Questões de Concurso Sobre conhecimentos gerais
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Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de História, diante da proposta ampla de possibilidades de aprofundamentos de estudos, cabe ao professor:
I. Fazer recortes e selecionar alguns aspectos considerados mais relevantes, tendo em vista os problemas locais e/ou contemporâneos.
II. Desenvolver um trabalho de integração dos conteúdos de história com outras áreas de conhecimento.
III. Avaliar o seu trabalho ao longo do ano, refletindo sobre
as escolhas dos conteúdos priorizados, as atividades propostas e os materiais didáticos selecionados, para replanejar a sua proposta de ensino de um ano para o outro.
I. Cabe ao professor ensinar como questionar uma obra, como também promover momentos em que seus alunos possam lê-la mais criticamente, mediante comparação e confrontação com outras obras que se distinguem por enfocarem abordagens diferenciadas. II. Cabe ao professor, no momento em que os alunos forem organizar os seus conhecimentos históricos, promover debates sobre a construção de suas próprias obras de conteúdos históricos: que ponto de vista irão defender e como irão comunica-lo, quais os sujeitos, fatos e tempo histórico que irão privilegiar e o que está fundamentando suas escolhas. III. Valorizar trabalhos de leitura crítica significa optar por aprendizagens qualitativas e não simplesmente quantitativas, que visam, por exemplo, apenas o acesso a informações históricas de caráter cumulativo. IV. É dispensável que o professor considere que tanto as informações mais explícitas nas obras quanto aquelas obtidas por leituras críticas contribuem para a ampliação do repertório cultural e histórico de seus alunos.
Estão corretos:
I. Pilhas, lâmpadas fluorescentes ou embalagens de pesticidas e inseticidas não são materiais recicláveis. II. Agulhas de medicamento e objetos cortantes devem ser descartados de forma isolada para evitar acidentes. III. Cartuchos, toners, lâmpadas quebradas, embalagens de tinta e eletrônicos antigos quebrados também são exemplos de materiais que podem ser reutilizados.
Com base nos itens acima, assinale a alternativa que indica a resposta correta:
I. O conceito de sustentabilidade aborda a maneira como se deve agir em relação à natureza. II. O desenvolvimento sustentável tem como objetivo a preservação do planeta e atendimento das necessidades empresariais. III. Um recurso natural explorado de modo sustentável durará para sempre e com condições de também ser explorado por gerações futuras. IV. Como exemplo de sustentabilidade temos: economia de água, garantia de alimentação em longo prazo e controle da urbanização e integração entre campo e cidades maiores.
A sequência correta é:
I. Ocorreu de 1789 a 1799 e teve como resultado a abolição e substituição da monarquia, aristocracia e igreja por uma república democrática secular radical, que por sua vez, tornou-se mais autoritária, militarista e baseada na propriedade. II. Foi um evento político ocorrido entre 1688 e 1689 na Inglaterra, considerado em grande parte não violento (por vezes chamado de revolução sem sangue ou comparado a um golpe de Estado), no qual houve a ascensão de Guilherme III e Maria II, o fim do absolutismo monárquico e a Declaração de Direitos de 1689. III. Consistiu na transição para novos processos de manufatura no período entre 1760 a algum momento entre 1820 e 1840, com marcada substituição do trabalho humano por máquinas, ampliação do êxodo rural, intensificação do crescimento urbano desenfreado, aumento significativo da produção de bens de consumo e organização da sociedade em novos grupos sociais: a burguesia e o proletariado. IV. Tratou-se de período de conflitos, iniciado em 1917, que derrubou a monarquia e levou ao poder o Partido Bolchevique, de Vladimir Lênin. Compreendeu duas fases distintas: a Revolução de Fevereiro e a Revolução de Outubro.
A charge pode ser uma crítica:
“O combate à escravidão moderna ganhou um aliados dos céus: imagens de satélite estão ajudando pesquisadores e ativistas a identificarem locais suspeitos de exploração do trabalho escravo. Com um sistema de inteligência artificial, eles mapearam 55.387 fornos para a produção de tijolos no Paquistão, Índia, Nepal e Bangladesh, indústria conhecida pelo emprego mão de obra forçada e infantil. O próximo passo é localizar outras estruturas relacionadas com o trabalho escravo, incluindo os campos de carvão no Brasil.”
“Os primeiros resultados foram publicados no início do mês no periódico “Photogrammetry and Remote Sensing”. De acordo com o Índice Global da Escravidão, elaborado pela Walk Free Foundation, estima que existam no mundo 40,3 milhões de vítimas da escravidão moderna, sendo 24,9 milhões em trabalhos forçados e 15,4 milhões em casamentos forçados. No Brasil, a estimativa é de 161.100 pessoas vivendo em regime de escravidão.”
(O Globo. Cientistas usam imagens de satélite para combater trabalho escravo. Publicada em 19 de março de 2018.)
De acordo com os trechos acima do jornal O Globo, não podemos afirmar que:
Esse incêndio ocorreu em que cidade?
I. Música popular II. Literatura III. Culinária IV. Festas tradicionais nacionais V. Festas tradicionais locais
Assinale a alternativa que apresenta as opções corretas: