Questões de Concurso Sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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Ano: 2018 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2018 - IF-MT - Educação Física |
Q2725558 Educação Física

Na Educação Física Escolar, o Esporte tem ocupado lugar de destaque, e, apesar de inúmeras manifestações, são os jogos desportivos coletivos que têm maior adesão (PAES,2001; ROSARIO e DARIDO, 2005 apud GALATTI, PAES e DARIDO, 2010). Considerando as especificidades dos alunos do ensino médio e as diversas possibilidades de manifestação do Esporte, é CORRETO afirmar que:


I - Os métodos de ensino e aprendizagem para os esportes coletivos estão divididos, conforme Saad (2002), em métodos tradicionais e métodos ativos.

II - Os métodos ativos, conforme Saad (2002), são compostos por: Treinamento Físico (Resistência, Força e Potência) e Treinamento Tático (Sistemas de jogo).

III - O estudo dos Jogos Escolares Coletivos deve permitir ao aluno ter contato, de forma mais sistematizada, com a história e evolução do esporte enquanto fenômeno; ter acesso às regras a partir de uma linguagem mais adequada, diferente das regras oficiais; conhecer os fundamentos, como ferramentas para resolver os problemas propostos pelo jogo, mas sem desvinculá-los da tática e das estratégias de jogo.

IV - Para autores como Franco (apud DARIDO, 2017); Galatti, Paes e Darido (2010) e Betrón (2006a, 2006b), as atividades de aventura na natureza, como práticas da Educação Física Escolar, possibilitam o desenvolvimento de novos padrões motores, oportunizando a manifestação de diferentes situações emocionais em inúmeras circunstâncias (estresse, dificuldade, risco), favorecem a conscientização e a sensibilização do aluno para com o meio natural e seus problemas, promovendo uma educação ambiental baseada no conhecimento das características dos ecossistemas utilizados.

V - Para autores como Franco (apud DARIDO,2017); Galatti, Paes e Darido (2010) e Betrán e Betrán (2006), as atividades de aventura na natureza não devem integrar o projeto da Educação Física Escolar, porque todas as práticas só podem ser realizadas com o uso de equipamentos específicos e onerosos. No entanto, podem ser tratadas pedagógica e didaticamente em projetos interdisciplinares.


Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS.

Alternativas
Q2722559 Educação Física

Analise as asserções abaixo:


O esporte-educação é uma forma de gerar a cultura pelo movimento, uma manifestação social e um exercício da cidadania. O professor tem papel fundamental nesse processo.


PORQUE


O professor atuando como mediador dos conhecimentos deve oportunizar aos alunos a reflexão crítica dos problemas que envolvem o esporte na sociedade, tais como a utilização de drogas ilícitas para a melhoria da performance, a corrupção e a violência, e também sobre os aspectos positivos, como o desenvolvimento de pesquisas científicas e a geração de emprego. (Fackin,2012)


A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Alternativas
Q2722558 Educação Física

O jogo educativo desenvolvido como conteúdo escolar possui sempre duas funções:

Alternativas
Q2722557 Educação Física

Um professor de Educação Física preocupado em desenvolver um bom trabalho com seus alunos leva em consideração os seguintes critérios no momento que planeja as estratégias e escolhe as atividades para desenvolver em suas aulas:


I – Procura conhecer seus alunos com relação a faixa etária e ano que frequenta;

II– Faz um diagnóstico sobre os conhecimentos que seus alunos já possuem;

III – Começa seu trabalho com base na metodologia do treinamento esportivo para atletas de elite.

IV - Levanta os interesses dos alunos sobre quais conteúdos gostariam de acrescentar nas aulas de Educação Física;

V –Desconsidera a importância dos conhecimentos que seus alunos já possuem sobre os conteúdos que pretende desenvolver.


A partir do exposto, é correto o que se afirma em:

Alternativas
Q2722556 Educação Física

Analise as asserções abaixo:


I - Em relação à estrutura da aula de Educação Física, o professor deve estabelecer relações entre o conteúdo proposto e as diferentes realidades dos alunos, lembrando que não basta fazer, é necessário compreender o que está sendo feito. (Zunino, 2008).


PORQUE


II - Os estudantes precisam, a partir das vivências dos conhecimentos da cultura corporal, conhecer e incorporar os conteúdos nas intervenções práticas e somente através dela compreender o que está sendo feito.


A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Alternativas
Q2722552 Educação Física

Dentre os conteúdos propostos a serem desenvolvidos nas aulas de Educação Física Escolar, estão as LUTAS. Este componente da Cultura Corporal de Movimento possibilita aos estudantes compreender que:

Alternativas
Q2722551 Educação Física

A avaliação nas aulas de Educação Física escolar deve abranger as seguintes dimensões:


I - Atitudinal dando ênfase aos valores;

II - Física valorizando o rendimento físico;

III - Cognitiva a partir do desenvolvimento das competências e conhecimentos;

IV - Motora levando em consideração o desenvolvimento das habilidades motoras e capacidades físicas;

V - Performance a partir do número de vitórias e derrotas conseguidas pelos estudantes em competições esportivas;


A partir do exposto, está correto o que se afirma em:

Alternativas
Q2719626 Educação Física

Assinale a alternativas não apresenta um objetivo da Educação Física para o Ensino Fundamental:

Alternativas
Q2719625 Educação Física

Para o PCN, o jogo e o esporte também são manifestações:

Alternativas
Q2719605 Educação Física

As atividades rítmicas fazem parte do currículo do ensino fundamental, dentro deste tema, a Educação Física deve abordar as manifestações rítmicas regionais brasileiras. Qual alternativa apresenta apenas manifestações nacionais?

