Questões de Conhecimentos Gerais - Questões Sociais para Concurso - Página 79

Q1348170

Ano: 2016 Banca: PROGESP - UFRR Órgão: UFRR Prova: PROGESP - UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre |

Q1348170 Conhecimentos Gerais

De acordo com Decreto 4887/2003 e em conformidade com a Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial – SEPPIR, as comunidades quilombolas no Brasil ficaram reconhecidas a partir da compreensão de “grupos étnico-raciais segundo critérios de autoatribuição, com trajetória histórica própria, dotados de relações territoriais específicas, com presunção de ancestralidade negra relacionada com a resistência à opressão histórica sofrida”.
Fonte: Guia de Políticas Públicas para comunidades Quilombolas: Programa Brasil quilombola. Brasília, 2013. p.14.).
A respeito dos Quilombos no Brasil Colonial, é correto afirmar que estes ficaram definidos pela historiografia brasileira como se ilustra a seguir:

A

Os quilombos eram comunidades nas quais, escravos fugitivos, brancos pobres ou perseguidos pela lei, índios e mestiços, utilizavam como espaço de resistência, também, realizavam assaltos a fazendas e auxiliavam nas fugas de escravos;

B

Os quilombos e mocambos eram espaços de culturas dos negros fugitivos, no qual, a presença de índios e brancos não eram permitidas;

C

Os quilombos, não existiram no período colonial, atribuem-se a esses lugares como fortalezas pré-existentes, criadas pelos negros antes da chegada dos Portugueses ao Brasil;

D

Os quilombos foram utilizados pelos escravos como espaços de lazer no período do Brasil Colônia, sendo assim, a partir dos utensílios encontrados por arqueólogos, foi possível a recriação desses lugares apresentando a configuração de espaço de lazer;

E

Embora muito se fale sobre os quilombos, no período do Brasil Colônia, o reconhecimento dado pelo governo brasileiro, não deve ser efetivado, porque esses lugares não têm comprovação científica sobre sua existência.

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Q1348169

Ano: 2016 Banca: PROGESP - UFRR Órgão: UFRR Prova: PROGESP - UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre |

Q1348169 Conhecimentos Gerais

Sobre a Demarcação da Terra Indígena denominada Raposa Serra do Sol, que durou 30 anos, houve a participação de diversos povos indígenas, tais como: Macuxi, Ingarikó, Patamona, Taurepang e Wapichana, entre essas lideranças indígenas, temos a fala da advogada Joênia Batista de Carvalho, no Supremo Tribunal Federal – STF, feita em 27/08/2008 sobre a defesa de regularização fundiária da terra indígena, na qual diz:
“Em 1977, quando se iniciou o procedimento de demarcação da Terra indígena, vivíamos um grande conito na região, pois muitas áreas foram invadidas e as comunidades indígenas que ali viviam foram expulsas [...] causando impacto à nossa cultura, à nossa sociedade e acabando com nossa terra” (Edição Especial TI. Julgamento da Demarcação TI Raposa Serra do Sol. Comitê Nacional em Defesa da TI Raposa Serra do Sol. 2009, p. 4).
Deste modo, dos conflitos vivenciados pelos indígenas na demarcação da Terra Raposa Serra do Sol, a advogada Joênia Batista apresenta a situação do conflito ocasionado pelas invasões dos não índios. Portanto, de acordo com o texto, é correto afirmar que:

A

A advogada Wapixana Joênia, denuncia diante do STF, que os indígenas que ocupavam aquelas terras, foram expulsos a partir da violência dos não índios;

B

A terra indígena Raposa Serra do Sol é um território que não pertencem aos índios, antes, os não índios que a invadiram e preservaram é que tem o direito sobre o uso da terra;

C

As invasões dos não índios se justificam pela forma que os indígenas utilizavam a terra, sem uma produção em larga escala econômica, o que não gerava renda para o estado de Roraima;

D

O fato da advogada, em defesa dos índios, no STF, afirmar que aquela terra é mal utilizada pelos não índios, ocorre por não compreender o manejo correto dos recursos da terra pelos não índios;

E

Quando, no texto, aparece que a terra representa a cultura dos indígenas, a Advogada Jôenia, coloca em segundo plano o interesse de ocupar a terra, antes, acredita que estes possuindo terras em qualquer região, poderão desenvolver suas culturas.

