Questões de Concurso
Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia
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Caso clínico: Desde cedo, os pais notaram que a criança não alcançava marcos de desenvolvimento da linguagem esperados. Aos 2 anos, ainda emitia poucas palavras e apresentava dificuldades para articular sons básicos. A criança frequentemente demonstrava frustração ao tentar se comunicar, diminuindo o que compreendia das palavras, mas tinha dificuldades em produzi-las. Na avaliação com o fonoaudiólogo, foi observado que o menino tinha vocabulário expressivamente limitado e que suas tentativas de fala envolviam omissões, distorções e substituições de fonemas. Ao tentar repetir palavras, os erros eram inconsistentes, o que é característico da apraxia de fala.
Nesse contexto, avalie as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O plano de intervenção incluiu terapia fonoaudiológica intensiva, com foco na prática de fonemas isolados e na combinação de sílabas em palavras. Usou-se uma abordagem baseada na reprodução e sem feedback sensorial para melhorar a consistência e o controle motor da fala. Sessões frequentes foram recomendadas para maximizar a plasticidade neural e o aprendizado motor.
PORQUE
II. Os testes aplicados incluíram o Demonstration Checklist for CAS (checklist de demonstração para apraxia de fala na infância), o qual demonstrou dificuldades em habilidades motoras sequenciais, ritmo da fala e articulações precisas dos sons. A análise mostrou inconsistências nos erros articulatórios, sobretudo em palavras com sílabas mais complexas, além de uma prosódia atípica (melodia da fala). Essa inconsistência e dificuldade em pronunciar sílabas indicam planejamento motor deficiente.
A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa CORRETA.
Caso clínico: João é um menino de 9 anos, estudante do 3º ano do Ensino Fundamental, cujos pais e professores notaram dificuldades persistentes na escrita, para escrever palavras. Desde o início da alfabetização, apresenta dificuldade em escrever palavras, mesmo as que já foram praticadas várias vezes. Apesar de compreender bem a leitura e ter um bom vocabulário falado, ele frequentemente comete erros na forma escrita de palavras simples, troca letras que possuem sons parecidos (como “f” por “v” e “p” por “b”), e omite letras em palavras. Os pais relatam que João não apresenta problemas em outras áreas, como matemática, e tem um desempenho geral razoável nas outras disciplinas. Ele lê fluentemente, mas a escrita ortográfica está abaixo do esperado para a sua idade e ano escolar. A família não tem histórico de dificuldades de aprendizagem, e João não apresenta problemas visuais ou auditivos que possam justificar o quadro e nem déficit visual ou auditivo e as habilidades cognitivas estão adequadas para a idade.
Resultados das avaliações:
• Teste de desempenho escolar (TDE): pontuação abaixo da média em escrita para a idade, especialmente em habilidades de ortografia.
• Avaliação fonoaudiológica: identificação de dificuldades específicas na codificação ortográfica e na memória visual para a ortografia das palavras; leitura fluente e boa compreensão.
• Avaliação neuropsicológica: memória de curto prazo e habilidades visoespaciais dentro dos parâmetros normais, sem evidências de dificuldades mais amplas de aprendizagem, como dislexia.
Após análise do caso clínico, pode-se concluir que João apresenta
Sobre os processos de aquisição, associe as colunas abaixo:
I. Logográfica II. Alfabética III. Ortográfica
( ) Inicia o processo de associação entre o fonema e o grafema, podendo decodificar palavras novas e escrever algumas palavras simples.
( ) Há o desenvolvimento do léxico visual, com acesso direto da escrita à memória semântica.
( ) Caracteriza pelo uso da sequência de letras e padrões de ortografia para o reconhecimento visual das palavras e pelo estabelecimento das relações entre grafemas.
A associação CORRETA entre as colunas está indicada na alternativa
( ) As habilidades linguísticas nos indivíduos com TEA são heterogêneas, variando entre a ausência de fala ou produção de poucas palavras.
( ) São comuns atrasos na aquisição e desenvolvimento da linguagem, com comprometimentos linguísticos no aspecto pragmático, já que o semântico, morfossintático e fonológico não se apresentam com alteração.
( ) As funções sociais da comunicação são limitadas, geralmente o indivíduo se comunica para solicitar ou rejeitar algo, sendo as funções comunicativas mais frequentemente usadas aquelas relacionadas à satisfação de necessidades e ao protesto.
A associação CORRETA está indicada na alternativa
O tipo de generalização em que as crianças produzem sons-alvo não só nas palavras em que foram treinadas mas também em outras palavras não analisadas é denominado de
Sobre essas tradições, associe as colunas abaixo:
I. Empirista II. Racionalista III. Dialética
A. Supõe a linguagem como um faculdade específica, resultante da atualização de um saber prévio, bastante influenciada pela visão inatista chomskiana.
B. Baseado no viés skinneriano, traz que a linguagem é tida como fruto de um processo de aprendizagem.
C. Baseada em Vygostsky, Piaget e Walon, a linguagem tem papel constitutivo e é fruto de um processo interacional.
A associação CORRETA está indicada na alternativa
Diante dessa queixa, analise as afirmativas abaixo e coloque V nas Verdadeiras e F nas Falsas.
