Questões de Concurso Sobre astronomia

Foram encontradas 99 questões

Q2390316 Astronomia

Julgue o item que se segue. 


O Sol é uma estrela de classe G, pertencente à sequência principal no diagrama H-R e apresenta uma temperatura superficial de aproximadamente 5.800 K.

Alternativas
Q2390314 Astronomia

Julgue o item que se segue. 


O atrito gerado pelas forças de maré entre a lua e a terra freiam suas rotações em torno do próprio eixo, fazendo com que a Lua tenha sempre a mesma face voltada para a Terra.



Alternativas
Q2390306 Astronomia

Julgue o item que se segue. 


O Sistema Equatorial Celeste é representado pelos prolongamentos da linha do Equador terrestre na esfera celeste, utilizando ângulos como o ascensão Reta, sendo medido sobre o equador celeste, com origem no meridiano que passa pelo ponto Áries, e extremidade no meridiano do astro.

Alternativas
Q2390297 Astronomia

Julgue o item que se segue. 


Os elementos químicos mais leves, como o hidrogênio, o deutério e o hélio foram formados instantes após o Big-Bang, enquanto os elementos mais pesados foram formados posteriormente em processos estelares.

Alternativas
Q2390282 Astronomia

Julgue o item que se segue. 


As principais camadas que compõem o sol são: o núcleo, a zona radiativa, a zona convectiva, a fotosfera, a cromosfera e a coroa. 

Alternativas
Q2390278 Astronomia

Julgue o item que se segue. 


Os ventos solares carregam partículas de alta energia, que, ao se aproximarem da terra, são desviadas pelo cinturão de Van Allen para os polos. A energia dessas partículas excita as moléculas de O2, que, ao retornar para o estado fundamental, causam os fenômenos luminosos chamados de auroras. 

Alternativas
Q2390276 Astronomia

Julgue o item que se segue. 


Uma das duas luas de Marte, Fobos, tem se aproximado de sua superfície. Quando essa lua atingir o chamado limite de Roche, ela será fragmentada devidos às forças de maré, formando um sistema de anéis. 

Alternativas
Q2390260 Astronomia

Julgue o item que se segue. 


Acerca da atmosfera terrestre, a primeira lei de Kepler, também chamada lei das órbitas elípticas, diz que, num referencial fixo no Sol, as órbitas dos planetas são elipses e o Sol ocupa um dos focos. 

Alternativas
Q2337026 Astronomia

Aprendemos na escola que a Terra se move de duas formas. Mas nosso planeta também se movimenta de outras maneiras, como a precessão. Nele, o eixo de rotação muda a sua orientação, como se fosse um pião, completando um ciclo a cada 26 mil anos!


Adaptado de Museu Espaço do Conhecimento. UFMG.



No movimento de rotação, a Terra  

Alternativas
Q2334379 Astronomia

Julgue o item a seguir.


A estrela mais brilhante que pode ser observada a olho nu a partir do território brasileiro é a estrela Vega, que faz parte da constelação de Lira, sendo uma das estrelas mais proeminentes do hemisfério sul.

Alternativas
Q2334369 Astronomia

Julgue o item a seguir.


A Via Láctea é a maior galáxia do Grupo Local, uma coleção de galáxias que inclui a nossa galáxia, a Galáxia de Andrômeda e várias outras.

Alternativas
Q2303889 Astronomia
Eclipse é uma palavra de derivação grega que significa “desaparição”. Em Astronomia, é definido como um fenômeno de interposição de astros que impede que a luz de uma estrela chegue até a superfície de outro astro. Sobre o assunto, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Ano: 2023 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2023 - UFMG - Físico |
Q2297508 Astronomia

A figura 6 mostra um conjunto de espectros de estrelas na faixa do visível e infravermelho próximo. São estrelas denominadas “de sequência principal”. 





