Questões de História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo para Concurso - Página 7

Q2390657

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor II - História |

Q2390657 História

Julgue o item subsequente.

A Guerra dos Mascates ocorrida, em 1710, foi uma das primeiras guerras civis ocorridas no Brasil colônia. O Conflito entre mercadores portugueses conhecidos como "mascates" e os proprietários de engenho de Olinda durou cerca de oito anos.

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Q2390654

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor II - História |

Q2390654 História

Julgue o item subsequente.

A partir de 1730, com a chegada dos holandeses na região que atualmente é a cidade de Recife, essa cidade urbanizou-se muito, tornando-se um importante porto e uma cidade cosmopolita, na qual conviviam católicos, protestantes e judeus.

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Q2390645

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor II - História |

Q2390645 História

Julgue o item subsequente.

O Tratado de Santo Ildefonso, assinado em 1777, redefiniu as fronteiras entre o Brasil colonial e as colônias espanholas na América do Sul, estabelecendo o Rio da prata como a nova fronteira entre Portugal e a Espanha.

Certo

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Q2390644

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor II - História |

Q2390644 História

Julgue o item subsequente.

No fim do século XVII, a primitiva área do município de Tacaratu era ocupada por uma maloca ou ajuntamento de índios Pankararus, do grupo linguístico Cariri. Essa maloca denominava-se “Cana-brava”. Posteriormente, os índios foram aldeados no lugar chamado Brejo dos Padres, onde fora organizada uma missão dirigida por padres da Congregação de São Felipe Nery. A partir daí, iniciou-se o povoamento da antiga vila de Tacaratu.

Certo

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Q2390637

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor II - História |

Q2390637 História

Julgue o item subsequente.

O Conde Maurício de Nassau realizou diversas benfeitorias em Pernambuco durante o período de domínio holandês, incluindo a construção de pontes, canais de irrigação e estradas. Essas medidas agradaram bastante a Companhia das Índias Ocidentais, pois pacificou os colonos insurgentes.

Certo

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Q2379778

Ano: 2023 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE Prova: Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor(a) Anos Finais - 6° ao 9° Ano: História |

Q2379778 História

Quanto à descoberta de ouro em Mato Grosso é INCORRETO afirmar:

A

A expedição que iniciou a descoberta de ouro em Mato Grosso foi realizada pelo bandeirante Antônio Pires de Campos, por volta de 1716.

B

Pires marchou até onde hoje se localiza Cuiabá em busca da lendária “Serra dos Martírios”, que de acordo com a lenda, possuía pepitas de ouro com formato de coroas, cravos, lanças, escadas, pregos, entre outros instrumentos que foram utilizados na morte de Cristo.

C

Pascoal Moreira Cabral descobriu grandes quantidades de ouro no rio CaxipóMirim, ocorrendo nesse período o início das atividades regulares de mineração na região.

D

No período da descoberta de Pascoal também houve o início da ocupação de Mato Grosso pelos espanhóis.

E

Em 1722 foram encontradas lavras ainda mais ricas no rio Cuiabá. Depois disso, rapidamente espalhou-se a notícia de que haviam minas naquela região, sendo criadas lendas em São Paulo de que “arrancando-se touceiras de capim nos matos, vinham as raízes revestidas de ouro”.

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Q2379777

Ano: 2023 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE Prova: Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor(a) Anos Finais - 6° ao 9° Ano: História |

Q2379777 História

Caracteriza a Mineração (ouro e diamante) do século XVIII, EXCETO:

A

Avanço das bandeiras paulistas pela serra do mar com amplo papel urbanizador e de articulação espacial arraiais /locais de pouso/acampamentos.

B

Eixos de articulação com o sul que os abastecia de charque e de animais de tração.

C

Deslocamento do eixo econômico para o centrosul: RJ como capital (1763) - "boca de minas".

D

Estimula a vinda de colonos portugueses de maneira mais intensa do que anteriormente e as migrações internas de trabalhadores.

E

Relação de trabalho exclusivamente escravista.

