Questões de Educação Física - Modalidades Esportivas para Concurso
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Q697249
Educação Física
Na fase de desaceleração em um chute no futebol, é correto afirmar que
Q697242
Educação Física
O termo budo era sinônimo de bushido, que significa a ideologia e o comportamento dos samurais. Hoje é utilizado como
denominação genérica de nove modalidades da arte marcial japonesa que surgiram na época moderna e englobam a arte do
kenjutsu (esgrima) e do jujutsu (sem armas). Dentre elas, e cada qual com as suas características peculiares, encontra-se o
Q697241
Educação Física
As Ginásticas
Q697239
Educação Física
Sugestão de sequência de evoluções do jogo “Passa 10” − pré-desportivo do Handebol. Regra inicial: 10 passes pela equipe que detém a posse de bola, sem que haja interrupção pela equipe adversária, na qual o
aluno que está com a bola não pode se movimentar, evitando jogos com mais de seis alunos em cada equipe
• 1o passo: Passar a bola para todos (regra que pode ser dispensada conforme o desenvolvimento do grupo)
• 2o passo: Não devolver a bola para quem a passou
• 3o passo: Restrição ou aumento do espaço utilizado (da extensão, objetivando passes de longa distância e da largura, visando à ocupação lateral da quadra)
• 4o passo: Alteração no número de alunos: primeiro momento diminui-se e no seguinte aumenta-se o número de alunos sem modificar o espaço da quadra. Adaptação ao handebol
• 5o passo: Proibição dos passes encobrindo outros jogadores
• 6o passo: Realização apenas de passes picados
• 7o passo: Utilização dos 3 passos (ritmo trifásico) antes do passe
• 8o passo: Utilização de 3 passos-drible, 3 passos (ritmo duplo trifásico) característicos da modalidade, variando as possibilidades de passes.
• 9o passo: Colocação de um objetivo, de forma que ao fim dos 10 passes, alvos possam ser atingidos (como cones ou mesmo a trave).
A sugestão acima para o ensino do handebol encontra-se entre as diferentes abordagens para o ensino dos Jogos Desportivos Coletivos (JDC). A sequência apresentada
• 1o passo: Passar a bola para todos (regra que pode ser dispensada conforme o desenvolvimento do grupo)
• 2o passo: Não devolver a bola para quem a passou
• 3o passo: Restrição ou aumento do espaço utilizado (da extensão, objetivando passes de longa distância e da largura, visando à ocupação lateral da quadra)
• 4o passo: Alteração no número de alunos: primeiro momento diminui-se e no seguinte aumenta-se o número de alunos sem modificar o espaço da quadra. Adaptação ao handebol
• 5o passo: Proibição dos passes encobrindo outros jogadores
• 6o passo: Realização apenas de passes picados
• 7o passo: Utilização dos 3 passos (ritmo trifásico) antes do passe
• 8o passo: Utilização de 3 passos-drible, 3 passos (ritmo duplo trifásico) característicos da modalidade, variando as possibilidades de passes.
• 9o passo: Colocação de um objetivo, de forma que ao fim dos 10 passes, alvos possam ser atingidos (como cones ou mesmo a trave).
A sugestão acima para o ensino do handebol encontra-se entre as diferentes abordagens para o ensino dos Jogos Desportivos Coletivos (JDC). A sequência apresentada
Q697223
Educação Física
Durante a vivência dos jogos, esportes e lutas, comportamentos
pautados em respeito mútuo, justiça, dignidade e
solidariedade podem ser exercidos e estabelecidos de forma
autônoma pelos alunos. No que tange à aprendizagem
atitudinal, é correto afirmar que
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