Alternativas
Q2719346 Educação Física

No parágrafo abaixo existem uma asserção e uma razão.


Como atividades adaptadas, há o esporte escolar e o esporte para todos, nos quais as regras são modificadas para que ocorra uma maior participação dos envolvidos. Portanto, nessa área, é apenas o rendimento e a competitividade que importam além de uma ampla participação no esporte, consideradas as exigências especificas desse fenômeno.


Concluímos que:

Alternativas
Q2719342 Educação Física

Estritamente quanto à aptidão física, propõe-se que a educação física escolar deveria:


propiciar a elaboração de conhecimentos sobre atividade física para o bem-estar e para a saúde. estimular atitudes positivas em relação aos exercícios. oportunizar a escolha e a prática regular de atividades que possam ser desenvolvidas apenas durante os anos escolares. promover independência na escolha de programas de atividades físicas relacionadas à saúde.

Complementam corretamente o enunciado:

Alternativas
Q2719338 Educação Física

Preencha corretamente as lacunas abaixo, colocando:


1- para diagnóstica.

2- para teleológica.

3- para judicativa.


A Abordagem crítico-superadora tem características específicas. Ela é _____________ porque pretende ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir um juízo de valor. Esse juízo é dependente da perspectiva de quem julga. É _____________ porque julga os elementos da sociedade a partir de uma ética que representa os interesses de uma determinada classe social. É também considerada,___________ pois busca uma direção, dependendo da perspectiva de classe de quem reflete.


A alternativa com a sequência correta é:

Alternativas
Q2719336 Educação Física

Coloque (V) para as afirmativas verdadeiras ou (F) para as afirmativas falsas.


Abordagem construtivista interacionista:


( ) Nessa visão o que pode ocorrer é que conteúdos que não têm relação com a prática do movimento poderiam ser aceitos, já que os objetivos são pouco relacionados ao corpo e ao movimento.

( ) O movimento poderia ser um instrumento para facilitar a aprendizagem de conteúdos diretamente ligados ao aspecto cognitivo, como: aprendizagem da leitura da matemática.

( ) Tem o mérito de considerar o conhecimento que o aluno previamente já possui, resgatando sua cultura de jogos e brincadeiras.

( ) O jogo tem papel privilegiado, considerando seu principal conteúdo, porque enquanto joga ou brinca, a criança aprende em um ambiente lúdico e prazeroso.


A alternativa com a sequência correta é:

Alternativas
Q2719335 Educação Física

Abordagem desenvolvimentista:


Dirigido inicialmente para crianças de 4 a 14 anos, buscando, nos processos de aprendizagem e desenvolvimento, uma fundação para a Educação Física escolar. Autores defendem a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física, garantindo a especificidade de seu objeto. A função do movimento é desenvolver capacidades que sempre auxiliem a alfabetização e o pensamento lógico matemático. A Educação Física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido, oferecendo experiências de movimento adequadas às faixas etárias.


Está(ão) correta(s):

Alternativas
Q2711013 Educação Física

A Lei número 10.098, de 19 de dezembro de 2000, estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida. A Lei define acessibilidade como “possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida”.


BRASIL, Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000.


Em relação à competência do profissional de educação física no contexto das atividades físicas adaptadas.


I. Adotar, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças.


II. Elaborar seu plano de aula limitando a participação na aula somente para as pessoas sem deficiência e mobilidade reduzida.


III. Identificar a existência de acessibilidade em todos os locais por onde passar, sobretudo nos relacionados ao desenvolvimento das atividades do profissional de educação física.


IV. Buscar meios de ampliar as possibilidades de participação de todas as pessoas, sejam com deficiência e mobilidade reduzida, sejam sem deficiência.


V. Manter indiferença contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais.


Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.


Alternativas
Q2709295 Educação Física

Leia a afirmativa a seguir.


A __________ necessária para a realização de atividades físicas é produzida, principalmente, pela quebra dos macronutrientes como carboidratos, gorduras e proteínas.


Marque a opção que completa corretamente a lacuna.

Alternativas
Q2709015 Educação Física

Os novos objetivos da educação física escolar exigem repensar a metodologia aplicada na avaliação dos alunos nas aulas. A respeito da evolução histórica do processo avaliativo na educação física escolar, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2709013 Educação Física

Um dos principais objetivos das aulas de educação física escolar é desenvolver a autonomia dos alunos. A respeito disso, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2709011 Educação Física

De acordo com as PCN’S NÃO são critérios de avaliação de Educação Física para o segundo ciclo:

Alternativas
Respostas
741: A
742: A
743: B
744: D
745: C
746: A
747: C
748: D
749: C
750: C
751: C
752: B
753: A
754: B
755: C
756: B
757: B
758: C
759: A
760: A