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Q2372839

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q2372839 História

O século XX começou no Brasil com a crise da economia cafeeira devido à superprodução. Para evitar a queda do preço do café no mercado internacional, o governo brasileiro procurou desencorajar a produção e interveio para comprar os excedentes obtendo, para tanto, empréstimos no exterior. O serviço desse empréstimo seria coberto com um novo imposto cobrado em ouro sobre cada saca de café exportada. O êxito financeiro da experiência consolidou a vitória dos cafeicultores e reforçou o seu poder no governo central por mais de um quarto de século até 1930.
(Disponível em: https://www.tdx.cat/bitstream/handle/.)

O modelo agrário-exportador, que predominou no Brasil desde o Período Colonial:

A

Se esgotou no romper do século XX, a partir das experiências liberais promovidas principalmente pela burguesia capitalista nacional.

B

Permaneceu intacto praticamente até o governo de Juscelino Kubitschek, comprometido com a modernização do país e o desenvolvimento nacional.

C

Encontrou seu ocaso no contexto do Império, em plena “Era Mauá”, quando o capital estrangeiro, utilizado em larga escala deu novos ares à economia.

D

Permaneceu praticamente até a década de até 1930 e tinha como principais interessados na sua manutenção a classe de latifundiários, dentre outros.

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Q2372837

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q2372837 História

Toda formação social, território, que é inserida ou se insere na lógica do desenvolvimento capitalista, tem de passar por amplas mudanças legais, institucionais e estruturais do tipo descrito por Marx sob a rubrica da acumulação primitiva.
(HARVEY, David., 2005. p. 114-148.)

Se tomarmos como exemplo de acumulação primitiva o processo de colonização da América, podemos afirmar que:

A

O processo de colonização da América com colônias diversificadas contribuiu diretamente para a consolidação do sistema capitalista como poder hegemônico mundial.

B

A colonização da América conseguiu desvincular de vez do padrão de poder mundial, a classificação racial de população como elemento fundamental à dominação colonial.

C

A acumulação por espoliação intrínseca ao processo de colonização impediu que as populações, expulsas de seus territórios, culturas, histórias e modos de vida, tentassem qualquer forma de resistência.

D

A ideia de uma raça superior em relação outra, ou seja, a dominação histórica do branco sob o negro como um novo padrão de poder meramente econômico já existia muito antes, nos processos de escravidão da antiguidade.

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Q2372453

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Analista Administrativo |

Q2372453 História

“Palmeiras de Goiás já faz vários anos que realiza as tradicionais festividades das cavalhadas, que são celebradas junto a festa do Divino Espírito Santo, que é a festa do Pentecostes e que acontece sempre no mês de maio. São três dias de muita movimentação na cidade. Neste evento, moradores e turistas se misturam para assistirem e participarem de toda a programação envolvendo alvorada, desfile, carreiras (lutas) e shows.”

(Fonte: ARAÚJO, E. M. de; GIRÃO, M. F. de A.; GUERRA, A. de L. e R. G. História de Palmeiras de Goiás: de sua origem à atualidade. Conjecturas, [S. l.], v. 22, n. 6, p. 1002–1017, 2022.)

A celebração anual das Cavalhadas é uma tradição não apenas em Palmeiras de Goiás, mas também em diversos outros municípios goianos, constituindo-se em uma valiosa herança cultural para o Estado.
Considerando essa festividade, assinale a alternativa que melhor a contemple:

A

Recriam importantes batalhas e episódios bíblicos, simbolizando o exército cristão em confronto contra os infiéis na Terra Santa.

B

Consistem em uma série de representações das últimas fases da vida de Jesus Cristo que precedem a sua crucificação.

C

Reconstituem uma das mais notáveis batalhas protagonizadas pelos portugueses na expulsão dos holandeses da costa brasileira durante o período colonial.

D

Relembram os conflitos das Cruzadas entre o Ocidente e o Oriente, representando os cristãos, que enfrentava os muçulmanos vistos como infiéis.

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Q2371059

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Cabaceiras - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Cabaceiras - PB - Professor de Educação Básica II - Disciplina História |

Q2371059 História

Sabe-se que já na segunda metade do século XVI a quantidade de escravos negros era considerável. Sobre o escravismo no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

A

Durante o combate da revolta dos malês, os rebeldes atacaram violentamente a população, provocaram roubos, saques e incêndios nas residências particulares.