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Q1348160

Ano: 2016 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2016 - UFSCAR - Vestibular |

Q1348160 Conhecimentos Gerais

Leia o texto. A principal contribuição dos povos indígenas para a riqueza socioeconômica do país é a megabiodiversidade existente em suas terras, que representam quase 13% do território brasileiro, a maior parte totalmente preservada. Fotos de satélites mostram que as terras indígenas são verdadeiras ilhas de florestas verdes, estando rodeadas por pastos e cultivos de monoculturas. Esta não é apenas uma riqueza dos índios, mas de todos os brasileiros e dos viventes do planeta, na medida em que são florestas que contribuem para amenizar os graves desequilíbrios ambientais da Terra nos tempos atuais.
(Gersem Baniwa. O índio brasileiro: o que você precisa saber sobre os povos indígenas no Brasil de hoje.
Brasília: MEC/Museu Nacional, 2006. Adaptado)
O texto tem como finalidade demonstrar

A

a fragilidade das lutas dos povos indígenas pela demarcação de terras no Brasil.

B

a necessidade de integrar os povos indígenas à sociedade nacional não indígena.

C

a falta de estrutura para o desenvolvimento das terras indígenas demarcadas

D

a importância da demarcação das terras indígenas para o Brasil como um todo.

E

o atraso do desenvolvimento econômico do Brasil produzido pela agricultura.

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Q1348156

Ano: 2016 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2016 - UFSCAR - Vestibular |

Q1348156 Conhecimentos Gerais

Observe o gráfico para responder à questão. Brasil: Matriz de transportes de carga – 2011 Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que apresenta uma conclusão obtida após a leitura do gráfico.

A

O desequilíbrio entre os meios de transporte utilizados no Brasil é evidente.

B

O rodoviarismo deixou de ser uma realidade no Brasil, na década passada.

C

O transporte por ferrovias deve ultrapassar o das rodovias ainda nesta década.

D

As hidrovias são utilizadas apenas nas regiões mais populosas do país.

E

O Brasil possui uma das redes de transportes mais extensas do mundo.

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Q1347587

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de História |

Q1347587 Conhecimentos Gerais

Assinale a alternativa que representa um modelo clássico de conteúdo de história em sala de aula, considerando a visão de Leandro Karnal (2008).

A

História da Grécia e Roma.

B

História antiga e africana.

C

História antiga e oriental.

D

Temporalidade, sequencialidade e linearidade.

E

Objetividade, factualismo e oralidade.

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Q1347159

Ano: 2019 Banca: TJ-AP Órgão: TJ-AP Prova: TJ-AP - 2019 - TJ-AP - Estagiário - Conciliador/Mediador |

Q1347159 Conhecimentos Gerais

“Pense em quantos objetos você tocou na última hora. Caneta, barra do ônibus, maçaneta, o teclado do computador… As mãos estão em contato direto com locais impregnados de germes. Daí, basta levar os dedos aos olhos ou à boca para que vírus e bactérias ganhem acesso ao corpo. ‘Portanto, precisamos lavar as mãos com regularidade a fim de reduzir a probabilidade de pegar doenças’, recomenda a médica Helena Brígido, da Sociedade Brasileira de Infectologia. Se pia, água e sabonete não estão disponíveis, o álcool em gel é um aliado e tanto” (Revista Saúde, Descubra como a falta de higiene afeta sua imunidade, disponível em:<https://saude.abril.com.br/bem-estar/falta-de-higiene-afeta-sua-imunidade/> , acesso em: 7 nov. 2019).

A falta de higiene e saneamento básico contribui para o aumento de diversas doenças, entre as quais estão:

A

catapora, cólera, caxumba, sarampo;

B

cólera, leptospirose, amebíase, hepatite;

C

cólera, sarampo, poliomielite, giardíase;

D

sarampo, hepatite, ascaridíase, esquistossomose.

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Q1345475

Ano: 2019 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2019 - UFMG - Processo Seletivo EBAP 2019 |

Q1345475 Conhecimentos Gerais

Valor comparado das frotas do Brasil em diferentes datas (em milhões de cruzados)
Imagem associada para resolução da questão

Com base na análise da tabela, é CORRETO afirmar que

A

a regularidade dos valores gerados pelo ouro permitiu à história identificar o século XVIII como o século dourado.

B

confrontando-se os números, é possível afirmar que as frotas brasileiras transportavam mais do que um único produto.

C

no século XVIII, o ouro foi a principal fonte de riqueza, constituindo-se em mais da metade dos valores exportados.

D

os valores transportados pelas frotas do Brasil eram correspondentes à maior parte da riqueza colonial de Portugal.

