Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso - Página 195

Q1728182

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Física |

Q1728182 Educação Física

A respeito da interdisciplinaridade não é correto afirmar que:

A

A interdisciplinaridade invalida os contornos específicos de cada disciplina.

B

É como a interação entre duas ou mais disciplinas, que podem ir desde a simples comunicação de ideias até a integração recíproca dos conceitos fundamentais e da teoria do conhecimento, da metodologia e dos dados da pesquisa.

C

Ela não se confunde com polivalência e, portanto, não anula o conhecimento específico nem o papel de cada profissional.

D

Por exemplo, é possível estabelecer diversas relações do tema saúde e atividade física pela integração das áreas de conhecimento em torno de um projeto interdisciplinar. A área de Ciências poderá subsidiar o conhecimento necessário à compreensão do funcionamento do corpo humano e no estabelecimento das relações entre alimentação e gasto energético.

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Q1728179

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Física |

Q1728179 Educação Física

Abaixo está à descrição de uma aula relacionada a uma abordagem pedagógica da Educação Física escolar. Leia e assinale a alternativa correspondente.
“O professor André dispõe vários arcos no chão. Pede aos alunos que formem duplas. Em seguida, os alunos devem vir correndo e arremessar uma bola para o companheiro de dentro do arco com a mão direita. Depois, solicita aos alunos que arremessem a bola com a mão esquerda, ainda com os dois pés dentro do arco. Na mesma disposição, os alunos são estimulados a arremessar a bola, com um dos pés dentro do arco e outro fora, arremessando ora com a mão direita, ora com a mão esquerda”.

A

Construtivismo.

B

Psicomotricidade.

C

Sistêmica.

D

Higienista.

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Q1728178

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Física |

Q1728178 Educação Física

Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

“Uma estratégia interessante para desenvolver ou reforçar __________________ é atribuir responsabilidades aos alunos no planejamento, na implementação e na avaliação de um evento, como campeonato, gincana ou festival, cujos regulamentos, regras e formas de premiação sejam definidos pelos jovens, que também podem responsabilizar-se pela arbitragem, por providenciar e organizar o espaço e os materiais. Além disso, o professor deve estar disponível para auxiliar os alunos, indicar leituras, sites ou providenciar o suporte para que as atividades adquiram, de fato, significado contextual”.

A

A autorresponsabilidade.

B

A inclusão.

C

A igualdade.

D

A autonomia.

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Q1728177

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Física |

Q1728177 Educação Física

Abaixo estão listados alguns princípios, que deverão ser considerados, caso a cultura corporal do movimento seja eleita norteadora do trabalho a ser realizado nas aulas de Educação Física. Contudo, um deles está errado. Assinale-o.

A

Proporcionalidade.

B

Não exclusão.

C

Alteridade.

D

Equifinalidade.

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Q1727913

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q1727913 Educação Física

“O que se quer ressaltar é a possibilidade de construir formas operacionais de praticar e refletir sobre esses valores, a partir da constatação de que apenas a prática das atividades e o discurso verbal do professor resultam insuficientes na sua transmissão e incorporação pelo estudante”.
O trecho acima foi retirado dos Parâmetros Curriculares Nacionais e representa um dos temas transversais. Assinale a alternativa correspondente.

A

Saúde.

B

Ética.

C

Meio ambiente.

D

Pluralidade cultural.

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Q1727912

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q1727912 Educação Física

Leia o trecho a seguir e assinale qual abordagem pedagógica se refere.

“[…] O jogo tem papel privilegiado nessa proposta, considerado seu principal conteúdo, porque, enquanto joga ou brinca, a criança aprende em um ambiente lúdico e prazeroso. Já a avaliação caminha no sentido de se evitar punições, com ênfase no processo de autoavaliação”.

A

PCNs.

B

Crítico superadora.

C

Construtivismo.

D

Cultural.

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Q1727911

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q1727911 Educação Física

No período em que o Estado inclui o binômio Educação Física/Esporte as aulas tinham características próprias. Desse período não é correto afirmar que:

A

Os procedimentos empregados eram extremamente diretivos.

B

Prática, repetição mecânica.

C

Seleção dos mais habilidosos.

D

O papel do professor era mediar às práticas e as reflexões.

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Q1727624

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: CRIS - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa NASF |

Q1727624 Educação Física

Levando em consideração o papel da saúde na Tendência Pedagógica Popular é CORRETO afirmar que:

A

Discussões teóricas sobre diversos temas como o sedentarismo, as doenças sexualmente transmissíveis, o combate às drogas e os primeiros socorros. O biologicismo começa a declinar. Percepção de que somente a dedicação aos exercícios não é suficiente para a prevenção de doenças. Crise epistemológica na Educação Física, que provoca nova leitura do seu papel como produtora de saúde.

B

Os alunos deveriam possuir saúde para se tornarem atletas. Desenvolvimento da fisiologia e do treinamento esportivo. Somente aulas práticas. Tema saúde abordado, indiretamente. Visão biologicista e individualista de saúde.

C

Início de discussões teóricas sobre o tema, mesmo que simplórias, sobre primeiros socorros, higiene, prevenção de doenças e alimentação saudável. Visão individualista de saúde.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1727621

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: CRIS - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa NASF |

Q1727621 Educação Física

Leia as afirmativas abaixo sobre a tendência Pedagogicista e assinale a alternativa CORRETA.
I- A Educação Física Pedagogicista é, pois, a concepção que vai reclamar da sociedade a necessidade de encarar a Educação Física não somente como prática capaz de promover saúde ou disciplinar à juventude, mas ser uma prática, eminentemente, educativa.
II- A Educação Física Pedagogicista não revela uma produção teórica (livros, períodos, teses etc.), ela se sustenta quase que, exclusivamente, numa “teorização” transmitida oralmente entre gerações de trabalhadores deste país.

A

Apenas II está correta.

B

Apenas I está correta.

C

I e II estão corretas.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1727620

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: CRIS - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa NASF |

Q1727620 Educação Física

Sobre qual Tendência pedagógica a frase abaixo se refere?
Foi bastante influenciada pela Medicina e pela Eugenia. Esta concepção valorizava tanto o desenvolvimento físico quanto o moral, a partir do exercício.

A

Tendência Higienista.

B

Tendência Militarista.

C

Tendência Popular.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1727617

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: CRIS - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa NASF |

Q1727617 Educação Física

De acordo com os Princípios do Desenvolvimento Humano, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

I- Desenvolvimento não é cumulativo. O desenvolvimento atual de uma pessoa não é influenciado pelas experiências anteriores.
II- Desenvolvimento inclui estabilidade e variabilidade. Determinados fatores da personalidade (por exemplo, temperamento) permanecem relativamente estáveis, enquanto outros, como, por exemplo, equilíbrio emocional e comportamento social podem mudar rapidamente.
III- Desenvolvimento é um processo contínuo durante todo o transcurso da vida, desde a fase pré-natal até a terceira idade.

A

Apenas II está incorreta.

B

Apenas II e III estão incorretas.

C

Apenas I está incorreta.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1727616

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: CRIS - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa NASF |

Q1727616 Educação Física

No Princípio da ________________ diz que o desenvolvimento inicia-se antes do nascimento e prossegue até a morte.
Assinale a alternativa que melhor preencha a lacuna.

A

Totalidade

B

Progressividade

C

Continuidade

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1727614

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: CRIS - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa NASF |

Q1727614 Educação Física

De acordo com o desenvolvimento das qualidades motoras nas diferentes idades e suas características é CORRETO afirmar que:

A

Escolar (7-10 anos) Fase de Rápidos progressos no desenvolvimento da motricidade. Idade das primeiras performances.

B

Adolescência Puberal (12-14 a 14 a 16 anos) Fase de Rápido aperfeiçoamento das formas de movimento e a aquisição das primeiras formas de movimento.

C

Adolescência Pós-puberal (14-16 a 18-20 anos) Fase de reestruturação das habilidades e capacidades motoras.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1727610

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: CRIS - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa NASF |

Q1727610 Educação Física

De acordo com as Fases do Desenvolvimento Motor assinale V para Verdadeiro e F para Falso e assinale a alternativa CORRETA.
( ) A Fase Motora Reflexiva divide-se em: Estágio de Decodificação de Informações e Estágio de Codificação de Informações. ( ) A fase Motora Fundamental divide-se em: Estágio de Pré-controle e Estágio de Inibição de Reflexos. ( ) A Fase Motora Especializada divide-se em: Estágio Transitório, Estágio de Aplicação e Estágio de Utilização Permanente.

A

V,F,V.

B

V,F,F.

C

F,F,V.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1727398

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q1727398 Educação Física

A abordagem Crítico-emancipatória possui como principal autor Kunz (1994). Segue as diretrizes da Escola de Frankfurt e busca um ensino, através da Educação Física, de:

A

Libertação de falsas ilusões, interesses e desejos criados por uma mídia com interesses capitalistas.

B

Crescimento e desenvolvimento motor, pois esta abordagem defende que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física.

C

Preocupação com a aprendizagem das habilidades motoras, pois é através delas que os seres humanos se adaptam aos problemas do cotidiano.

D

Movimentos espontâneos com o intuito de favorecer a imagem do corpo, o núcleo central da personalidade.

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Q1727397

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q1727397 Educação Física

Das tendências pedagógicas da educação física, as abordagens críticas se opõem ao tecnicismo da Educação Física escolar, logo, alguns autores elaboram uma proposta de mudanças para a área regida:

A

Pelo Marxismo.

B

Pela teoria de Piaget.

C

Pela prática higienista.

D

Pela teoria sociocultural de Vygotsky.

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Q1727089

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico |

Q1727089 Educação Física

A avaliação em Educação Física, enfrenta desafios corporais em diferentes contextos como circuitos, jogos e brincadeiras com isso:

A

Pretende-se avaliar se o aluno demonstra segurança para experimentar, tentar e arriscar em situações propostas em aula ou em situações cotidianas de aprendizagem corporal.

B

Pretende-se avaliar se o aluno participa adequadamente das atividades, respeitando as regras, a organização, com empenho em utilizar os movimentos adequados à atividade proposta.

C

Pretende-se avaliar se o aluno reconhece e respeita as diferenças individuais.

D

Pretende-se avaliar se o aluno participa de atividades com seus colegas, auxiliando aqueles que têm mais dificuldade e aceitando ajuda dos que têm mais competência.

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Q1727088

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico |

Q1727088 Educação Física

A Educação Física permite que se vivenciem diferentes práticas corporais advindas das mais diversas manifestações culturais e se enxergue como essa variada combinação de influências está presente na vida cotidiana. Como esses fatores contribuem para a adoção de uma postura não-preconceituosa e discriminatória para que a sexualidade seja integrada de maneira prazerosa e segura?

A

Regulando o esforço, traçando metas, conhecendo as potencialidades e limitações e sabendo distinguir situações de trabalho corporal que podem ser prejudiciais.

B

Formando hábitos de autocuidado e de construção de relações interpessoais

C

Possibilitando a análise crítica dos valores sociais, tais como os padrões de beleza e saúde.

D

Desenvolvendo da capacidade de julgamento de justiça e de injustiça a partir do confronto com o resultado de um jogo e com a presença de um árbitro.

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Q1727087

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico |

Q1727087 Educação Física

Os Parâmetros Curriculares Nacionais consideram que a avaliação deve ser algo útil, tanto para o aluno como para o professor, para que ambos possam dimensionar os avanços e as dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo. São objetivos de avaliação em educação física:

A

Testar exclusivamente a força a resistência e flexibilidade do aluno.

B

Medir apenas a aptidão física do aluno

C

Proporcionar que o aluno conheça todos seus limites e possibilidades.

D

Avaliar o conhecimento de jogos, brincadeiras e outras atividades corporais.

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Q1727082

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico |

Q1727082 Educação Física

As aulas de Educação Física são fortes aliadas para o desenvolvimento motor do indivíduo pois:

A

Está ligada, de maneira inter-relacionada, aos campos cognitivos e afetivos acerca do comportamento humano.

B

Deve ser minimizada ou considerada como secundária, sobretudo em relação a outras áreas do desenvolvimento.

C

Toda sequência básica do desenvolvimento motor independe do desenvolvimento do cérebro

D

É incapaz de garantir a aprendizagem de habilidades específicas.

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SEU FUTURO MERECE ESSA CHANCE!

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Questões de Concurso Sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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