Questões de Concurso Sobre aspectos linguísticos da língua brasileira de sinais em libras

Os advérbios pertencem à classe de palavras que acompanham verbos, adjetivos ou outros advérbios, acrescentando-lhes características ou intensificando seu sentido. Em Libras, essa é também a função do advérbio, sendo que a localização do advérbio dentro do contexto pode variar entre o começo e o final da frase.

Assinale a opção que apresenta um advérbio de intensidade.

Uma professora ouvinte do ensino fundamental, ainda iniciando sua aprendizagem da Libras, observou a sinalização do intérprete quanto a alguns conceitos que trabalhava sobre adjetivos de objetos, para os quatro alunos surdos de sua classe. Ao final da aula ela perguntou ao intérprete por que não há um sinal especifico para todos os conceitos trabalhados. O intérprete respondeu que há conceitos que podem ser trabalhados por meio de classificadores em Libras.

Nesse sentido, observe as figuras (1) e (2) a seguir: 

Assinale a opção que apresenta, respectivamente, os classificadores que usam configurações de mãos que representam propriedade física de uma classe.

Em uma roda de conversa informal, entre surdos e ouvintes bilíngues, no intervalo de uma aula, um dos surdos apontou para um outro surdo.

Em Libras, o sistema pronominal apresenta representações de pessoas no discurso. Assinale a alternativa que descreve o que deve ser feito quando se quer falar de uma terceira pessoa, mas de forma discreta.

O pronome demonstrativo e o advérbio de lugar, em Libras, usam a mesma configuração de mão, mas o ponto de articulação e a orientação do olhar, são diferentes. Relacione as transcrições em Libras a seguir com as suas respectivas definições.

1. EST@/AQUI

2. ESS@/AÍ

3. AQUELE/LÁ

( ) É o lugar da terceira pessoa, mas diferentemente do pronome pessoal, direcionando um olhar ao apontamento.

( ) É um apontar para um lugar perto, em frente ao emissor, acompanhado de um olhar para este ponto.

( ) É um apontar para um lugar perto e em frente do receptor, acrescido de um olhar direcionado não para o receptor, mas para o ponto apontado perto da segunda pessoa do discurso.

Assinale a opção que apresenta a relação correta, na ordem apresentada. 

O processo de incorporação de numeral em Libras pode ocorrer de duas formas. Observe as figuras (1) que apresentam sinais isolados que podem formar um conjunto de sinais relacionados a incorporação de tempo e (2), os relacionados às formas plurais dos pronomes pessoais.

Assinale a opção que apresenta os exemplos corretos para essas duas formas de incorporação de numeral em Libras, respectivamente.

As figuras a seguir apresentam alguns pronomes pessoais em Libras.

A forma do sinal usado como pronome pessoal é realizada por um index, diretamente apontado para um ponto no espaço. Avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) As figuras (1) e (2) se referem aos pronomes pessoais, quando se aponta para a pessoa que fala.

( ) As figuras (1) e (3) se referem aos pronomes pessoais, quando se aponta para pessoa com quem se fala.

( ) A figura (1) se refere ao pronome pessoal, quando aponta para uma pessoa que não está na conversa ou para um lugar convencionado para uma pessoa.

As afirmativas são, respectivamente,

Os sinais de Libras são formados a partir de seus morfemas ou unidades mínimas de significação. No seu aspecto verbal, ela modula o movimento dos sinais.

Com relação à distinção entre os aspectos pontual, continuativo, durativo e iterativo, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) O exemplo na transcrição de Libras: ELE COMER SEM-PARAR, apresenta aspecto verbal continuativo, podendo utilizar as duas mãos para enfatizar a continuidade da ação.

( ) O exemplo na transcrição de Libras: VOCÊ VARRER MUITASVEZES, apresenta um aspecto iterativo pelo fato de se referir a ação que ocorre repetidas vezes.

( ) O exemplo na transcrição de Libras: OLHAR VOCÊ ONTEM VOCÊ NÃO-ENXERGAR, apresenta dois aspectos: pontual e durativo.

( ) O exemplo na transcrição de Libras: ELE PASSAR TODOS-OLHAR-CONTINUAMENTE apresenta o aspecto verbal durativo demonstrando a mudança do sinal OLHAR com outra configuração de mão e ponto de articulação.

As afirmativas são, respectivamente,

Um dos parâmetros da Libras é o movimento que consiste no deslocamento da mão no espaço, durante a realização do sinal.

Relacione os tipos de movimento com os grupos de palavras que representam alguns sinais.

1. Retilíneo

2. Helicoidal

3. Semicircular

4. Sinuoso

( )SURD@- SAPO- CORAGEM

( )ALT@- MACARRÃO- IMPORTANTE

( )ENCONTRAR- ESTUDAR- PORQUE

( )BRASIL- RIO- NAVIO

Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.

Na Libras há dois tipos de verbos: os que possuem e os que não possuem marca de concordância.

Relacione os verbos que possuem marca de concordância a seguir a seus respectivos exemplos:

1. verbo com concordância número pessoal

2. verbo classificador

3. verbo com concordância de lugar

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

João, tradutor e intérprete de Libras – Língua Portuguesa, interpretava uma história infantil contada oralmente por uma professora de sala de leitura às turmas de alunos surdos e ouvintes do 3º ano do ensino fundamental. A história apresentava várias expressões idiomáticas entre os personagens. João acompanhou a entonação da professora com a mesma expressividade, utilizando expressões faciais e corporais de acordo com o contexto em Libras.

Na Libras essas expressões faciais e corporais estabelecem tipos de frases.

Assinale a opção que demonstra um tipo de frase exclamativa.

Luiz, tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, após interpretar uma palestra na Universidade, foi indagado por alguns alunos surdos do Curso de Letras-Libras se ele percebeu ter feito sinais homônimos e polissêmicos.

A partir dessa observação todos iniciaram um debate em torno da ambiguidade existente na Libras.

Assinale a alternativa que apresenta sinais polissêmicos na Libras.