física

Em uma escola na comunidade Quilombola, a capoeira é ensinada aos jovens como um legado cultural afro-brasileiro. Durante a aula, o mestre propõe um jogo que envolve gingas, golpes e acrobacias.
Qual a alternativa que melhor caracteriza a natureza pedagógica dessa atividade?

A

Transmissão de técnicas de luta para defesa pessoal.

B

Desenvolvimento de habilidades motoras e coordenação corporal.

C

Resgate da história e identidade cultural afro-brasileira.

D

Estimulação da competição e do espírito esportivo.

E

Todas as alternativas acima.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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