B

Os jesuítas condenavam todo tipo de escravidão, devido a questões éticas cristãs e este posicionamento foi causa de sua expulsão da colônia.

C

Os negros vinham de sociedades em que a escravidão existia de maneira semelhante à promovida pelos portugueses e colonos, diferentemente dos índios que tradicionalmente não faziam tráfico de escravos e utilizavam os cativos basicamente para seus rituais antropofágicos.

D

Os escravos indígenas não eram empregados na produção do campo. Este tipo de escravidão foi utilizado apenas no espaço doméstico.

E

Muitos escravos negros que ganharam sua liberdade, especialmente os de origem haúça e ioruba, que trabalhavam sobretudo no Nordeste do Brasil tentavam regressar à África, mas nunca obtiveram êxito.

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Q2368436

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Pedagogo |

Q2368436 História

De acordo com Santos (1999, p. 7), “é pela história que conhecemos a vida dos homens: como era, como é e o que nela se modificou com o passar do tempo”. Pensar em educação num contexto é pensar esse contexto mesmo: a ação educativa processa-se de acordo com a compreensão que se tem da realidade social em que se está imerso (Romanelli, 1978, p. 23). É de fundamental importância conhecer a história da educação escolar, pois, diante da importância que a educação alcançou, não se pode permitir que essa instituição continue contribuindo de maneira significativa para perpetuar as desigualdades sociais e a exclusão, negando a sua função político-pedagógica. É necessário garantir oportunidades iguais e uma vida digna a todos. Portanto, se faz necessária uma análise da educação oferecida em nosso país desde o Período Colonial até a atualidade. Sobre a educação durante o Período Colonial (1500-1822), NÃO está correto o que se afirma em:

A

Foi outorgada a 1ª Lei Educacional do país que determinava a criação de Escolas de Primeiras Letras; adotou o ensino mútuo como metodologia de ensino.

B

Todas as escolas jesuíticas eram regulamentadas por um documento, escrito por Inácio de Loiola, o Ratio atque Instituto Studiorum Iesu, chamado abreviadamente de Ratio Studiorum.

C

A obra educativa tratava-se de um ensino totalmente acrítico e alheio à realidade na vida da colônia; foi aos poucos se transformando numa educação de elite e, consequentemente, num instrumento de ascensão social.

D

Foi fundada no Brasil a Companhia de Jesus para desenvolver um trabalho educativo e missionário, com o objetivo de catequizar e instruir os índios e colaborar para que eles se tornassem mais dóceis e, consequentemente, mais fáceis de serem aproveitados como mão de obra.

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Q2367187

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de História |

Q2367187 História

Em determinadas pesquisas, os índios aparecem como sujeitos ativos nos processos de colonização, agindo de formas variadas e sendo movidos por interesses próprios. A violência da conquista e da colonização não os impediu de agir, mobilizando as possibilidades a seu alcance para atingir seus interesses, que se transformavam com as novas situações vivenciadas.

Maria Regina Celestino de Almeida. Os índios na história do Brasil. Rio de Janeiro: FGV, 2010, p. 10 (com adaptações).

No que diz respeito às formas de resistência indígena no Brasil colonial, assinale a opção correta.

A

A declaração da guerra justa, instituída pelos indígenas contra a civilização portuguesa, impunha a resistência bélica.

B

Os aldeamentos missionários coloniais aniquilaram as práticas religiosas indígenas com a imposição do cristianismo.

C

Os indígenas aliados foram proibidos de se alistarem em regimentos militares.

D

A criação de vilas pombalinas sacramentou a resistência ao entregar a administração desses locais aos próprios indígenas.

E

Os indígenas negociaram sua participação na sociedade colonial, ocupando cargos e aceitando mercês.

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Q2367185

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de História |

Q2367185 História

Considerando o longo período de escravidão legalizada no Brasil e a consequente formação de uma sociedade com bases estruturais racistas, assinale a opção correta.

A

Permitia-se que o escravizado pudesse plantar roçados, vender produtos e acumular pecúlio para benefício próprio.

B

Estabelecia-se em lei quantidade máxima de escravizados nas fazendas, no intuito de evitar rebeliões.

