Questões de Educação Física - Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física para Concurso

Q3072712

Ano: 2024 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3072712 Educação Física

A partir do que dispõe a BNCC, acerca do componente curricular Educação Física (Ensino Fundamental), assinale a alternativa CORRETA.

A

Na unidade temática “Danças”, são propostas práticas com formas de organização e significados muito diferentes, o que leva à necessidade de explicitar a classificação adotada: geral; de condicionamento físico; e de conscientização corporal.

B

As ginásticas de condicionamento físico se caracterizam pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal. Geralmente, são organizadas em sessões planejadas de movimentos repetidos, com frequência e intensidade definidas.

C

A unidade temática “Ginástica” explora o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias. As ginásticas podem ser realizadas de forma individual, em duplas ou em grupos, sendo essas duas últimas as formas mais comuns.

D

Na unidade temática “Esportes de aventura”, exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador.

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Q3072710

Ano: 2024 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3072710 Educação Física

A partir do que dispõe à Base Nacional Comum Curricular, acerca do componente curricular Educação Física (Ensino Fundamental), assinale a alternativa CORRETA.

A

Na BNCC, as unidades temáticas de Esportes e Ginásticas estão organizadas em objetos de conhecimento conforme a ocorrência social dessas práticas corporais, das esferas sociais mais familiares (localidade e região) às menos familiares (esferas nacional e mundial).

B

Em atividades lúdicas, a organização dos objetos de conhecimento se dá com base na diversidade dessas práticas e nas suas características.

C

Ainda que não tenham sido apresentadas como uma das práticas corporais organizadoras da Educação Física na BNCC, é importante sublinhar a necessidade e a pertinência dos estudantes do País terem a oportunidade de experimentar práticas corporais no meio líquido, dado seu inegável valor para a segurança pessoal e seu potencial de fruição durante o lazer.

D

Em Esportes radicais, a abordagem recai sobre a sua tipologia (modelo de classificação), enquanto atividades recreativas se estruturam nas vertentes urbana e na natureza.

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Q3072708

Ano: 2024 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3072708 Educação Física

A partir do disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n.º 9.394/1996), sobre a Educação Física no currículo escolar, assinale a alternativa CORRETA.

A

A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular facultativo da educação básica.

B

A Educação Física é componente curricular obrigatório do ensino superior, em nível de graduação.

C

A prática da Educação Física Escolar na educação básica é facultativa a(o) aluno(a) maior de 40 anos de idade.

D

A prática da Educação Física Escolar na educação básica é facultativa a(o) aluno(a) que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física.

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Q3072705

Ano: 2024 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3072705 Educação Física

Segundo o Ministério da Educação, a prática esportiva é predominante nas aulas de Educação Física. Desde a paixão nacional, o futebol, até o vôlei, o handebol e o basquete, de forma geral, são os esportes coletivos que se sobressaem na disciplina. Entretanto, a Educação Física tem uma função que vai além do desenvolvimento técnico em determinados esportes.

Fonte: http://portal.mec.gov.br/ultimas-noticias/222- 537011943/12689-educacao-fisica-e-mais-do-que-praticaesportiva

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a disciplina deve incorporar as dimensões:

A

Cognitivas, sociais e afetivas.

B

Afetivas, cognitivas e socioculturais.

C

Emocionais, psíquicas e culturais.

D

Psíquicas, sociais e educacionais.

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Q3072701

Ano: 2024 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3072701 Educação Física

Na BNCC, cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma das seis unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental. Cabe destacar que a categorização apresentada não tem pretensões de universalidade, pois se trata de um entendimento possível, entre outros, sobre as denominações das (e as fronteiras entre as) manifestações culturais tematizadas na Educação Física Escolar.

A unidade temática que explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, e pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, é denominada:

Assinale a alternativa CORRETA.

A

Atividades lúdicas e rítmicas.

B

Ginásticas e atividades lúdicas.

C

Danças e lazer.

D

Brincadeiras e jogos.

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Q3072695

Ano: 2024 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3072695 Educação Física

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as Unidades Temáticas propostas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018) para a Educação Física, no Ensino Fundamental - Anos Iniciais.

A

Brincadeiras; esportes; danças, lutas e práticas de aventura.

B

Brincadeiras e jogos; esportes; ginásticas; danças; lutas e práticas corporais de aventura.

C

Jogos; esportes; lutas; danças e ginásticas.

D

Jogos competitivos e cooperativos; esportes; atividades rítmicas e expressivas; ginásticas e lutas.

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Q3072694

Ano: 2024 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3072694 Educação Física

Leia o enunciado e assinale a alternativa que o corresponda CORRETAMENTE:

Diante do compromisso com a formação estética, sensível e ética, a Educação Física, aliada aos demais componentes curriculares, assume compromisso claro com a qualificação para a leitura, a produção e a vivência das práticas corporais. Ao mesmo tempo, pode colaborar com os processos de letramento e alfabetização dos alunos, ao criar oportunidades e contextos para ler e produzir textos que focalizem as distintas experiências e vivências nas práticas corporais tematizadas. Para tanto, os professores devem buscar formas de trabalho pedagógico pautadas no diálogo, considerando a impossibilidade de ações uniformes. Além disso, para aumentar a flexibilidade na delimitação dos currículos e propostas curriculares, tendo em vista a adequação às realidades locais, as habilidades de Educação Física para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais estão sendo propostas na BNCC, organizadas em:

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

A

Dois blocos (1º e 2º anos; 3º ao 5º ano).

B

Cinco blocos (1º ano; 2º ano; 3º ano; 4º ano; 5º ano).

C

Três blocos (1º ano; 2º e 3º ano; 4 e 5º ano).

D

Um bloco (1º ao 5º ano).

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Q3066781

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |

Q3066781 Educação Física

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, essa dimensão do conhecimento “está associada aos conceitos necessários para entender as características e o funcionamento das práticas corporais (saber sobre). Essa dimensão reúne conhecimentos como a classificação dos esportes, os sistemas táticos de uma modalidade, o efeito de determinado exercício físico no desenvolvimento de uma capacidade física, entre outros.”
Assinale a alternativa que apresenta a “dimensão do conhecimento” vinculada ao trecho em destaque.

A

Compreensão.

B

Uso e apropriação.

C

Análise.

D

Experimentação.

E

Fruição.

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Q3066771

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |

Q3066771 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular distribui as modalidades esportivas em categorias. Em qual categoria se encaixam esportes como: ginástica artística, ginástica rítmica, nado sincronizado, patinação artística e saltos ornamentais?

A

Precisão.

B

Técnico-combinatório.

C

Invasão ou territorial.

D

Campo e taco.

E

Combate.

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Q3066770

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |

Q3066770 Educação Física

Observando a presença da Educação Física no texto normativo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as afirmativas a seguir:

I – A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica. II – A Educação Física é facultativa nos cursos noturnos. III – A prática da Educação Física é facultativa ao aluno maior de 30 anos de idade.

Estão corretas:

A

Apenas I

B

Apenas III

C

Apenas I e II

D

Apenas I e III

E

Todas

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Q3066767

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |

Q3066767 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências específicas para nortear o trato pedagógico da Educação Física no Ensino Fundamental. Com relação às competências específicas da Educação Física para o Ensino Fundamental, assinale a alternativa incorreta.

A

Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.

B

Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.

C

Reconhecer as práticas corporais como elementos constitutivos da identidade cultural de cada estado.

D

Interpretar e recriar os valores, os sentidos e os significados atribuídos às diferentes práticas corporais, bem como aos sujeitos que delas participam.

E

Reconhecer o acesso às práticas corporais como direito do cidadão, propondo e produzindo alternativas para sua realização no contexto comunitário.

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Q3066746

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Educação Física |

Q3066746 Educação Física

No decorrer do ensino médio, espera-se que os alunos desenvolvam algumas competências e habilidades em educação física, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Sobre as competências e habilidades em educação física, segundo os PCNs, analise as afirmativas a seguir.

I. Participar de atividades em grandes e pequenos grupos, compreendendo as diferenças coletivas e procurando colaborar para que o grupo possa atingir os objetivos a que se propôs.

II. Reconhecer na convivência e nas práticas pacíficas, maneiras eficazes de crescimento coletivo, dialogando, refletindo e adotando uma postura democrática sobre os diferentes pontos de vista postos em debate.

Assinale a alternativa correta.

A

As afirmativas I e II estão corretas.

B

As afirmativas I e II estão incorretas.

C

A afirmativa I está correta, e a II incorreta.

D

A afirmativa I está incorreta, e a II correta.

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Q3065850

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |

Q3065850 Educação Física

A Unidade Temática Danças da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Física do Ensino Fundamental abriga as danças do Brasil e do mundo enquanto objetos de conhecimento. Procurando dialogar com o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, de 2018, que, entre suas ações, busca “favorecer a valorização das expressões culturais regionais e locais pelos projetos político-pedagógicos das escolas” (p.21), pode ser entendida enquanto objeto de tematização dentro da referida Unidade Temática o Maracatu. Para Furtado e Fortaleza (2023), considerado patrimônio imaterial pela prefeitura de Fortaleza através do Decreto nº 13.769 de 2016, o Maracatu trata-se de uma celebração de origem afro-brasileira que consiste em:

A

uma dança em pares marcada pelo “dois para lá, dois para cá” que acompanha os trios instrumentais com acordeão, zambumba e triângulo

B

uma combinação de movimentos realizados ao som do funk, incluindo o “sabará” e a “cruzada”

C

uma dança de ritmo frenético típica do carnaval de rua do Brasil que é acompanhada por uma sombrinha colorida

D

um cortejo, tendo como personagens os batuqueiros, os cantores e os dançarinos, cujo ponto principal é a coroação de uma rainha negra

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Q3065849

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |

Q3065849 Educação Física

Na Unidade Temática Esportes, o professor do 9º ano do Ensino Fundamental, orientado pela abordagem Crítico Superadora (Coletivo de Autores, 2012), deve trabalhar o gesto técnico da prática esportiva da seguinte maneira:

A

orientando a aula a partir da performance dos mais aptos da turma

B

colocando limite para o seu ensino, sem excluí-lo das aulas

C

enfatizando a técnica para que as equipes da escola sejam capazes de desfrutar das competições escolares

D

excluindo o ensino da técnica, pois o que importa é a fruição do jogo a partir do que o estudante aprendeu em seu cotidiano

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Q3065848

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |

Q3065848 Educação Física

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Física do Ensino Fundamental a Unidade Temática Brincadeiras e Jogos explora as práticas que não possuem um conjunto estável de regras e, ainda que possam ser reconhecidos jogos similares em diferentes épocas e partes do mundo, esses são recriados, constantemente, pelos diversos grupos culturais. No documento, a referida Unidade Temática é organizada conforme a ocorrência social dessas práticas corporais, partindo das esferas sociais mais familiares (localidade e região) às menos familiares (esferas nacional e mundial). Dessa forma, são sugeridos enquanto objetos de conhecimento para as turmas de 3º ao 5º do Ensino Fundamental:

A

brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo e brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana

B

brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional

C

jogos eletrônicos

D

brincadeiras e jogos presentes na cultura europeia

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Q3065846

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |

Q3065846 Educação Física

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Física do Ensino Fundamental é utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação para a estruturação da Unidade Temática Esportes. Dentro da categoria dos esportes de invasão, estão o futebol e o futsal. Apresentando uma possibilidade de tratar pedagogicamente o futebol e o futsal a partir de uma compreensão crítica, Rezer (2009) elenca diferentes categorias de “futebóis” para uma tematização no contexto escolar. Para o autor, o “resgate de jogos populares/de rua” envolve a:

A

experimentação dos jogos desenvolvidos em espaços fechados, com representações reduzidas de jogadores (o botão, no futebol de botão, por exemplo), com menor amplitude de movimento

B

vivência, em aula, de memórias individuais que se manifestaram no coletivo, em um processo de socialização de conhecimentos construídos fora da escola

C

aproximação, na Educação Física, com o esporte institucionalizado, levantando conhecimentos específicos que permitam um olhar mais apurado dos estudantes para esse conteúdo

D

compreensão conceitualmente técnica e tática a partir de uma relação de indissociabilidade, em que elas se apresentam nas situações corriqueiras do jogo na aula

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Q3065845

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |

Q3065845 Educação Física

As danças são importantes conteúdos da Cultura Corporal e unidade temática da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para o desenvolvimento da tematização da dança no ensino fundamental, o Coletivo de Autores (2012) sugere a abordagem de alguns fundamentos técnicos, são eles:

A

ritmo, equilíbrio e lateralidade

B

motricidade ampla, ritmo e esquema corporal

C

ritmo, espaço e energia

D

tônus, ritmo e organização espaço-temporal

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Q3065113

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Mozarlândia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Educador Físico |

Q3065113 Educação Física

A Educação Física tem um papel essencial no currículo da educação básica, promovendo o desenvolvimento motor, social e cognitivo dos alunos. Além disso, contribui para a formação de hábitos saudáveis e para a conscientização sobre a importância do exercício físico. Qual é o principal objetivo da Educação Física no currículo da educação básica segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)?

A

Treinar jovens atletas para competições esportivas.

B

Promover o desenvolvimento integral do aluno, considerando aspectos motores, cognitivos e afetivos.

C

Focar exclusivamente no desenvolvimento das habilidades motoras.

D

Preparar os alunos para realizar atividades físicas voltadas apenas para o lazer.

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Q3053415

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Educação Física |

Q3053415 Educação Física

Alunos de uma escola de Ensino Fundamental participaram de um projeto educacional, nas aulas de educação física, que visava conciliar o raciocínio critico nos jogos de xadrez, aliados a uma prática de sustentabilidade: transformar materiais recicláveis em um grande tabuleiro, o que permitia que os alunos se envolvessem com o jogo ao mesmo tempo em que transformavam objetos destinados ao lixo em utilidade pedagógica, misturando aprendizagem, lazer, brincadeiras, arte e até mesmo matemática. São objetivos do xadrez incorporado cotidianamente nas aulas de educação física escolar, EXCETO:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

Trabalhar com as peças de modo a colocá-las em posições ativas e estratégicas que garantam mobilidade e ação.

B

Garantir a segurança do rei, protegendo-o contra a vulnerabilidade por meio do posicionamento estratégico de outras peças do tabuleiro.

C

Garantir que a rainha sempre fique em posição de xequemate, oferecendo vantagem ao oponente.

D

Criar táticas habilidosas de jogo ao planejar a execução de movimentos combinados, garantindo vantagens sobre o adversário.

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Q3053410

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Educação Física |

Q3053410 Educação Física

Em relação aos objetivos do esporte no currículo da Educação Física escolar, analisar os itens.

I. Ajudar os estudantes a desenvolver habilidades motoras e estimular a socialização e o senso de equipe.

II. Recrutar os estudantes mais habilidosos e encaminhar a um centro de treinamento específico e de alta qualidade.

III. Permitir que todos os alunos possam participar das atividades de treinamento esportivo sem separação de idades nas práticas.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Questões de Educação Física - Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física para Concurso

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