Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso

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Q2465106 Educação Física
Conforme a BNCC (2013), o conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar os resultados registrados em segundos, metros ou quilos (patinação de velocidade, todas as provas do atletismo, remo, ciclismo, levantamento de peso etc.) é composto por esportes:
Alternativas
Q2460201 Educação Física
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, a construção do gesto nas lutas deve proporcionar situações que envolvam:

I. Perceber, relacionar e desenvolver as capacidades físicas e habilidades motoras presentes nas lutas.
II. Compreender e utilizar as técnicas para resoluções de problemas em situações de luta.
III. Vivenciar atividades que envolvam as lutas, dentro do contexto escolar, de forma recreativa e competitiva.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q2460200 Educação Física
No vocabulário do Judô, as palavras UKEMI, GOSHI e HANE correspondem, respectivamente, à(ao):
Alternativas
Q2460199 Educação Física
A edição dos Jogos Olímpicos de 2012, em(no) ____________, foi a mais vitoriosa para os judocas brasileiros, com ______ medalhas conquistadas. Destas, ______ no feminino e ______ no masculino.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 
Alternativas
Q2460198 Educação Física
Analise as assertivas abaixo a respeito do sistema de pontuação no Judô.

I. O Ippon é a pontuação máxima.
II. O Ippon pode ser alcançado com projeções perfeitas, chaves de braço, imobilizações bemsucedidas, mas não com estrangulamentos.
III. O Waza-ari é atribuído a projeções nas quais as técnicas possuem velocidade, força, controle e plasticidade perfeitos.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q2460197 Educação Física
Sobre as técnicas do Judô, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Ippon Seoi Nage é uma técnica de braço na qual o judoca projeta o oponente sobre o ombro com controle e força.
( ) O-Soto-Gari é uma técnica de perna, de projeção interna e tem como objetivo derrubar o oponente usando a perna como alavanca.
( ) Uchi Mata é uma técnica de perna, de projeção externa, que usa a perna como alavanca para projetar o oponente sobre o quadril.
( ) De-ashi-barai é uma técnica de perna que utiliza a sola do pé, varrendo o adversário pelo lado de fora.
( ) Tomoe Nage é uma técnica de sacrifício, na qual o judoca projeta o seu próprio corpo como ponto de apoio para derrubar o oponente.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q2460196 Educação Física
O golpe popularmente conhecido como “catada de pernas” foi proibido pela Federação Internacional de Judô. Essa proibição entrou em vigor a partir de:
Alternativas
Q2460195 Educação Física
Em relação às funções dos árbitros de Judô antes do início do combate, analise as assertivas a seguir:

I. Familiarizar-se com o som indicador do fim do combate no seu tatame e com a posição da mesa médica.
II. Garantir que a superfície da área de competição esteja limpa, em boas condições e que não haja espaços entre o tatame.
III. Assegurar que não haja espectadores, apoiadores ou fotógrafos em posição de causar incômodo ou risco de lesão aos atletas.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2460194 Educação Física
Analise as assertivas a respeito do tempo de luta em cada categoria por idade e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 

( ) Sub-13 três minutos. ( ) Sub-15 três minutos. ( ) Sub-18 quatro minutos. ( ) Sênior quatro minutos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2460193 Educação Física
Para fins competitivos, a categorização dos atletas masculinos por idade e peso no Judô se dá da seguinte forma:


I. Sub-13 e sub-15 – ligeiro ao pesado. II. Sub-18 – superligeiro a pesado. III. Sub-21, sub-23 e sênior – ligeiro ao pesado.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2460191 Educação Física
Sobre a proporção de lesões articulares de acordo com local e mecanismo de instalação em atletas de Judô, analise as assertivas a seguir:

I. As maiores incidências de entorses e contusões ocorrem nas regiões de tornozelos e pés. II. As maiores incidências de entorses ocorrem na região dos ombros. III. As maiores incidências de contusões ocorrem na região dos joelhos.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2460189 Educação Física
O Judô é um esporte de contato do início ao fim, sendo muito comum a ocorrência de lesões tanto ____________ como ____________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 
Alternativas
Q2460187 Educação Física
Entre os princípios morais do Judô, pode-se elencar: 
Alternativas
Q2460186 Educação Física
As novas abordagens para o ensino do Judô, de acordo com a pedagogia do esporte, devem ser baseadas em três aspectos: 
Alternativas
Q2460185 Educação Física
Analise as assertivas abaixo sobre a história do Judô e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Foi desenvolvido a partir de outras formas de combate. ( ) Passou a integrar os Jogos Olímpicos em 1954. ( ) Tem por objetivo projetar o oponente ao solo. ( ) Jigoro Kano foi seu idealizador. ( ) Foi criado em 1892, no Japão.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2460184 Educação Física
As artes marciais envolvem questões pertinentes ao ___________, ao(à) _____________, ao(à) _____________, entre outros. Quando o aluno entra em contato com estes valores, ele é impulsionado a ____________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 
Alternativas
Q2460183 Educação Física
Sobre as principais razões para a não inserção das lutas no ambiente escolar por parte dos professores, pode-se destacar: 

I. Ausência de experiência sobre o tema. II. Produção literária insuficiente. III. Associação das lutas com fatores de violência na sociedade. IV. Falta de suporte da gestão escolar.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2460182 Educação Física
Assinale a alternativa que apresenta os aspectos envolvidos no desenvolvimento das lutas na educação física escolar. 
Alternativas
Q2459175 Educação Física
No universo dos elementos presentes na cultura corporal, os jogos ocupam um importante espaço, sendo um dos conteúdos comumente trabalhados no conjunto das escolas. Nesse sentido, conforme entendimento de Huizinga (2000), o jogo é uma atividade ou ocupação _________, exercida dentro de determinados limites de ________ e _________, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente ___________, dotado de um fim em si mesmo.

Assinale a alternativa que preenche, corretamente e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q2459174 Educação Física
Em uma partida oficial de futebol, não haverá infração por impedimento quando o jogador receber a bola diretamente em algumas situações específicas, tais como:
Alternativas
Respostas
1121: B
1122: E
1123: B
1124: C
1125: A
1126: A
1127: A
1128: E
1129: C
1130: E
1131: A
1132: A
1133: B
1134: D
1135: D
1136: E
1137: E
1138: A
1139: C
1140: E