Questões de Concurso
Sobre aspectos morfológicos - derivação, flexão e incorporação em língua de sinais em libras
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Na Libras, a sinalização do plural, muitas vezes, é a marcada pela repetição do próprio sinal.
Assinale a alternativa em que os dois substantivos apresentados são exemplos de marcação do plural por repetição.
A Linguística estudou as unidades mínimas da Libras, assim como as línguas orais. Um sinal com significado reúne as unidades mínimas no momento de sua realização.
Assinale a alternativa em que as unidades mínimas da Libras, apresentadas por Quadros(2004), estão corretas.
Alguns verbos em Libras apresentam incorporação da negação, ou seja, o sinal já exprime o sentido da negativa sem a necessidade de se utilizar o item lexical de negação. Outro exemplo de incorporação é a de numeral.
Sobre esse tipo de incorporação, os estudos linguísticos apontam que os Sinais
Orientação
Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.
Orientação
Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.
O alfabeto manual, inicialmente usado para substituir a fala, foi incorporado às línguas de sinais e, atualmente, é considerado um empréstimo linguístico, como ocorre em outras línguas naturais.
“É possível dizer que som e imagem são os recursos representacionais de que se valem línguas orais e visuais para se comunicar, codificar mensagens” (RODRIGUES; VALENTE, 2012).
Sobre a linguística da Libras, marque a alternativa correta.
Estudos direcionados aos aspectos linguísticos das línguas de sinais (QUADROS e KARNOPP, 2004) evidenciam que a formação de sinais compostos é uma maneira de criar novos sinais na Língua Brasileira de Sinais.
A composição é um processo autônomo em que se juntam duas bases preexistentes na língua para criar um novo vocabulário.
Considere a(s) lista(s) de palavras que é(são) exemplo(s) de composição da Língua Brasileira de Sinais.
I → Escola ‒ Acreditar ‒ Igreja ‒ Açougue.
II → Dizer ‒ Perguntar ‒ Cuidar ‒ Entregar.
III → Ter ‒ Brincar ‒ Aprender ‒ Amar.
Está(ão) correta(s)