Questões de Libras - Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais para Concurso - Página 16

Q1841959

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q1841959 Libras

Sobre o intérprete de línguas de sinais, é correto afirmar que:

A

O conhecimento da língua majoritária dentro do par de atuação é prioritário.

B

Pode ser uma atividade realizada por familiares sem implicações tradutórias.

C

Deve atuar sem apoio para não distrair o campo visual do surdo.

D

Há diferenças entre o processo de interpretação educacional e da generalista.

E

Deve interpretar sempre que o surdo demandar, inclusive quando estiver de folga.

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Q1841958

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q1841958 Libras

Assinale a alternativa que indica corretamente o nome da formação superior pioneira de intérpretes no contexto de língua de sinais no Brasil.

A

Pedagogia Bilíngue

B

Libras em Contexto

C

Letras Língua e Literatura

D

Licenciatura Letras-Libras

E

Bacharelado Letras-Libras

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Q1841955

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q1841955 Libras

O tradutor e o intérprete de língua de sinais no Brasil, antes das políticas de profissionalização, atuava geralmente em contextos:

A

Comerciais.

B

Artísticos.

C

Médicos.

D

Jurídicos.

E

Religiosos.

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Q1840836

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840836 Libras

O intérprete durante o transcurso da interpretação, deve manter uma:

A

atitude parcial fazendo interferências e uso de opiniões próprias.

B

atitude imparcial evitando interferências e opiniões próprias, a menos que seja requerido pelo grupo a fazê-lo;

C

atitude parcial evitando interferências e opiniões próprias.

D

habilidade para lidar com questões de opiniões próprias emitindo sempre que isso vier a favorecer a pessoa surda.

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Q1840835

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840835 Libras

Dominar a língua de sinais:

A

é suficiente para exercer a profissão de interprete de libras.

B

é suficiente, mesmo que a pessoa não tenha habilidade para ser intérprete.

C

almejar o domínio da língua de sinais já basta para atuar como intérprete.

D

e possuir qualificação específica para atuar como intérprete.

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Q1832504

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1832504 Libras

De acordo com a Lei 12.319, de 2010, a formação do tradutor intérprete de Libras é efetivada por

A

curso de licenciatura em Letras Libras, reconhecido pelo sistema que o credenciou.

B

curso oferecido por grupos de pesquisa ligados às associações de igrejas.

C

cursos de extensão universitária vinculado ao Centro de Atendimento à Surdez.

D

organização da sociedade civil representativas das comunidades surdas, convalidada por instituições de ensino superior ou secretarias de educação.

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Q1832503

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1832503 Libras

Sobre a janela de interpretação de Língua de sinais, presente no “Guia orientador para acessibilidade de produções audiovisuais”, é correto afirmar que

A

é o espaço destinado à tradução entre uma língua de sinais e outra língua oral ou entre duas línguas de sinais, feita por tradutor e intérprete de Libras, no qual o conteúdo de uma produção audiovisual é traduzido num quadro reservado, preferencialmente, no canto inferior direito da tela, exibido simultaneamente à programação.

B

é uma modalidade de tradução audiovisual, de natureza intersemiótica, que visa tornar uma produção audiovisual acessível às pessoas com deficiência auditiva moderada, com quadro reservado na apresentação televisiva.

C

é o espaço destinado à tradução entre uma língua de sinais e outra língua oral ou entre duas línguas orais, feita por tradutor e intérprete de Libras, no qual o conteúdo de uma produção audiovisual é traduzido num quadro reservado, obrigatoriamente, no canto superior esquerdo da tela, exibido simultaneamente à programação televisiva.

D

é a tradução das sinalizações de uma produção audiovisual em forma de texto escrito, podendo ocorrer entre duas línguas, uma oral e outra sinalizada, entre uma língua oral e outra de sinais ou dentro da mesma língua em uma janela específica do televisor.

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Q1832497

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1832497 Libras

Tomando-se como base os estudos de Lacerda (2009) sobre o intérprete educacional (IE) no ensino fundamental, é correto afirmar que

A

atua em sala de aula, intermediando as relações comunicativas entre professor/aluno surdo e aluno ouvinte/surdo nos processos de ensino/aprendizagem como maior responsabilidade.

B

atua em qualquer ambiente que possa garantir acessibilidade de comunicação, tais como em escolas, hospitais, audiências públicas e outros, dependendo da solicitação da escola.

C

assume a função do professor para ensinar o aluno surdo a Libras e o português escrito como função da interpretação e tradução, mais comum nas salas de recursos multifuncionais.

D

pode sugerir atividades ao professor e também exerce a função social de interpretar para o aluno surdo em qualquer ambiente que possa garantir acessibilidade de comunicação, tais como em escolas, hospitais, audiências públicas e outros, dependendo da solicitação do aluno.

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Q1832496

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1832496 Libras

“Para ser um bom tradutor intérprete de Libras depende da atuação desse profissional” (LACERDA, 2009). As características que se enquadram na atuação do bom tradutor intérprete são

A

domínio da técnica da tradução simultânea, ser estético na profissão e formação na área de atuação na qual a palestra, a conferência ou o conteúdo é proferida.

B

formação na área de atuação na qual a palestra, a conferência ou o conteúdo é proferida e domínio da técnica de tradução cochichada.

C

domínio do tema, das técnicas de tradução, atualização dos termos e sentidos com profissionais e especialistas.

D

atualização dos termos e sentidos com profissionais e especialistas e domínio da técnica de tradução cochichada.

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Q1832495

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1832495 Libras

No contexto de uma interpretação na sala de aula, a professora ouvinte fala: "Por favor, não interprete isso.". A atitude ética que o intérprete de Libras deverá proceder nessa situação é

A

continuar interpretando, pois deve interpretar fielmente a mensagem, sempre transmitindo o pensamento, a intenção e o espírito do palestrante.

B

parar a interpretação e atender ao solicitado pelo professor, pois a informação não seria importante para o aluno.

C

silenciar a informação no trecho específico solicitado pelo professor para que o aluno não tome conhecimento do assunto.

D

interpretar apenas o necessário ao aluno, pois a mensagem deve ser fiel à intenção do palestrante.

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Q1832494

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1832494 Libras

A responsabilidade do profissional intérprete de Libras definida no código de ética dessa profissão, é

A

encorajar as pessoas surdas a buscarem decisões legais ou outras em seu favor e procurar manter a dignidade, o respeito e a pureza das línguas envolvidas.

B

desencorajar pessoas surdas a buscarem decisões legais ou outras em seu favor e estar pronto para aprender e aceitar novos sinais.

C

esforçar-se para reconhecer os vários tipos de assistência ao surdo, fazer o melhor para atender as suas necessidades particulares e encorajar as pessoas surdas a buscarem decisões legais ou outras em seu favor.

D

procurar manter a dignidade, o respeito e a pureza das línguas envolvidas, ter controle emocional e respeito à dignidade humana e, sempre que possível, receber remuneração pelo serviço prestado.

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Q1832493

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1832493 Libras

Sobre o código de ética, é correto afirmar que o intérprete deve

A

lembrar-se dos limites de sua função e não ir além da responsabilidade devida a ele; reconhecer seu próprio nível de competência e ser prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros intérpretes e/ou profissionais, quando necessário.

B

vestir-se adequadamente e ser voluntário como condição social de sua profissão; procurar assistência de outros intérpretes, quando necessário.

C

interpretar fielmente e com o melhor da sua habilidade, sempre transmitindo o pensamento, a intenção e o espírito do palestrante; ser humilde e contar com ajuda de professores de Libras na interpretação.

D

interpretar fielmente e com o melhor da sua habilidade, sempre transmitindo o pensamento, a intenção e o espírito do palestrante; possuir função ilimitada, podendo atender a todas as situações que envolvem a pessoa surda.

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Q1832492

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1832492 Libras

Leia o trecho abaixo:
O intérprete está completamente envolvido na interação comunicativa (social e cultural) com poder completo para influenciar o objeto e o produto da interpretação. Ele processa a informação dada na língua fonte e faz escolhas lexicais, estruturais, semânticas e pragmáticas na língua alvo que devem se aproximar o mais apropriadamente possível da informação dada na língua fonte. Assim sendo, o intérprete também precisa ter conhecimento técnico para que suas escolhas sejam apropriadas tecnicamente (QUADROS, 2004, p.27).
Assim, conforme a autora, o ato de interpretar, envolve um ato

A

interpretativo-consensual.

B

estrutural-consensual-interpretativo.

C

linguístico-estrutural.

D

cognitivo-linguístico.

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Q1832489

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1832489 Libras

Considerando-se a vigência da Lei nº 13.146, de 2015, especificamente o artigo 28, §º2º, inciso I e II, a formação mínima exigida do tradutor intérprete de Libras é

A

ensino médio completo e certificado de proficiência em Libras para atuar na educação básica e nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras para atuar na graduação e pós-graduação.

B

curso de extensão universitária de tradução e interpretação de 60h, no mínimo, para atuar na educação básica e certificado de proficiência em Libras para atuar no ensino superior.

C

ensino superior completo em qualquer licenciatura e cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por secretarias de educação para atuar na educação básica e certificado de proficiência em Libras para atuar no ensino superior.

D

ensino superior completo em qualquer licenciatura e certificado de proficiência em Libras para atuar na educação básica e ensino superior com especialização em Tradução e Interpretação em Libras para atuar no ensino superior.

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Q1832488

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1832488 Libras

O Art. 7º, da Lei nº 12.319/2010, destaca que o intérprete de Libras deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos a ela inerentes, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo e, em especial pelo(a)

A

sigilo às informações recebidas, não obrigação de atuar em lugares em que sua religião não permite, como respeito a sua condição religiosa, postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar, solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito social.