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Q1345001

Ano: 2016 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Coremas - PB Prova: CONTEMAX - 2016 - Prefeitura de Coremas - PB - Assistente Social |

Q1345001 Conhecimentos Gerais

Sobre o Vírus Zika no Brasil, julgue as afirmativas abaixo e marque a alternativa incorreta:
I- É uma doença viral aguda, transmitida principalmente pelo mosquito macho conhecido como o Aedes aegypti; II- Vem sendo considerada uma doença maligna, na qual várias mortes foram registradas, principalmente na região Nordeste. III- Não há vacina contra o Zika vírus.
Está(ão) incorreta(s)

A

Apenas a afirmativa I.

B

Apenas a afirmativa II.

C

Apenas a afirmativa III.

D

Apenas as afirmativas I e II.

E

As afirmativas I, II e III.

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Q1343817

Ano: 2016 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: CETREDE - 2016 - Prefeitura de Caucaia - CE - Agente Administrativo |

Q1343817 Conhecimentos Gerais

Estupro. A palavra forte. O crime bárbaro. Pior: a violência sexual é um medo pelo qual praticamente toda mulher já passou em algum momento da sua vida.

Esse temor pode morar em situações corriqueiras como ao entrar no ônibus de noite sozinha ou andar por uma rua mal iluminada e sem companhia. Agora, pense: será que esse medo deveria ser assim, algo quase naturalizado em nossa sociedade?

O crime de estupro está previsto no artigo 213 do Código Penal Brasileiro. A lei brasileira de 2009 considera estupro qualquer ato libidinoso contra a vontade da vítima ou contra alguém que, por qualquer motivo, não pode oferecer resistência. Não importam as circunstâncias, se foi contra a vontade própria da pessoa ou ela está desacordada, é crime.

Nesse contexto, ele se centra especificamente nos direitos humanos da mulher brasileira com prioridade para Lei n. 11. 340, de 7 de agosto de 2006 (BRASIL, 2006), denominada

A

Processo Penal.

B

Código Penal.

C

Lei Maria da Penha

D

Lei de Execução Penal;

E

Legítima defesa da honra.

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Q1338953

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Iretama - PR Provas: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iretama - PR - Contador | Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iretama - PR - Fiscal de Tributação | Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iretama - PR - Arquiteto |

Q1338953 Conhecimentos Gerais

É uma prova realizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), e foi criada em 1998. Ela é utilizada para avaliar a qualidade do ensino médio no país. Seu resultado serve para acesso ao ensino superior em universidades públicas brasileiras, através do Sistema de Seleção Unificada (SISU), assim como em algumas universidades no exterior.

A

ao Encceja.

B

à Prova Brasil.

C

ao EJA.

D

ao ENEM.

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Q1335611

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Prefeitura de Araruama - RJ Provas: FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Araruama - RJ - Contador | FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Araruama - RJ - Economista |

Q1335611 Conhecimentos Gerais

Nos últimos meses, o Brasil vem implementando uma nova tecnologia de combate a dengue em alguns municípios. Essa nova tecnologia precisou ser aprovada pela Comissão Técnica Nacional de Biossegurança (CTNBio) e ainda está sendo avaliada sua eficácia. A nova tecnologia consiste em:

A

expelir gases químicos no interior das casas em áreas urbanas.

B

soltar mosquitos transgênicos do aedes aegypti na natureza.

C

introduzir telas eletrificadas em áreas com densa vegetação.

D

colocar substâncias químicas nas águas para evitar as larvas dos mosquitos.

E

soltar grande quantidade de sapos nas áreas com maior incidência da dengue.

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Q1329857

Ano: 2016 Banca: FAFIPA Órgão: Câmara de Almirante Tamandaré - PR Prova: FAFIPA - 2016 - Câmara de Almirante Tamandaré - PR - Advogado |

Q1329857 Conhecimentos Gerais

A intimidação sistemática é um problema histórico, comumente no ambiente escolar. De maneira simples pode ser caracterizada como a violência física ou psicológica em atos de intimidação, humilhação ou discriminação, que um indivíduo pratica contra outro semelhante que considera mais fraco. Este problema é mais conhecido por seu nome em inglês, denominado:

A

Bullying.

B

Boring.

C

Friendship.

D

Burying.

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Q1329296

Ano: 2017 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MG Prova: FUMARC - 2017 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Professor de Educação Básica III - História |

Q1329296 Conhecimentos Gerais

Texto associado

Leia o texto abaixo. Ele servirá de base para a questão.

O Cogumelo Venenoso

Publicado em 1938, O cogumelo venenoso é um dos livros de texto para as escolas em que transparecia com mais clareza a virulência antissemita difundida na sociedade alemã:

O pequeno Franz foi com sua mãe procurar cogumelos no bosque. [...] Pelo caminho, a mãe diz:

- Olha, Franz, como acontece com os cogumelos no bosque, o mesmo ocorre também com as pessoas na terra. Há cogumelos bons e pessoas boas. Existem cogumelos venenosos, cogumelos maus, e pessoas más. E dessas pessoas é preciso ter cuidado como com os cogumelos venenosos, Entende?

- Sim, mãe, compreendo – diz Franz -, se confiarmos em pessoas más, pode ocorrer uma desgraça, assim como se comermos um cogumelo venenoso, podemos morrer!

- E sabe quem são essas pessoas más, esses cogumelos venenosos da humanidade? – Pressiona a mãe. Franz demonstra segurança.

- Certamente, mamãe! Sei muito bem. São.... os judeus. Nosso professor o diz com frequência na escola. [...]

- Exatamente! – Aplaude a mãe. E depois continua falando, muito séria.

- Os judeus são pessoas más. São como os cogumelos venenosos. E assim como é difícil muitas vezes distinguir os cogumelos venenosos dos bons, é igualmente difícil reconhecer os judeus como pilantras e delinquentes. Como os cogumelos venenosos se apresentam com as mais variadas cores, assim também os judeus conseguem tornar-se irreconhecíveis assumindo os mais estranhos aspectos.

- Em que aspectos estranhos pensas? – Pergunta o pequeno Franz.

A mãe compreende que o menino não captou ainda totalmente o sentido. E, imperturbável, continua explicando.

- Então, escuta! Há, por exemplo, o judeu ambulante. Com tecidos e todo tipo de mercadoria possível vai de aldeia em aldeia. Elogia sua mercadoria como a melhor e menos cara. Na realidade é a pior e a mais cara. Não deves confiar nele! [...] O mesmo ocorre com os judeus que criam animais, com os judeus dos mercados, com os açougueiros, com os médicos judeus, com os judeus batizados etc. Mesmo que finjam, mesmo que se mostrem gentis e, se mil vezes dizem que querem apenas nosso bem, não podemos acreditar neles. São judeus e continuam sendo judeus. São venenosos para nosso povo! [...] Do mesmo modo que com um cogumelo venenoso se pode matar uma família inteira, um único judeu pode aniquilar uma aldeia inteira, uma cidade, até mesmo todo um povo.

Franz compreendeu a mãe.

- Mãe, todos os não judeus sabem que o judeu é perigoso como um cogumelo venenoso?

- Infelizmente, não, meu filho. Há muitos milhões de não judeus que ainda não conheceram o judeu. E por isso devemos informá-los e deixá-los de sobreaviso com relação aos judeus. Devemos, porém, advertir também nossa juventude sobre os judeus. Nossos meninos e meninas devem saber imediatamente quem são os judeus. Devem saber que o judeu é o cogumelo venenoso mais perigoso que pode existir. Como os cogumelos crescem em toda parte, assim também o judeu se encontra em todos os países do mundo. Como os cogumelos venenosos provocam muitas vezes graves desgraças, assim também o judeu é causa de miséria e sofrimento de infecção e morte.

(História Ilustrada do Nazismo/Volume 2: O poder e as consequências: 1933-1945. São Paulo: Larousse, 2009, p. 114)

No Brasil, o segundo semestre começou com um flagrante de ódio nas ruas de Copacabana. Um imigrante sírio, residente no Brasil há três anos e vendedor de esfihas na rua, foi agredido por um homem que, aos berros, mandava ele voltar para onde veio. Isso nos faz lembrar como é poderosa a educação para o ódio e, assim como no livro O cogumelo venenoso, as pessoas são diferenciadas por sua origem e sua diferença étnica e/ou religiosa. O evento relatado acima, em relação ao amadurecimento da cidadania brasileira,

A

confronta a tradição que é herdada pelos cidadãos brasileiros, com valores sociais e culturais próprios, com a cultura do outro, que acaba por ameaçar a dimensão dos Direitos Sociais.

B

demonstra que o estrangeiro e o diferente não são confiáveis. Como não são cidadãos, historicamente herdeiros e titulares de Direitos, não possuem vínculos e não se importam com o país.

C

destaca os desafios contemplados na dimensão dos direitos civis, em que a liberdade de expressão de um se choca com o direito da liberdade do outro de ir, de vir e de trabalhar.

D

invoca o medo de uma perda da cidadania ampla, capaz de regular direitos adquiridos, já que um homem sírio, fugido da guerra, não pode concorrer em igualdade aos brasileiros.

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Q1329295

Ano: 2017 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MG Prova: FUMARC - 2017 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Professor de Educação Básica III - História |

Q1329295 Conhecimentos Gerais