D. R. Silva, M. E. Cornell. The Astrophysical Journal Supplement Series, 81, 1992, p. 874.

Avalie as temperaturas das estrelas cujos espectros são apresentados na figura 6 da questão 23 .
A constante de Wien é igual a 2,898 × 10-3 m.K.
A estrela mais quente da série e sua temperatura são corretamente indicadas em
Alternativas
Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Físico |
Q2293580 Astronomia
A difusão do conhecimento científico tanto entre a comunidade especialista como para o público em geral é um elemento fundamental para o desenvolvimento da Ciência, e a escola é um espaço privilegiado para realizar ações de divulgação da Ciência (ALMEIDA, GONÇALVES, 2022). Os autores defendem que a utilização da escola como espaço para realizar divulgação científica pode aproximar os alunos da cultura científica, contribuindo para a melhor compreensão dos conceitos e das práticas da ciência. Considerando a articulação possível entre a educação formal desenvolvida na escola e a não formal típica de ações de divulgação científica, é possível afirmar que:
Alternativas
Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Físico |
Q2293579 Astronomia
A divulgação científica, que pode ser feita por diferentes meios de comunicação, é uma forma de propagar informação científica para um público que não domina sua linguagem formal. Várias pesquisas da área de Educação em Ciências indicam que estes materiais podem beneficiar as aulas de Ciências pelos seguintes aspectos: 
Alternativas
Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Físico |
Q2293578 Astronomia
É comum observatórios astronômicos organizarem palestras para abordar temas interessantes de Astronomia para visitantes. Atividades desta natureza, além da difusão dos conceitos físicos e/ou astronômicos envolvidos, também discutem sobre a natureza da ciência e do fazer científico. Uma forma de não propagar concepções equivocadas ou distorcidas da prática científica é apoiar-se em conceitos da história, filosofia e epistemologia da ciência. Considere uma palestra sobre o episódio histórico que aborda a mudança da concepção geocêntrica para a concepção heliocêntrica do universo. Qual das alternativas apresenta informações coerentes com o contexto histórico, filosófico e epistemológico deste episódio?
Alternativas
Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Físico |
Q2293577 Astronomia
Em 1919, uma equipe de astrônomos liderada pelo britânico Arthur Eddington esteve na cidade cearense de Sobral para observar um eclipse solar total que contribuiu para confirmar a Teoria da Relatividade Geral proposta por Albert Einstein. Em 2019, para marcar o centenário deste importante episódio histórico para o Brasil, ocorreram várias ações de divulgação científica sobre o tema, incluindo a publicação de volumes especiais de algumas revistas de Ensino de Física/Ciências. Sobre esse episódio histórico, é correto afirmar que:
Alternativas
Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Físico |
Q2293576 Astronomia

Leia o texto a seguir e responda à questão:


“O compartilhamento das descobertas científicas para a sociedade tem recebido atenção crescente. Nesse contexto, além das mídias tradicionais, as redes sociais tornaram-se importantes canais de comunicação entre a sociedade e instituições de produção do conhecimento científico” (MENDES, MARICATO, 2020, p. 3). As mídias digitais ampliaram as possibilidades para divulgar conhecimento sobre Astronomia, o que por um lado democratiza o conhecimento, mas por outro abre espaço para desinformações e sensacionalismo. 

Hoje em dia é provável que a população tenha mais acesso a informações científicas a partir de canais online (principalmente pela Internet) do que offline (como em museus de ciência e observatórios astronômicos). Considerando essa tendência, é correto considerar que:
Alternativas
Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Físico |
Q2293575 Astronomia

Leia o texto a seguir e responda à questão:


“O compartilhamento das descobertas científicas para a sociedade tem recebido atenção crescente. Nesse contexto, além das mídias tradicionais, as redes sociais tornaram-se importantes canais de comunicação entre a sociedade e instituições de produção do conhecimento científico” (MENDES, MARICATO, 2020, p. 3). As mídias digitais ampliaram as possibilidades para divulgar conhecimento sobre Astronomia, o que por um lado democratiza o conhecimento, mas por outro abre espaço para desinformações e sensacionalismo. 

Considerando que mídias digitais, como as redes sociais, podem ser canais interessantes para divulgar conhecimento em Astronomia, assinale a alternativa que apresenta as posturas mais adequadas segundo as pesquisas atuais na área de divulgação científica.
Alternativas
Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Físico |
Q2293574 Astronomia
Leia o texto a seguir e responda a questão:

A divulgação científica em Astronomia é uma atividade complexa, já que a própria construção do conhecimento científico envolvido é parte de uma dinâmica complexa. Isso porque é importante considerar que o conhecimento científico não é um processo linear e sim uma atividade humana imersa em diversos contextos como o cultural, social, econômico, político e outros. Assim, divulgar ciência passa, inevitavelmente, por divulgar visões sobre a ciência e o fazer científico. Sobre isso, Gil Pérez et al (2001) apresentou um trabalho em que sintetiza algumas “visões deformadas do trabalho científico”. As três questões a seguir tratam da relação destas visões deformadas do fazer científico com a prática da divulgação científica em Astronomia. 
Gil Pérez et al (2001) falam também de uma "visão deformada que transmite uma imagem descontextualizada, socialmente neutra da ciência: esquecem-se as complexas relações entre ciência, tecnologia, sociedade (CTS) e proporciona-se uma imagem deformada dos cientistas" (p. 133) e do próprio fazer científico, como se estes pudessem estar isolados dos contextos em que estão imersos. Considerando esta concepção de ciência apontada pelos autores, pode-se afirmar que: 
Alternativas
Respostas
41: C
42: C
43: C
44: E
45: C
46: C
47: C
48: C
49: C
50: E
51: E
52: C
53: D
54: A
55: E
56: A
57: C
58: A
59: C
60: C