Questões de Libras - Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais para Concurso
Foram encontradas 1.431 questões
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Intérprete Libras |
Q745039
Libras
O tradutor necessita ter competências diversas na
sua formação para que haja uma atuação de
sucesso, uma vez que faz parte de sua prática
interpretar discursos de diferentes áreas do
conhecimento. Essas competências são
consideradas importantes no campo da tradução,
visando entender como o surdo elabora a construção
dos conceitos e ideias, a partir dos conceitos que o
intérprete possui sobre o tema proposto na situação e
da forma como repassa a mensagem. Assinale a
alternativa que corresponde à competência
metodológica.
Ano: 2016
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q729555
Libras
Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
1. Língua 2. Libras 3. Intérprete 4. Linguagem 5. LSB
( ) Pessoa que interpreta de uma língua para outra. ( ) É a ciência da língua humana
( ) Sigla que segue os padrões internacionais de denominação das línguas de sinais. ( ) Sigla da Língua Brasileira de Sinais.
( ) Sistema de signos utilizado por uma comunidade linguística.
Assinale a alternativa que apresenta a correlação numérica correta entre as palavras e suas definições.
( ) Pessoa que interpreta de uma língua para outra. ( ) É a ciência da língua humana
( ) Sigla que segue os padrões internacionais de denominação das línguas de sinais. ( ) Sigla da Língua Brasileira de Sinais.
( ) Sistema de signos utilizado por uma comunidade linguística.
Assinale a alternativa que apresenta a correlação numérica correta entre as palavras e suas definições.
Ano: 2016
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q729551
Libras
A partir de um ano da publicação deste Decreto, as instituições federais de
ensino da educação básica e da educação superior devem incluir, em seus
quadros, em todos os níveis, etapas e modalidades, o tradutor e intérprete de
LIBRAS - Língua Portuguesa, para viabilizar o acesso à comunicação, à
informação e à educação de alunos surdos. (Capítulo V, Art. 21 do Decreto
5626/05)
De acordo com a referência citada, considere as afirmativas a seguir.
I. O tradutor/intérprete deverá atuar nos processos seletivos para cursos nas
instituições de ensino.
II. O tradutor/intérprete deverá atuar como apoio ao docente na tradução das avaliações
orais.
III. O tradutor/intérprete atuará nas salas de aula para viabilizar o acesso dos alunos ao
conhecimento e conteúdos curriculares, em todas as atividades didáticopedagógicas.
IV. O tradutor/intérprete atuará no apoio à acessibilidade aos servidores e às atividadesfim
da instituição de ensino
V. O tradutor/intérprete atuará em parceria com todos os profissionais da instituição em
atividades internas e externas a fim de viabilizar a interação entre ouvintes e surdos.
Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmativas corretas.
Ano: 2016
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q729550
Libras
Qual é o número da Lei e o ano em que a profissão de tradutor de intérprete de
LIBRAS foi aprovada?
Ano: 2016
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q729549
Libras
O decreto 5626/05, em seu capítulo V, artigo 17, refere-se à formação do profissional
tradutor intérprete de LIBRAS. De acordo com este artigo, como deve ser a formação do
profissional?
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