Questões de Concurso Sobre fonoaudiologia

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Q2061586 Fonoaudiologia
Em relação às dislexias de desenvolvimento, as mais comuns são a dislexia fonológica, a de superfície e a dislexia semântica. Nesse contexto, podemos afirmar que, a Dislexia fonológica, tem como característica:
I. incapacidade de decodificação fonológica.
II. danos na via de conversão grafema-fonema.
III. bloqueio na via não-lexical fonológica.
IV. desempenho ruim na leitura de pseudopalavra. V. lesões occipitais inferiores extensas à esquerda.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2061585 Fonoaudiologia
A criança autista apresenta dificuldade em iniciar e manter diálogos, em interpretar palavras e frases usadas pelo interlocutor, em dominar diferentes formas explícitas ou implícitas da linguagem. Nesse contexto, o modelo de intervenção utilizado pelo fonoaudiólogo, onde ocorre a interação espontânea entre terapeuta e paciente e os objetivos são alcançados por meio de atividades lúdicas, jogos com regras pré-estabelecidas e na última etapa, a estratégia utilizada é o reconto de estórias, é o:
I. Desenvolvimento Individualizado no Relacionamento (DIR).
II. Análise Comportamental Aplicada (ABA).
III. Habilidade Comunicativa Verbal (HCV).
IV. Sistema de Comunicação por Troca de Figuras (PECS). V. Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA).
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2061584 Fonoaudiologia

Observe a imagem abaixo.


Imagem associada para resolução da questão


Em relação a estrutura do sistema auditivo podemos afirmar, que:


I. a entrada de sons no canal auditivo faz com que a membrana timpânica se mova.


II. as vibrações sonoras se movem através da cóclea para os ossículos.


III. na imagem, o nº1, corresponde ao pavilhão auditivo, a nº2 tímpano e a nº3 ouvido interno.


IV. a cóclea é um canal espiral ósseo que está dividido e localizado no interior do osso temporal.


V. a janela redonda é a entrada para orelha interna, localizada junto à base da rampa vestibular.


É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Q2061583 Fonoaudiologia
Aproximadamente, um terço das pessoas que sofrem acidente vascular cerebral apresenta afasia, um distúrbio de linguagem adquirido após lesão cerebral, que afeta algumas ou todas as modalidades de linguagem: expressão e compreensão da fala, leitura e escrita. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. As afasias podem ser classificadas em não fluentes e fluentes. Tais classificações auxiliam na escolha do enfoque terapêutico.
PORQUE
II. Existem diversos métodos de intervenção fonoaudiológica aplicados no tratamento da afasia, como a estimulação pragmática, neurolinguística, cognitivo-linguística, funcional, conversacional, baseada nos prejuízos, compreensão verbal, computadorizada, semântica, social, ou abordagens baseadas no resultado.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETO.
Alternativas
Q2061582 Fonoaudiologia
O fato de a gagueira ser considerada um distúrbio multifatorial, colabora para a possibilidade de diversas abordagens terapêuticas. A abordagem de modelagem da fluência visa:
I. acrescentar a noção de reduzir a gagueira da pessoa, ao invés de eliminá-la.
II. prevenir o surgimento da gagueira pela modificação de toda a produção da fala.
III. reconhecer a importância de direcionar para os aspectos psicológicos do distúrbio.
IV. reduzir a taxa de elocução, prolongamento das sílabas, entre outras técnicas.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2061581 Fonoaudiologia
Para o processo de diagnóstico audiológico são necessários procedimentos como:
I. a inspeção do meato acústico.
II. a investigação das causas obstrutivas neuromusculares.
III. a realização de testes auditivos usando diapasões.
IV. a realização da audiometria tonal liminar.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2061580 Fonoaudiologia
A fissura labiopalatina acomete várias estruturas orofaciais. É a deformidade congênita mais frequente dentre as malformações craniofaciais. O tratamento da doença, envolve:
I. o uso de esparadrapo antialérgico para permitir uma melhor oclusão da boca.
II. a reabilitação das funções e o trabalho com pais, cuidadores e educadores.
III. os profissionais, fisioterapeuta, psicólogo, nutricionista, ortodontista e cirurgião buco maxilofacial.
IV. a aplicação de um exame específico do sistema estomatognático.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2061579 Fonoaudiologia
A avaliação para o correto diagnóstico da disfonia envolve:
I. o exercício de fortalecimento da musculatura orofacial e a modificação nas consistências dos alimentos.
II. a laringoscopia indireta, a visualização da faringe e laringe por espelho curvo.
III. a avaliação vocal dentro de um contexto multidisciplinar.
IV. a investigação da demanda vocal do paciente, isto é, qual é a necessidade do uso da voz em sua rotina profissional.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2061578 Fonoaudiologia
A avaliação fonoaudiológica contribui para definir a importância do uso da voz na etiologia e na manutenção da disfonia. Nesse contexto, podemos afirmar que, a avaliação fonoaudiológica:
I. identifica comportamentos, personalidade e motivação na proposta de uma reabilitação vocal.
II. registra as imagens dos olhos do paciente e seus movimentos são obtidos através de uma máscara com câmera de vídeo.
III. envolve, necessariamente, um diagnóstico médico e uma avaliação fonoaudiológica.
IV. conduz a um plano de reabilitação específico e direcionado aos sintomas do paciente.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2057113 Fonoaudiologia
A afasia é descrita como a alteração na expressão e/ou compreensão da linguagem, decorrente de uma lesão cerebral (FRANCO, 2012). Está associada a lesões no hemisfério cerebral esquerdo, devido à especialização desempenhada por esta área no processamento, organização e execução da linguagem. Assinale a alternativa que corresponde a característica encontrada na afasia anomica.
Alternativas
Q2057112 Fonoaudiologia
Assinale ao teste do processamento auditivo central que correspondente quando o estímulo de fala é apresentado de forma degradada, através da modificação das características de frequência, tempo ou intensidade de um sinal. São apresentados de forma monoaural, ou seja, uma orelha é avaliada por vez individualmente. Avaliam a habilidade de fechamento auditivo ou de figura-fundo em tarefas de reconhecimento de fala com sinal degradado ou competitivo.
Alternativas
Q2057111 Fonoaudiologia
Crianças ou adultos com transtorno do processamento auditivo central apresentam um resultado, baixo desempenho em uma ou mais habilidades auditivas entre as citadas a seguir (Geffner e Ross-Swain, 2019). A localização e lateralização sonora é definida como: 
Alternativas
Q2057110 Fonoaudiologia
A logoaudiometria é um teste que avalia a habilidade do indivíduo para detectar e reconhecer a fala. Em indivíduos com perdas auditivas podemos encontrar diferentes dificuldades na logoaudiometria. Assinale a alternativa que corresponde ao resultado do IPRF 76% a 60% segundo Jerger, Speaks, e Trammell (1968).
Alternativas
Q2057109 Fonoaudiologia
A avaliação audiológica infantil baseada no princípio de cross check é composta por procedimentos eletroacústicos, eletrofisiológicos e comportamentais, realizados conforme a idade cronológica, nível cognitivo e desenvolvimento neuropsicomotor da criança a ser avaliada. Seguindo a classificação do grau de perda auditiva para crianças de até 7 anos de idade (Northern e Downs, 2002) é considerado uma perda auditiva discreta. 
Alternativas
Q2057108 Fonoaudiologia
A pesquisa do reflexo acústico é realizada a partir de um estímulo de forte intensidade, de forma que possibilite a contração dos músculos da orelha média. Segundo a classificação do reflexo acústico contralateral (Gelfand, 1984; Jerger e Jerger, 1989), se encontram presentes e diminuído quando: 
Alternativas
Q2057107 Fonoaudiologia
 As medidas de imitânciometria nos informam sobre a mobilidade do sistema tímpano-ossicular e quanto à integridade da via auditiva. É utilizada na prática clínica fornecendo informações sobre a curva timpanométrica e os reflexos acústicos (contra e ipsilaterais).
São características da curva do tipo Ad, afora.
Alternativas
Q2057105 Fonoaudiologia
A avaliação audiológica é baseada por técnicas validadas reconhecidas cientificamente, que tem por objetivo garantir a qualidade do exame. Quanto ao tipo de perda auditiva o objetivo é realizar o topodiagnóstico da alteração auditiva. Assinale a alternativa que corresponde a perda auditiva do tipo mista.
Alternativas
Q2057104 Fonoaudiologia
Com a fase senescência ocorre alterações vocais importantes que impactam diretamente a qualidade de vida do indivíduo. Assinale a alternativa que corresponde a modificação orgânica encontrada nesta fase.
Alternativas
Q2050895 Fonoaudiologia
Para responder a questão, considere o Tratado de Audiologia (BEVILACQUA, 2013). 
Sobre a timpanometria, analise as assertivas abaixo:
I. É a medida da variação da imitância do sistema auditivo em função da variação da pressão introduzida no meato acústico externo. II. É um procedimento eletroacústico que contribui para a identificação de alterações de orelha média. III. Traz vantagens de custo, rapidez e simplicidade como procedimento de escolha para a diferenciação entre as condições da orelha média que afetam indivíduos de todas as faixas etárias.
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q2050894 Fonoaudiologia
Para responder a questão, considere o Tratado de Audiologia (BEVILACQUA, 2013). 
Na audiometria tonal liminar, o nível mínimo de intensidade ou o menor nível de intensidade sonora em que uma pessoa detecta a presença do sinal em 50% das apresentações é definido como:
Alternativas
Respostas
5441: C
5442: C
5443: B
5444: A
5445: C
5446: E
5447: A
5448: B
5449: D
5450: A
5451: C
5452: D
5453: D
5454: A
5455: A
5456: D
5457: C
5458: A
5459: E
5460: B