Questões de Concurso
Comentadas sobre relação educação física escolar e esporte em educação física
Foram encontradas 1.043 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Cataguases - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Educador Físico |
Q2448893
Educação Física
O esporte, em seu aspecto de elemento da cultura corporal, é
considerado como
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Cataguases - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Educador Físico |
Q2448892
Educação Física
O professor Pedro planejou uma atividade dentro da temática
“Jogos”. Como estratégia didática, optou por jogos que rompessem
com a lógica: vencedor X vencido. Além disso, desafios foram
propostos para que os alunos ganhassem ou perdessem todos
juntos, como um grupo.
O professor Pedro utilizou os jogos classificados como
O professor Pedro utilizou os jogos classificados como
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Paraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Educação Física |
Q2443650
Educação Física
Conforme a BNCC (2013), considerando apenas objetos de conhecimento para 6º e
7º anos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Danças de salão.
( ) Lutas do mundo.
( ) Lutas do Brasil.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Danças de salão.
( ) Lutas do mundo.
( ) Lutas do Brasil.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Educação Física |
Q2440799
Educação Física
Atualmente, concebe-se a existência de algumas
abordagens para a Educação Física escolar no
Brasil que resultam da articulação de diferentes
teorias psicológicas, sociológicas e concepções
filosóficas. Nesse contexto, assinale a assertiva
correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santo Augusto - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Educação Física |
Q2439344
Educação Física
No trabalho escolar com as distintas modalidades esportivas, é necessário o
conhecimento das questões técnicas, táticas e das regras. Sobre o conjunto das regras dos esportes
abaixo, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Futsal.
2. Futebol.
3. Basquete 3x3.
4. Voleibol.
5. Handebol.
Coluna 2
( ) É permitido lançar, agarrar, parar, empurrar ou golpear a bola usando as mãos (abertas ou fechadas), braços, cabeça, tronco, coxas e joelhos.
( ) A primeira equipe a marcar 21 pontos ou mais vencerá o jogo, se isso ocorrer antes do final do tempo normal de jogo. Essa regra de “morte súbita” se aplica somente no tempo normal de jogo (não em uma possível prorrogação).
( ) A bola deve ter uma circunferência entre 62 e 64 cm e pesar entre 400 e 440 g no início do jogo.
( ) A bola deve ter uma circunferência entre 68 e 70 cm e pesar entre 410 e 450 g no início do jogo.
( ) A zona de substituição é delimitada pelo prolongamento imaginário de ambas as linhas de ataque até a mesa do apontador.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Futsal.
2. Futebol.
3. Basquete 3x3.
4. Voleibol.
5. Handebol.
Coluna 2
( ) É permitido lançar, agarrar, parar, empurrar ou golpear a bola usando as mãos (abertas ou fechadas), braços, cabeça, tronco, coxas e joelhos.
( ) A primeira equipe a marcar 21 pontos ou mais vencerá o jogo, se isso ocorrer antes do final do tempo normal de jogo. Essa regra de “morte súbita” se aplica somente no tempo normal de jogo (não em uma possível prorrogação).
( ) A bola deve ter uma circunferência entre 62 e 64 cm e pesar entre 400 e 440 g no início do jogo.
( ) A bola deve ter uma circunferência entre 68 e 70 cm e pesar entre 410 e 450 g no início do jogo.
( ) A zona de substituição é delimitada pelo prolongamento imaginário de ambas as linhas de ataque até a mesa do apontador.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393430
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física no ensino fundamental, o professor abordou o tema de
coportamento sedentário e sua relação com o lazer e a atividade física, na perspectiva da prevenção e
promoção da saúde. Sendo assim, é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393429
Educação Física
Um grupo de Pesquisadores e Professores de Educação Física tem defendido, fortemente, ao longo dos
anos, a inclusão de aulas teóricas e práticas sobre atividade física e aptidão física no ensino fundamental,
haja vista que são temas relacionados à saúde dos estudantes. Nesse caso, no âmbito da Educação
Física escolar, torna-se importante que o professor contemple, em seu plano de ensino, estratégias
pedagógicas para o monitoramento e aprimoramento da aptidão musculoesquelética, na perspectiva de
proporcionar aos seus estudantes pré-condições para usufruir uma prática esportiva de lazer qualificada
e prazerosa. Com esse intuito, para avaliar a aptidão musculoesquelética de estudantes do ensino
fundamental, pode ser utilizado os seguintes testes:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393424
Educação Física
O Professor de Educação Física planejou uma aula de lazer na sua disciplina, na perspectiva de propiciar
o bem-estar dos alunos no final do semestre do ano letivo. Sendo assim, essa aula deve atender algumas
características, por exemplo, o caráter
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393422
Educação Física
A iniciação esportiva no ambiente escolar vem ganhando atenção a cada dia por parte dos professores
de educação física e pesquisadores, em relação aos objetivos que devem ser alcançados para evitar uma
série de consequências negativas no desenvolvimento do aluno, como síndrome do overtraining e
overreaching. Utilizar estratégias de monitoramento de carga é essencial para evitar esse tipo de efeito
adverso do treinamento. Sendo assim, um método que vem sendo amplamente utilizado por ter baixo
custo, não invasivo e de fácil aplicação é
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393421
Educação Física
. Durante um programa de iniciação ao treinamento esportivo em uma escola pública municipal de
Guamaré-RN, um grupo de jovens estudantes está se preparando para competir na modalidade de
voleibol nos Jogos Escolares do Rio Grande do Norte (JERNS). A partir do treinamento específico para
modalidade desenvolvido na quadra, o professor observou que os estudantes estão com o fundamento
do bloqueio comprometido diante do salto. Nesse caso, os jovens alunos irão realizar como complemento
o
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393419
Educação Física
Na aula de educação física, os alunos do 9º ano do ensino fundamental estavam apresentando um
seminário sobre esporte. De repente, um aluno ficou engasgado com um chiclete. O professor procedeu,
correta e imediatamente, com os primeiros socorros da seguinte forma:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393418
Educação Física
Durante uma aula prática de futebol na escola, um aluno parou de correr e, de repente, desmaiou, caindo
no gramado. O professor checou os sinais vitais e observou que o aluno estava tendo uma Parada
Cardiorrespiratória (PCR). Imediatamente, pediu que buscassem o Desfibrilador Externo Automático
(DEA) e ligassem para o SAMU. Em seguida, iniciou-se a Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP) com as
compressões torácicas a uma frequência e profundidade, respectivamente, de
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393417
Educação Física
As diversas abordagens pedagógicas utilizadas pela Educação Física Escolar surgiram a partir de
argumentos teóricos de professores e/ou pesquisadores. Nesse sentido, as abordagens crítico emancipatória, saúde renovada e construtivista são defendidas, respectivamente, por
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393416
Educação Física
A abordagem pedagógica crítico-superadora apareceu para romper com paradigma da aptidão física que
vigorava na área, sendo ainda considerada, na atualidade, uma das principais tendências pedagógicas
na Educação Física Escolar. Ancorados no que preconiza o Coletivo de Autores (1992), essa abordagem
apresenta três características específicas:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393413
Educação Física
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) mencionam os temas transversais que devem ser
abordados na disciplina de Educação Física. Esses temas estabelecidos levam em consideração as
necessidades da sociedade brasileira, mas o professor pode abordar outros temas relacionados às
necessidades específicas de cada região. No Brasil, pode-se observar que várias crianças compraram e
ainda compram a camisa nº 10 com o nome Neymar da Seleção Brasileira. Esse exemplo, de acordo com
os PCNs, se enquadra no tema transversal de
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393411
Educação Física
Na história da ginástica no Brasil, teve uma figura pública que realizou estudos relacionados à saúde do
povo brasileiro, empregando a ginástica como fator decisivo para tal objetivo. Com esse propósito, a
ginástica chegou às escolas, da mesma forma que fora pensada para a saúde coletiva do povo brasileiro
e com forte influência da instituição militar. O principal responsável por implementar a ginástica no Brasil
foi
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393408
Educação Física
Nas últimas décadas, o jogo tem passado por várias mudanças, que foram influenciadas, principalmente,
pelo capitalismo e o desenvolvimento industrial e tecnológico. As crianças têm trocado os brinquedos
populares (pião, pipa, bola de gude) por brinquedos ou jogos eletrônicos (celulares, televisão,
videogames). Tal fenômeno tem influenciado no desenvolvimento de crianças e adolescentes.
Considerando a brincadeira e o jogo como um importante instrumento de interação social, entende-se
que
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |
Q2389941
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física, o professor planeja uma série de jogos tradicionais para os alunos
do ensino fundamental, como queimada e barra bandeira. Pensando em termos de recreação e lazer,
esses jogos têm como objetivo
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |
Q2389940
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física no ensino fundamental, o professor está conduzindo uma atividade
que envolve diferentes habilidades motoras, tais como salto, corrida e lançamento. Ele observa que
alguns alunos têm maior facilidade em realizar essas habilidades do que outros. Nesse caso, o termo
usado para nomear a capacidade de um aluno de executar habilidades motoras com eficiência e eficácia
é
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |
Q2389938
Educação Física
Durante um programa de iniciação ao treinamento esportivo em uma escola pública municipal de
Guamaré-RN, um grupo de jovens estudantes está se preparando para competir na modalidade de
natação e voleibol nos Jogos Escolares do Rio Grande do Norte (JERNS). A partir do treinamento
específico para modalidade desenvolvida na piscina, o professor observou que os estudantes estão com
baixos níveis de capacidade aeróbia. Nesse caso, os jovens alunos irão realizar como complemento o
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