B

honestidade e discrição, atuação livre de preconceito, parcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir, postura e conduta de acordo com os ambientes de interpretação, solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito social.

C

atuação livre de preconceito, imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir, postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar, solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito social, honestidade e discrição, conhecimento das especificidades da comunidade surda.

D

atuação respeitando a religião do intérprete, honestidade e discrição nas informações recebidas, parcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir, postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar e direito de cobrança pelo trabalho exercido como um direito social e trabalhista.

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Q1832487

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1832487 Libras

De acordo com o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, Art. 21, as instituições federais de ensino da educação básica e da educação superior devem incluir, em seus quadros, em todos os níveis, etapas e modalidades, o tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, para viabilizar o acesso à comunicação, à informação e à educação de alunos surdos. No que diz respeito ao tradutor e intérprete de Libras, é correto afirmar que este profissional atuará nos(nas)

A

processos seletivos para cursos na instituição de ensino; nas salas de aula como professor auxiliar ao professor regente, para viabilizar o acesso dos alunos aos conhecimentos e conteúdos curriculares e no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim da instituição de ensino.

B

salas de aula, em substituição ao professor ouvinte, para viabilizar o acesso dos alunos aos conhecimentos e conteúdos curriculares por meio do uso da Libras; nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino da qual faz parte e no apoio à acessibilidade aos serviços das bibliotecas por meio da tradução de vídeos e textos para pessoas surdas.

C

salas de aula como professor auxiliar ao professor regente, para viabilizar o acesso dos alunos aos conhecimentos e conteúdos curriculares; no apoio ao aluno com deficiência auditiva no AEE e como tradutor de livros nas bibliotecas institucionais.

D

processos seletivos para cursos na instituição de ensino; nas salas de aula para viabilizar o acesso dos alunos aos conhecimentos e conteúdos curriculares, em todas as atividades didático-pedagógicas e no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim da instituição de ensino.

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Q1832264

Ano: 2021 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Lidianópolis - PR Prova: FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |

Q1832264 Libras

A Libras apresenta um Sistema de Transcrição para representar a marcação de gênero (masculino e feminino), plural etc. Escolha a alternativa que identifica o símbolo utilizado no Sistema de Transcrição para a seguinte frase: “Ela é bonita”.

A

EL@ BONIT@

B

ELX BONITX

C

EL# BONIT#

D

ELA BONITA

E

EL* É BONIT*

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Q1832258

Ano: 2021 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Lidianópolis - PR Prova: FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |

Q1832258 Libras

A realidade educacional brasileira demonstra que há muitos surdos estudando em escolas comuns e que se dizem inclusivas pelo fato de se ter a presença de tradutores/intérpretes de língua de sinais (TILS) em salas de aula. No que diz respeito à conduta desse profissional na escola, marque a alternativa correta:

A

O professor ouvinte deve ensinar os conteúdos aos alunos ouvintes e o TILS deve ensinar aos surdos.

B

Nos Conselhos de Classe, a opinião do TILS, em relação ao aluno surdo, sempre deve prevalecer, uma vez que ele é o professor e responsável por este aluno.

C

Quando o TILS não conseguir encontrar um sinal relacionado ao conteúdo que está interpretando, ele pode criar os sinais e depois difundi-los na comunidade surda.

D

O ideal é que professor e TILS discutam sobre os conteúdos, estratégias e avaliações direcionadas aos alunos surdos.

E

Uma vez que o TILS já apresenta fluência na Libras, não se torna mais necessário o seu envolvimento com a comunidade surda, apenas com a escolaridade dos surdos.

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Q1832257

Ano: 2021 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Lidianópolis - PR Prova: FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |

Q1832257 Libras

Em relação ao código de ética, que envolve o profissional tradutor e intérprete de língua de sinais (TILS), marque a alternativa que elencam tais preceitos e que são defendidos por Quadros (2004).

A

Confiabilidade. Respeito. Discrição. Distância profissional. Fidelidade.

B

Discrição. Fluência. Distância profissional. Fidelidade. Respeito.

C

Amizade. Bom senso. Agilidade. Fluência. Distância profissional.

D

Bom senso. Agilidade. Confiança. Fidelidade. Discrição.

E

Confiabilidade. Imparcialidade. Discrição. Distância profissional. Fidelidade.

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Q1816872

Ano: 2020 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Formiga - MG Prova: Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Auxiliar de Educação Especial - Interprete de Libras |

Q1816872 Libras

Sobre os princípios norteadores de conduta e ética da Febrapils preconizado pelo artigo 5º, tendo como definidores para a atuação profissional do TILS (Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais), analise. I. Confidencialidade. II. Competência tradutória. III. Respeito aos envolvidos na profissão. IV. Compromisso com cultura surda e as associações. Está(ão) correto(s) a(s) proponente(s) em

A

I, II, III e IV.

B

I e IV, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Questões de Libras - Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais para Concurso

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