Questões de Conhecimentos Gerais - Conhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais para Concurso

“Os trabalhos de historiadores sobre a iconografia cinematográfica começaram em torno dos anos 60 e 70 do século passado, acompanhando os debates que, entre outros problemas, destacavam a importância da diversificação as fontes a ser utilizadas na pesquisa histórica, especialmente da história contemporânea”. (Bittencourt, Circe Maria Fernandes. Ensino de História:fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2011, p. 373)
Atualmente, os filmes de ficção estão definitivamente incorporados ao ensino de História. Sendo assim, é necessária uma reflexão permanente sobre o uso didático do filme. Sobre a utilização de filmes de ficção no ensino fundamental, avalie se é correto afirmar que:
I. Os filmes dinamizam as aulas, pois reproduzem a realidade histórica de modo a que os alunos possam vivenciar o fato histórico em estudo. II. Os filmes devem ser considerados como reconstruções da realidade a partir do uso de uma linguagem imagética, composta por um conjunto de elementos que incluem roteiro, direção, música, fotografia e o estado da arte da produção cinematográfica. III. Os alunos devem conhecer o contexto histórico de produção do filme de modo a que o aluno possa problematizar a narrativa cinematográfica.
Assinale a alternativa correta:

 “ [...] Schulman, ao valorizar o momento e o ato da compreensão do professor, início e fim do processo, reconhece que o saber a ser ensinado não é um dado objetivado, pronto e acabado. O processo de ensino começa quando o professor se aproxima do objeto a ser ensinado e se apropria dele, o que vai gerar sua compreensão. É a partir dela que ele vai elaborar e desenvolver o ensino. Além disso, o momento da compreensão é complexo de estratégico porque implica reconhecer a articulação dos conteúdos as serem ensinados com a dimensão educativa que não deve criar um elemento superposto, mas, sim, deve estar imbricado, amalgamado na compreensão e atuação do professor”. (Monteiro, Ana Maria Ferreira da Costa. Professores de História: entre saberes e práticas. Rio de Janeiro: Mauad X, 2007, p. 194)
A partir da leitura do texto é correto afirmar que:

No ano de 2015, movimentos de estudantes ocuparam mais de 90 escolas no estado de São Paulo. Por conta desses movimentos, o Governo estadual recuou na decisão e ocasionou a saída do então Secretário de Educação Herman Jacobus Cornelis Voorwald . A temática desencadeadora dessa mobilização foi:

Um grupo de alunos reclamava à Coordenação Pedagógica constantemente a respeito de um determinado professor. Suas queixas eram de que na sala de aula ele impedia o diálogo, que suas dúvidas não eram respondidas, que quando perguntavam eram tratados com ironia, que constantemente era identificada como uma atitude de discriminação e que percebiam também que as aulas não eram preparadas.
A situação apresentada, analisada à luz das orientações de Paulo Freire, caracteriza-se como

Os fundamentos do ensino da História mostram que o aluno deve ser um indivíduo questionador e crítico, deixando de ser apenas espectador, desenvolvendo a capacidade criativa para que percebam e questionem como ocorreu a construção dos fatos e por que eles ficam marcados na História. Segundo Daumard, (1984, P.12) tal fato apresentado deve fazer parte da História como um todo. Assinale a alternativa CORRETA: