Questões de História - História da América Latina para Concurso
Foram encontradas 319 questões
Q2284098
História
Leia o texto histórico a seguir:
“E se soube que o capitão já estava retornando, que vinha de Tepeyacac. Acompanhavam-no muitos espanhóis e muitos muitos tlaxcaltecas e cempoaltecas, em grande número, em grande quantidade, em imensa cópia. Eles não vinham à toa, vinham para a guerra, vinham armados, vinham vestidos para a guerra, com os seus escudos, com as suas espadas de obsidiana, com seus bastões pontiagudos que levavam no ombro.”
BAUDOT, Georges; TODOROV, Tzvetan (orgs.). Relatos Astecas da Conquista. São Paulo: Editora UNESP, 2019. p. 137-138.
O excerto acima faz parte dos relatos coletados pelo frei Bernardino de Sahagún sobre a invasão espanhola do México que culmina com a captura de Tenochtitlan em 1521. Nesse contexto, vários fatores contribuíram para a dominação espanhola, dentre os quais podemos citar:
“E se soube que o capitão já estava retornando, que vinha de Tepeyacac. Acompanhavam-no muitos espanhóis e muitos muitos tlaxcaltecas e cempoaltecas, em grande número, em grande quantidade, em imensa cópia. Eles não vinham à toa, vinham para a guerra, vinham armados, vinham vestidos para a guerra, com os seus escudos, com as suas espadas de obsidiana, com seus bastões pontiagudos que levavam no ombro.”
BAUDOT, Georges; TODOROV, Tzvetan (orgs.). Relatos Astecas da Conquista. São Paulo: Editora UNESP, 2019. p. 137-138.
O excerto acima faz parte dos relatos coletados pelo frei Bernardino de Sahagún sobre a invasão espanhola do México que culmina com a captura de Tenochtitlan em 1521. Nesse contexto, vários fatores contribuíram para a dominação espanhola, dentre os quais podemos citar:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Prefeitura de Medicilândia - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2023 - Prefeitura de Medicilândia - PA - Professor de História |
Q2280401
História
Para proteger a aldeia, os tupinambás levantavam uma cerca de troncos de palmeira rachada em torno das malocas. Esta cerca era tão fechada que nenhuma flecha podia atravessar. Nestas cercas, eles deixavam pequenos buracos por onde podiam atirar contra os inimigos, a partir de dentro da aldeia. Faziam uma segunda cerca de tapumes, com paus grossos e compridos, em torno daquela primeira cerca. Mas nessa segunda cerca, apoiavam os paus bem próximos uns dos outros para que por eles não passasse nenhum inimigo.
GUZMÁN, Décio de Alencar. Guerras na Amazônia do século XVII: resistência indígena à colonização. Belém: Estudos Amazônicos, 2012. p. 19.
A disposição espacial da edificação descrita no texto acima era pensada pelas populações indígenas, notadamente os tupinambás, em função:
GUZMÁN, Décio de Alencar. Guerras na Amazônia do século XVII: resistência indígena à colonização. Belém: Estudos Amazônicos, 2012. p. 19.
A disposição espacial da edificação descrita no texto acima era pensada pelas populações indígenas, notadamente os tupinambás, em função:
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - História |
Q2266395
História
As guerras de independência dos países colonizados
pela Espanha levaram à ascensão generais que ficaram
famosos. Observe o nome de alguns deles a seguir na coluna
A e relacione com os nomes atuais dos países no quais
lutaram, coluna B.
COLUNA A I. José de San Martín. II. Simón Bolívar. III. Artigas.
COLUNA B ( ) Chile. ( ) Equador. ( ) Argentina. ( ) Uruguai. ( ) Colômbia.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
COLUNA A I. José de San Martín. II. Simón Bolívar. III. Artigas.
COLUNA B ( ) Chile. ( ) Equador. ( ) Argentina. ( ) Uruguai. ( ) Colômbia.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - História |
Q2266394
História
Enquanto a independência do Brasil aconteceu de
forma relativamente estável, mantendo o sucessor dos
braganças e então príncipe regente como Imperador, nos
países vizinhos isso não aconteceu da mesma forma. No
México por exemplo, após a independência
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - História |
Q2266391
História
As narrativas sobre a Revolução Cubana dão
protagonismo para dois de seus principais personagens:
Fidel Castro e Ernesto Che Guevara. Todavia, existiu um
terceiro líder que, por vezes, passa despercebido dessas
narrativas, mas que teve papel fundamental na Revolução
enquanto primeiro comandante do exército que invadiu
Havana e foi responsável por tomar o Regimento Colúmbia,
a principal força militar de Fulgêncio Batista. Por suas
realizações, esse personagem ganhou apelidos como “El
Comandante del Pueblo”, “El Señor de la Vanguardia” e “El
héroe del sombrero alón”, além de ter cargos de primeiro
escalão no governo revolucionário. Assinale a alternativa
que corresponde ao nome desse personagem.
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