Questões de Educação Física para Concurso

Fase de execução.

Fase de experimentação.

Fase de criação.

Fase de aprimoramento.

Fase de iniciação.

Proporciona um espaço de competição, onde os alunos querem cada vez mais desenvolver habilidades motoras para se tornar melhor que os outros, deixando de lado a parte lúdica da atividade.

Proporciona um espaço crucial para que as crianças e adolescentes desenvolvam habilidades motoras, coordenação, equilíbrio e socializar com os colegas.

Promove a socialização e apenas a construção de habilidades sociais.

Pode ser uma ferramenta eficaz no aumento do estresse por conta da competição entre os alunos, problemas que afetam muitos jovens. Essa competição regular de nas aulas libera endorfinas, neurotransmissores que promovem sensações de bem-estar e felicidade.

Essas habilidades são apenas importantes para o bem-estar físico, e não para a autoestima e a confiança dos alunos.

Uso em excesso de vídeo game e outros dispositivos eletrônicos.

Fazer atividade física só depois que o corpo estiver com mais maturidade.

Genética, fazer atividade física e se movimentar desde criança.

Alimentação equilibrada.

Evitar o sedentarismo e utilizar jogos virtuais são fundamentais no processo de desenvolvimento motor.

Aumento significativo da força muscular e resistência.

Esta fase é marcada por habilidades motoras altamente desenvolvidas desde o nascimento.

Desenvolvimento de habilidades motoras básicas, como engatinhar e rolar.

Coordenação motora refinada e destreza manual aprimorada.

Habilidade de realizar movimentos complexos e coordenados.

Paquímetros, fita métrica, balança e adipômetro.

Fita métrica, trena, fio de prumo e compasso.

Balança, bioimpedância, termômetros e adipômetro.

Paquímetros, eletrocardiógrafos, balança e fio de prumo.

Banco de wells, monitorador de pressão arterial, dinamômetro e balança.