C

Distinguia-se a escravização na América pelo seu caráter endógeno, com pouca dependência do tráfico, promovendo-se a reprodução dos escravizados nas fazendas.

D

Rejeitava-se a alforria de recém-nascidos e crianças pequenas, no intuito de aumentar o número de escravizados nascidos na América.

E

Proibia-se o casamento entre pessoas escravizadas e livres para evitar a ascendência do que era chamado de “sangue infecto”.

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Q2365343

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: História |

Q2365343 História

A respeito da cultura e da religiosidade africanas e indígenas no Brasil colonial, assinale a opção correta.

A

Os africanos, quando submetidos à condição de escravos, abandonaram voluntariamente suas crenças religiosas tradicionais.

B

Expressões da cultura africana como a culinária e a música exerceram grande influência no Brasil desde o período colonial.

C

A maior parte dos povos indígenas no Brasil colonial tinha uma língua comum.

D

Os indígenas tinham crenças religiosas, mas não as praticavam em ritos.

E

A cultura e a religião dos africanos escravizados eram homogêneas.

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Q2365342

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: História |

Q2365342 História

Com relação à escravização de negros e indígenas no Brasil colonial e à resistência a essa prática, assinale a opção correta.

A

Os quilombos foram criados por negros escravizados que haviam fugido do cativeiro em busca de liberdade.

B

Os povos indígenas não resistiram à escravização.

C

As famílias de negros escravizados eram mantidas unidas pelos escravocratas.

D

Os indígenas, em geral, adaptaram-se ao trabalho escravo nas lavouras.

E

Considerados inaptos para a mineração, os africanos escravizados foram direcionados para as lavouras no Norte do Brasil.

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Q2357795

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de História |

Q2357795 História

As ameaças de ocupação francesa e holandesa no litoral da América portuguesa, e a diminuição do comercio oriental com as Índias, alteraram a relação dos portugueses com a colônia que se viram obrigados a ocupar o território para protege-lo dos invasores. Para isso, introduziu-se a produção de engenhos de açúcar e a divisão da colônia em capitanias hereditárias, destas, apenas duas se tornaram viáveis, a primeira, cujo donatário era Martim Afonso de Sousa, e a segunda pertencente a Duarte Coelho, eram respectivamente:

A

Porto Seguro e Pernambuco

B

São Vicente e Pernambuco

C

Maranhão e São Vicente

D

Pernambuco e Bahia de todos os santos

E

São Vicente e Porto Seguro

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Q2357624

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - História |

Q2357624 História

O plantation é o sistema de produção que se define pela mão de obra escrava, que se dedica ao cultivo de uma monocultura em uma grande propriedade de terra (latifúndio). Este tipo de produção marcou qual ciclo econômico da colonização brasileira?

A

Ouro.

B

Café.

C

Cana-de-açúcar.

D

Soja.

E

Charque e carne bovina.

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Q2357623

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - História |

Q2357623 História

No contexto da colonização portuguesa do território brasileiro, as capitanias hereditárias que mais se destacaram no desenvolvimento administrativo, econômico e demográfico foram:

A

Capitanias de Pernambuco e de São Vicente.

B

Capitanias do Maranhão e de Ilhéus.

C

Capitania da Bahia de todos os Santos e São Paulo.

D

Capitania do Itamaracá e de Porto dos Casais.

E

Capitania da Guanabara e de Maceió.

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Q2357324

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Provas: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Auxiliar de Enfermagem | ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Técnico em Saúde Bucal | ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Agente de Apoio Educacional | ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Motorista |

Q2357324 História

Antes da Independência brasileira de 1822, o Brasil já havia deixado seu status de colônia, pois:

A

foi transferido como território para o trono francês durante as invasões napoleônicas na Europa em 1810.

B

desmembrado em pequenos territórios independentes durante a Revolução Farroupilha em 1841.

C

Portugal foi anexado à Espanha na chamada Unificação Ibérica em 1777.

D

foi elevado à categoria de Reino Unido à Portugal em 1815.

E

foi abandonado pela Corte Portuguesa em 1808.

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A HORA DE VIRAR O JOGO É AGORA

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Questões de Concurso Comentadas sobre período colonial: produção de riqueza e escravismo em história

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