( ) O fonoaudiólogo explica que a criança encontra-se em processo de aquisição de linguagem adequado e que os pais devem continuar estimulando a criança com brincadeiras lúdicas e contato com outras crianças.
( ) O fonoaudiólogo explica aos pais que a criança possui um atraso no processo de aquisição da fala, pois nessa idade já deveria estar com um vocabulário de 150 palavras e que deve iniciar processo de fonoterapia para adequação da fala e linguagem.
( ) O fonoaudiólogo explica que, como a criança iniciou os 18 meses, ela se encontra em um processo de aquisição adequado e que a próxima fase é a combinação de duas palavras na formação de frases.
( ) O fonoaudiólogo indica bateria de exames audiológicos para descartar surdez, e, após retorno, a criança deve iniciar fonoterapia.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A fonoaudiologia é a área responsável pela avaliação, diagnóstico e tratamento dos distúrbios que afetam a comunicação e as funções orais. Entre os principais distúrbios estão as alterações na linguagem oral, que podem comprometer tanto a compreensão quanto a expressão verbal; problemas de fala, como dislalias e apraxia; alterações na voz, como rouquidão e afonias; distúrbios de audição, que impactam diretamente na comunicação; e dificuldades de fluência, como a gagueira. A fonoaudiologia também trata de distúrbios de deglutição, como a disfagia, que pode comprometer a alimentação e a qualidade de vida. A intervenção precoce em distúrbios de linguagem e fala é crucial para o desenvolvimento adequado das habilidades comunicativas. Diferentes abordagens terapêuticas são utilizadas para tratar esses distúrbios, dependendo das necessidades individuais dos pacientes.
scielo.br/j/codas/a/rPPqMJhcHgB7L8qxJfKNrkg/?format=pdf&lang=pt
Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:
A terapia de linguagem para crianças com transtorno do espectro autista (TEA) deve incluir estratégias de comunicação alternativa e aumentativa (CAA) para facilitar a interação social.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A fonoaudiologia é a área responsável pela avaliação, diagnóstico e tratamento dos distúrbios que afetam a comunicação e as funções orais. Entre os principais distúrbios estão as alterações na linguagem oral, que podem comprometer tanto a compreensão quanto a expressão verbal; problemas de fala, como dislalias e apraxia; alterações na voz, como rouquidão e afonias; distúrbios de audição, que impactam diretamente na comunicação; e dificuldades de fluência, como a gagueira. A fonoaudiologia também trata de distúrbios de deglutição, como a disfagia, que pode comprometer a alimentação e a qualidade de vida. A intervenção precoce em distúrbios de linguagem e fala é crucial para o desenvolvimento adequado das habilidades comunicativas. Diferentes abordagens terapêuticas são utilizadas para tratar esses distúrbios, dependendo das necessidades individuais dos pacientes.
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Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:
A intervenção precoce em crianças com atraso de linguagem deve ser iniciada apenas após os três anos de idade, quando o diagnóstico pode ser mais preciso.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A fonoaudiologia é a área responsável pela avaliação, diagnóstico e tratamento dos distúrbios que afetam a comunicação e as funções orais. Entre os principais distúrbios estão as alterações na linguagem oral, que podem comprometer tanto a compreensão quanto a expressão verbal; problemas de fala, como dislalias e apraxia; alterações na voz, como rouquidão e afonias; distúrbios de audição, que impactam diretamente na comunicação; e dificuldades de fluência, como a gagueira. A fonoaudiologia também trata de distúrbios de deglutição, como a disfagia, que pode comprometer a alimentação e a qualidade de vida. A intervenção precoce em distúrbios de linguagem e fala é crucial para o desenvolvimento adequado das habilidades comunicativas. Diferentes abordagens terapêuticas são utilizadas para tratar esses distúrbios, dependendo das necessidades individuais dos pacientes.
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Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:
A terapia fonoaudiológica para pacientes com disartria atáxica deve focar exclusivamente na precisão articulatória, sem considerar aspectos como ritmo e prosódia da fala.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A fonoaudiologia é a área responsável pela avaliação, diagnóstico e tratamento dos distúrbios que afetam a comunicação e as funções orais. Entre os principais distúrbios estão as alterações na linguagem oral, que podem comprometer tanto a compreensão quanto a expressão verbal; problemas de fala, como dislalias e apraxia; alterações na voz, como rouquidão e afonias; distúrbios de audição, que impactam diretamente na comunicação; e dificuldades de fluência, como a gagueira. A fonoaudiologia também trata de distúrbios de deglutição, como a disfagia, que pode comprometer a alimentação e a qualidade de vida. A intervenção precoce em distúrbios de linguagem e fala é crucial para o desenvolvimento adequado das habilidades comunicativas. Diferentes abordagens terapêuticas são utilizadas para tratar esses distúrbios, dependendo das necessidades individuais dos pacientes.
scielo.br/j/codas/a/rPPqMJhcHgB7L8qxJfKNrkg/?format=pdf&lang=pt
Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:
A intervenção fonoaudiológica em crianças com distúrbio fonológico deve focar na correção dos padrões de erro de produção de sons, utilizando técnicas de discriminação auditiva e produção de fala.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A fonética acústica e articulatória estuda os sons da fala e seus mecanismos de produção e percepção. A análise fonológica e fonética é crucial para entender as variações linguísticas e os processos fonológicos que ocorrem nas línguas naturais, como assimilação, dissimilação, elisão e epêntese. A fonética articulatória foca nos movimentos e posições dos órgãos da fala, enquanto a fonética acústica analisa as propriedades físicas dos sons. Essas abordagens permitem uma compreensão mais profunda da estrutura sonora das línguas. A análise fonológica e fonética é essencial para a compreensão das variações linguísticas e dos processos fonológicos que ocorrem nas línguas naturais. Esses processos podem incluir assimilação, dissimilação, elisão e epêntese, entre outros. Aula 04 Fonética Acústica (Introdução às características das vogais e das consoantes) (ufmg.br)
Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:
A epêntese é a adição de um som em uma palavra, frequentemente para facilitar a transição entre fonemas ou para manter a estrutura silábica.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A fonética acústica e articulatória estuda os sons da fala e seus mecanismos de produção e percepção. A análise fonológica e fonética é crucial para entender as variações linguísticas e os processos fonológicos que ocorrem nas línguas naturais, como assimilação, dissimilação, elisão e epêntese. A fonética articulatória foca nos movimentos e posições dos órgãos da fala, enquanto a fonética acústica analisa as propriedades físicas dos sons. Essas abordagens permitem uma compreensão mais profunda da estrutura sonora das línguas. A análise fonológica e fonética é essencial para a compreensão das variações linguísticas e dos processos fonológicos que ocorrem nas línguas naturais. Esses processos podem incluir assimilação, dissimilação, elisão e epêntese, entre outros. Aula 04 Fonética Acústica (Introdução às características das vogais e das consoantes) (ufmg.br)
Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:
A dissimilação é o processo pelo qual dois sons semelhantes em um contexto próximo se tornam menos semelhantes para evitar confusão auditiva.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A fonética acústica e articulatória estuda os sons da fala e seus mecanismos de produção e percepção. A análise fonológica e fonética é crucial para entender as variações linguísticas e os processos fonológicos que ocorrem nas línguas naturais, como assimilação, dissimilação, elisão e epêntese. A fonética articulatória foca nos movimentos e posições dos órgãos da fala, enquanto a fonética acústica analisa as propriedades físicas dos sons. Essas abordagens permitem uma compreensão mais profunda da estrutura sonora das línguas. A análise fonológica e fonética é essencial para a compreensão das variações linguísticas e dos processos fonológicos que ocorrem nas línguas naturais. Esses processos podem incluir assimilação, dissimilação, elisão e epêntese, entre outros. Aula 04 Fonética Acústica (Introdução às características das vogais e das consoantes) (ufmg.br)
Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:
A assimilação é um processo fonológico em que um som se torna mais semelhante a um som adjacente, facilitando a articulação sequencial dos fonemas.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A fonética acústica e articulatória estuda os sons da fala e seus mecanismos de produção e percepção. A análise fonológica e fonética é crucial para entender as variações linguísticas e os processos fonológicos que ocorrem nas línguas naturais, como assimilação, dissimilação, elisão e epêntese. A fonética articulatória foca nos movimentos e posições dos órgãos da fala, enquanto a fonética acústica analisa as propriedades físicas dos sons. Essas abordagens permitem uma compreensão mais profunda da estrutura sonora das línguas. A análise fonológica e fonética é essencial para a compreensão das variações linguísticas e dos processos fonológicos que ocorrem nas línguas naturais. Esses processos podem incluir assimilação, dissimilação, elisão e epêntese, entre outros. Aula 04 Fonética Acústica (Introdução às características das vogais e das consoantes) (ufmg.br)
Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:
A metátese é a troca de posição entre dois sons em uma palavra, um fenômeno que pode ocorrer em várias línguas e dialetos.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A fonética acústica e articulatória estuda os sons da fala e seus mecanismos de produção e percepção. A análise fonológica e fonética é crucial para entender as variações linguísticas e os processos fonológicos que ocorrem nas línguas naturais, como assimilação, dissimilação, elisão e epêntese. A fonética articulatória foca nos movimentos e posições dos órgãos da fala, enquanto a fonética acústica analisa as propriedades físicas dos sons. Essas abordagens permitem uma compreensão mais profunda da estrutura sonora das línguas. A análise fonológica e fonética é essencial para a compreensão das variações linguísticas e dos processos fonológicos que ocorrem nas línguas naturais. Esses processos podem incluir assimilação, dissimilação, elisão e epêntese, entre outros. Aula 04 Fonética Acústica (Introdução às características das vogais e das consoantes) (ufmg.br)
Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:
A elisão é a inserção de um som em uma palavra para facilitar a pronúncia, comum em contextos de fala rápida ou informal.
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