Questões de História - Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil para Concurso

Q3297817

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Câmara de Morrinhos - GO Provas: IV - UFG - 2025 - Câmara de Morrinhos - GO - Agente de Manutenção Geral | IV - UFG - 2025 - Câmara de Morrinhos - GO - Agente de Serviços Gerais | IV - UFG - 2025 - Câmara de Morrinhos - GO - Agente de Transporte | IV - UFG - 2025 - Câmara de Morrinhos - GO - Jardineiro |

Q3297817 História

Leia o texto a seguir.
Atualmente, Goiás é uma das principais regiões mineradoras do Brasil e se destaca na extração de cobre, ouro, cobalto, níquel, nióbio, fosfato e vermiculita. Tanto em termos de economia como números de produção, mineração é o terceiro segmento mais importante no estado, ficando atrás apenas de grãos e da carne.
Disponível em: <https://goias.gov.br/mineradora-de-ouro-vai-investir-r-1-bilhaoem-goias/>. Acesso em: 26 dez. 2024.

O auge da mineração em Goiás ocorreu no século

A

XVI.

B

XVII.

C

XVIII.

D

XIX.

E

XX.

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Q3297554

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - História |

Q3297554 História

A colonização portuguesa na América teve características distintas de outras metrópoles, envolvendo sistema de capitanias hereditárias e engenhos açucareiros. Sobre a dinâmica do sistema colonial português, identifique a afirmação adequada.

A

A Coroa concedeu total autonomia às capitanias, inexistindo cobrança de tributos para a metrópole.

B

Os engenhos destinavam a maior parte da produção para o mercado interno, priorizando a subsistência local.

C

O sistema escravista e a monocultura exportadora de açúcar estruturaram a economia colonial, embora houvesse variações regionais e resistências de diferentes atores sociais.

D

A sociedade colonial rejeitou a mão de obra escrava, preferindo o trabalho livre e assalariado desde o início.

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Q3274119

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Câmara de Buritizeiro - MG Provas: FADENOR - 2025 - Câmara de Buritizeiro - MG - Guarda Patrimonial | FADENOR - 2025 - Câmara de Buritizeiro - MG - Motorista | FADENOR - 2025 - Câmara de Buritizeiro - MG - Agente de Serviços Gerais |

Q3274119 História

A administração das capitanias não era fácil, em razão dos problemas de comunicação e de transporte. No Brasil Colonial, algumas capitanias destacaram-se na produção de açúcar, porém a maioria não alcançou o resultado esperado pelo governo português. A forma de administração dessas capitanias, também chamadas de donatarias, ocorreu pela distribuição da terra. Considerando a forma de administração das capitanias hereditárias, analise as afirmativas a seguir:

I- As capitanias eram imensas e os donatários recebiam dinheiro suficiente para explorá-las, muitos ampliaram seus interesses, pois investiam para plantar e colher e achavam o lucro interessante, porém alguns nem vieram tomar posse da terra.

II- De acordo com pesquisas recentes, algumas mulheres tiveram papel importante na administração colonial, como Ana Pimentel, que participou da administração da capitania de São Vicente, governando a área e estimulando atividades econômicas.

III- Com poucas dificuldades, as capitanias foram o primeiro passo da colonização, pois esse sistema garantiu a posse das terras pelos portugueses e mostrou o potencial econômico para a Coroa Portuguesa, e nelas se desenvolveram os primeiros povoados, em que se reuniram europeus e índios.

IV- A maioria das capitanias não alcançou o resultado esperado pelo governo português e, no decorrer dos anos, a Coroa foi retomando as capitanias que tinha concedido e, a partir de então, a colônia passou a ser administrada apenas por representantes da Coroa Portuguesa.

V- As capitanias ficavam isoladas entre si e longe de Portugal, muitos povos indígenas resistiram à conquista portuguesa e lutaram para defender suas terras e evitar a escravização, houve guerras, por exemplo, nas Capitanias da Bahia, do Ceará e Espírito Santo.

Estão CORRETAS as afirmativas

A

I, II, III, IV e V.

B

I, III e V, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

II, IV e V, apenas.

E

III, IV e V, apenas.

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Q3229776

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de História |

Q3229776 História

Os primeiros anos do processo de colonização no Brasil foram marcados pela posse da terra e pela instalação de engenhos para produção de açúcar, requerendo mão-de-obra para a realização do trabalho no plantio, colheita e produção. As capitanias ao norte de Pernambuco – Paraíba e Rio Grande do Norte — tinham como características:

A

a principal mão-de-obra foi a de indígenas escravizados em “guerra justa”, que, além de numerosa, possuía uma certa tradição agrícola.

B

para o tipo de colonização escolhida, não havia como aliciar nem remunerar trabalhadores livres, tornando prioritária a mão-de-obra escrava africana.

C

com a proibição do cativeiro indígena pela lei de 20 de março de 1570, os povos originários dessa região realizavam o trabalho como forma de escambo, trocando sua força de trabalho por quinquilharias.

D

os escravizados africanos eram caros, exigindo alto investimento dos colonizadores para os engenhos, onde também se explorava o trabalho de indígenas, que eram poucos e sem experiência agrícola.

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Q3217623

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Provas: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Agente de Inspeção Municipal I | FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Assistente em Desenvolvimento Social I | FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Assistente em Tecnologia da Informação I | FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Cuidador Social | FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal em Meio Ambiente | FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I | FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Segurança do Trabalho I | FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico de Palco I | FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Enfermagem T8 - ESF I | FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Farmácia I | FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Saúde Bucal T8 - ESF/ESB I |

Q3217623 História

A história de Toledo está intimamente ligada à chegada de imigrantes gaúchos, que se estabeleceram na cidade a partir da segunda metade do século XX. Essas pessoas, conhecidos por sua experiência agrícola e trabalho árduo, são celebrados em diferentes lugares e ocasiões na cidade, como reconhecimento pelas origens do município. Qual das alternativas abaixo se refere à localidade gaúcha que foi a principal origem das primeiras famílias que chegaram à Toledo em 1946?

A

São Marcos, Caxias do Sul.

B

Palmitinho, Passo Fundo.

C

Braço do Norte, Joinville.

D

Rondinha, Canoas.

E

Siderópolis, Criciúma.

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Q3213922

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3213922 História

Nas histórias da colonização, de modo geral, opõe-se o caso de Portugal, com suas feitorias comerciais, ao da Espanha, dotada de um verdadeiro império territorial. A oposição, sem dúvida, pode ter existido, mas falta a verdadeira explicação, pois no Brasil foi de fato um império territorial que os portugueses erigiram.

(Marc Ferro. História das colonizações:

das conquistas às independências, século XIII a XX)

De acordo com o autor, a “verdadeira explicação”, para que Portugal não tivesse erigido o mesmo império territorial na África, reside no fato de que

A

os portugueses não possuíam o mesmo interesse comercial pela África, assim como o que tinham pelo Brasil ou pela Índia - a exemplo das especiarias.

B

os povos africanos tiveram capacidade de defesa para resistir ao avanço dos colonizadores - tema que a historiografia europeia se esforçou para suprimir.

C

a população portuguesa não era suficiente para possibilitar a colonização de outras regiões, além das Américas, e assegurar os interesses metropolitanos.

D

a inexistência de Estados organizados na África dificultou o estabelecimento de bases econômicas que favorecessem a política mercantilista portuguesa.

E

Portugal não conseguiu reagir ao avanço de outras potências europeias, tais como a Holanda e a Espanha, que dominaram o comércio com a África.

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Q3213909

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3213909 História

O sentimento antilusitano já era expresso mais livremente pelas camadas populares e vai, aos poucos, tornando- -se mais explícito entre a elite imperial brasileira. Alguns grupos associavam claramente o que consideravam “atraso” material e cultural do Brasil à administração portuguesa colonial e à permanência de vários traços dela no Império.

A República proclamada em 1889, sedenta de construir- -se sobre a incompetência monárquica, intensificou o antilusitanismo ao acrescentar aos antigos dominadores um outro epíteto medonho: assassinos do grande herói nacional, Tiradentes.

O primeiro a levantar-se contra toda essa construção mais imaginária que histórica foi Gilberto Freyre.

(Eduardo França Paiva. De português a mestiço: o imaginário brasileiro sobre a colonização e sobre o Brasil. Em: Lana Mara de Castro Siman e Thais Nívia de Lima e Fonseca (org.). Inaugurando a História e construindo a nação – discursos e imagens no ensino de História. Adaptado)

Considerando a discussão do excerto, Freyre

A

destacou os enormes prejuízos causados pela colonização portuguesa.

B

mostrou a pouca importância do Brasil para o colonialismo português.

C

comprovou o conservadorismo brasileiro recuperado pela República.

D

desconsiderou o papel da colonização para o desenvolvimento do Brasil.

E

demonstrou a enorme capacidade de adaptação do colonizador aos trópicos.

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Q3213510

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC Provas: DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Técnico em Enfermagem | DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Técnico em Análise Clínica | DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Técnico em Saúde Bucal | DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Auxiliar Operador de Serviços Diversos |

Q3213510 História

O município de Marechal Thaumaturgo, no Acre, originou-se do Seringal Minas Gerais e foi povoado por seringueiros brasileiros que adentraram terras peruanas. Qual tratado internacional, assinado em 1909, definiu os limites entre o Brasil e o Peru, influenciando diretamente a região onde hoje se localiza Marechal Thaumaturgo?

A

Tratado de Tordesilhas

B

Tratado de Petrópolis

C

Tratado do Rio de Janeiro

D

Tratado de Madrid

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Q3179404

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de História |

Q3179404 História

Durante o processo de colonização portuguesa no Brasil, a fundação de vilas desempenhou papel central na consolidação territorial e na organização administrativa.
Sobre as primeiras vilas e seu papel no contexto colonial, assinale a alternativa CORRETA.

A

As vilas eram estabelecimentos exclusivamente agrícolas, sem funções administrativas ou jurídicas relevantes para a Coroa portuguesa.

B

As primeiras vilas foram fundadas no interior do território, priorizando a exploração aurífera e a ocupação de áreas afastadas do litoral.

C

A fundação de vilas visava fortalecer a presença portuguesa no litoral, garantindo o controle estratégico sobre os povos indígenas e as rotas comerciais.

D

A criação de vilas era uma iniciativa das câmaras municipais, sem interferência direta da Coroa portuguesa.

E

A fundação de vilas no Brasil foi um fenômeno tardio, ocorrendo apenas após o estabelecimento das capitanias hereditárias.

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Q3164031

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial - Deficiência Intelectual | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3164031 História

A partir da história do Brasil colônia, analise as asserções posteriores e marque a alternativa correspondente.

I - Normalmente, a lavoura indígena baseava-se na mandioca, no milho e na batata-doce que, vez por outra, poderiam vir associados ao amendoim, ao cará, ao feijão e à banana. O sistema de preparo da terra utilizado pelos diversos grupos aproxima-se bastante do forest-fallow, podendo praticar-se, também, o long-fallow. Trata-se do plantio, em clareiras, de mandioca ou batatas. Esgotado o solo, tais clareiras deviam repousar por longos anos.

II - Os europeus não reconheciam como válido o sistema agrícola indígena, em que se observava o plantio em montículos – a coivara – e o pousio longo, formando amplos campos pobres em torno das vilas, as capoeiras. Nesse contexto, os europeus implementavam adaptações advindas da agricultura europeia.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3163347

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Palmitos - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Professor IV - História - Habilitado |

Q3163347 História

O sistema colonial implantado nas Américas pelos europeus moldou o espaço e a economia das colônias. Analise as afirmativas sobre o sistema colonial:

I. A colonização portuguesa no Brasil foi inicialmente marcada pela extração do pau-brasil, realizada com o auxílio de mão de obra indígena.

II. A adoção do sistema de plantation, baseado em grandes propriedades, monocultura e trabalho escravizado, foi essencial para a produção de açúcar no Brasil.

III. As colônias inglesas na América do Norte adotaram o mesmo sistema econômico das colônias espanholas, priorizando a exploração de ouro e prata.

Das afirmativas, pode-se afirmar que:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Todas estão corretas.

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Q3163345

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Palmitos - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Professor IV - História - Habilitado |

Q3163345 História

Em 1494, o Tratado de Tordesilhas foi assinado entre:

A

Portugal e Espanha, para dividir as terras a serem descobertas no Novo Mundo.

B

Espanha e Inglaterra, para delimitar áreas de exploração no Atlântico.

C

França e Portugal, para definir rotas comerciais no Oceano Índico.

D

Espanha e Itália, para determinar colônias na África.

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Q3159965

Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Prova: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de História - Habilitado |

Q3159965 História

Qual das alternativas abaixo melhor explica o impacto das Grandes Navegações na dinâmica do sistema mundial, no longo prazo?

A

A expansão marítima europeia intensificou o comércio entre as diversas regiões do mundo, promovendo a homogeneização cultural e a diminuição das desigualdades sociais.

B

As Grandes Navegações fortaleceram o poder das monarquias absolutistas europeias, mas não alteraram significativamente as relações de produção e as estruturas sociais nas colônias.

C

A expansão marítima intensificou os processos de globalização, gerando uma interdependência econômica entre as nações e desencadeando processos de colonização e exploração que moldaram a ordem mundial por séculos.

D

As Grandes Navegações, embora importantes para a expansão comercial europeia, tiveram um impacto limitado nas dinâmicas sociais e políticas das regiões colonizadas.

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Q3157166

Ano: 2025 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Tremedal - BA Prova: IBEC - 2025 - Prefeitura de Tremedal - BA - Professor |

Q3157166 História

O plantation é um sistema de produção agrícola que foi utilizado pelas nações europeias durante a colonização do mundo. Nesse sistema, eles produziam nas colônias um item agrícola que seria utilizado na fabricação de alguma mercadoria que lhes traria grande lucro. Esse sistema dependia do latifúndio, da monocultura, do trabalho escravo e visava o mercado exterior. Sobre o plantation, observe as afirmativas:

I. O plantation é um sistema de produção agrícola que foi implantado pelas nações europeias em suas colônias.
II. Os historiadores entendem o plantation como uma prática que fazia parte do mercantilismo.
III. O plantation se baseava no latifúndio, na monocultura, no trabalho escravo e era voltado para atender o mercado exterior.
IV. No Brasil, o plantation se manifestou por meio do cultivo de cana-de-açúcar para a produção do açúcar.
V. O plantation não foi implantado em toda a colônia brasileira.

Assinale a alternativa

A

Apenas I e III estão corretas.

B

Apenas IV e V estão corretas.

C

Apenas I, II e V estão corretas.

D

Todas as alternativas estão corretas.

E

Nenhuma das alternativas estão corretas.

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Q3139099

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de História |

Q3139099 História

A História do Brasil passa pelo processo da formação das capitanias hereditárias um sistema de administração territorial implantado no Brasil no século XVI pelo Império Português.

Sobre as capitanias hereditárias julgue os itens:

I.Os donatários recebiam a posse de terra através de dois documentos: a Carta de Doação e a Carta Foral.
II.As capitanias poderiam ser transmitidas para os filhos ou vendidas para novos donatários aprovados pela Coroa de Portugal.
III.Os donatários tinham alguns privilégios jurídicos e fiscais, como escravizar indígenas, cobrar tributos e doar lotes de terra não cultivados.
IV.Nas capitanias as terras eram entregues aos donatários passando a pertencer a eles e dando o direito de fixar colônia.

Marque a opção correta.

A

Estão corretos os itens I e II.

B

Estão corretos os itens II e IV.

C

Estão corretos os itens II e III.

D

Estão corretos os itens I e III.

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Q3252324

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3252324 História

Ao analisar a crise do sistema colonial no final do século XVIII, Novais (1986) destaca a importância das reformas pombalinas. Considerando as transformações promovidas por essas reformas e seus impactos na relação entre Portugal e Brasil, assinale a alternativa que melhor representa os efeitos das reformas pombalinas no processo de independência do Brasil.

A

As reformas pombalinas, ao centralizar o poder em Portugal e intensificar a exploração econômica do Brasil, contribuíram para o crescimento do sentimento separatista e para a independência.

B

As reformas pombalinas, ao modernizar a administração colonial, prepararam o terreno para a independência do Brasil, ao fortalecer a burguesia local e estimular o desenvolvimento econômico.

C

As reformas pombalinas fortaleceram os laços entre Portugal e Brasil, garantindo a unidade do império e adiando o processo de independência.

D

As reformas pombalinas não tiveram impacto significativo na relação entre Portugal e Brasil, sendo a independência um processo determinado por fatores externos.

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Q3252321

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3252321 História

Novais (1986) analisa a crise do sistema colonial como um processo complexo, influenciado por diversos fatores internos e externos. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor representa a relação entre a crise do sistema colonial e a Revolução Francesa.

A

A Revolução Francesa inspirou os ideais de liberdade e igualdade no Brasil, fortalecendo o movimento pela independência.

B

A Revolução Francesa não teve influência significativa no processo de independência do Brasil, sendo um evento restrito ao continente europeu.

C

A Revolução Francesa contribuiu para a crise do sistema colonial ao enfraquecer Portugal, mas não teve um papel direto na independência do Brasil.

D

A Revolução Francesa e a crise do sistema colonial foram processos independentes, sem relação entre si.

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Q3252316

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3252316 História

Caio Prado Júnior, em sua obra, apresenta uma interpretação original sobre a formação do Brasil, enfatizando a importância da economia colonial e sua influência duradoura na sociedade brasileira. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor representa a tese central de Prado Júnior sobre a formação do Brasil.

A

A economia colonial, baseada na exploração e na monocultura, deixou marcas profundas na sociedade brasileira, moldando suas estruturas sociais e econômicas até os dias atuais.

B

O desenvolvimento industrial foi o principal fator que moldou a sociedade brasileira, superando as heranças coloniais.

C

A formação do Brasil foi um processo linear e progressivo, marcado pela superação gradual dos traços coloniais.

D

A formação do Brasil foi determinada exclusivamente por fatores externos, como a colonização portuguesa e a influência da metrópole.

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Q3252314

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3252314 História

A formação do Brasil, enquanto nação, foi profundamente influenciada pela dinâmica de relações transatlânticas entre diferentes povos, culturas e territórios ao longo dos séculos. No entanto, essas relações não se limitaram apenas ao processo de colonização, mas envolveram também interações complexas que englobavam trocas, conflitos e as próprias configurações de poder e território. Com base nessa análise, qual das alternativas a seguir melhor descreve como o Atlântico Sul foi um espaço central na formação do Brasil, considerando a diversidade de vivências e as práticas que caracterizaram esse período?

A

O Atlântico Sul foi um espaço de intensas interações entre diferentes povos e culturas, envolvendo tanto trocas quanto conflitos, que foram fundamentais para a constituição do Brasil, com o estabelecimento de redes de comércio, escravidão e relações políticas, gerando uma sociedade plural e marcada por tensões sociais e raciais.

B

A formação do Brasil no contexto do Atlântico Sul pode ser entendida como um processo de homogeneização cultural e social, onde as interações entre europeus, indígenas e africanos resultaram em uma única cultura nacional, sem grandes tensões ou contradições.

C

O Atlântico Sul foi, sobretudo, um espaço de resistência à colonização europeia, com os povos indígenas e africanos estabelecendo relações de enfrentamento, mas sem influenciar significativamente a formação do Brasil enquanto nação.

D

A formação do Brasil no Atlântico Sul foi essencialmente um processo unilateral, onde os europeus impuseram sua cultura e sistema de poder aos povos indígenas e africanos, resultando em uma nação homogênea sem grandes influências externas ou complexidades internas.

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Q3237202

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Barra de Santana - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Barra de Santana - PB - Professor B - História |

Q3237202 História

Quanto à presença do catolicismo na América portuguesa, é CORRETO afirmar que:

A

os primeiros jesuítas chegaram a Salvador somente no final do século XVI, devido ao instituto criado por Inácio de Loyola ter sido reconhecido na segunda metade deste século.

B

frades, sacerdotes e conquistadores, e outros que faziam parte da empresa colonial ibérica, tinham a convicção de que os povos originários deveriam se tornar cristãos, independentemente do cristianismo ibérico.

C

o Terceiro Concílio de Lima (1582-1583) nos revela que, apesar de o padre Anchieta ter aprendido línguas locais, como o tupi, valorizava a língua portuguesa, não utilizando o tupi em sua prática missionária.

D

os jesuítas contribuíram fortemente com a catequização dos indígenas nos primeiros séculos da colonização, cuja principal característica, apoiada pela Igreja Romana, foi a inculturação, incluindo o nativo e respeitando suas culturas.

E

havia entre os líderes da Igreja Católica opiniões conflitantes sobre até que ponto determinadas práticas culturais dos povos indígenas podiam ser acomodadas dentro da sociedade cristã.

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Questões de Concurso Sobre mercantilismo, colonialismo e a ocupação portuguesa no brasil em história

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